中班語言小兔子找太陽(已修改)
2024-11-03 23:20 本頁面
【正文】 第一篇：中班語言《小兔子找太陽》活動(dòng)名稱：語言：《小兔子找太陽》 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)紅紅的、圓圓的。鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。一、活動(dòng)過程：老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容 提問:小兔子找到太陽了嗎?教師完整講解故事(加深對(duì)紅色,圓形的認(rèn)識(shí))小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?(1)、小兔子首先在屋里找到了什么?它把草莓和紅蘿卜當(dāng)成什么了呢?(2)、后來又在屋外的樹上、菜地里和天上找到了什么?它把大蘋果、西紅柿、紅氣球當(dāng)成什么了呢?(3)、小兔子為什么會(huì)把草莓、紅蘿卜、蘋果、西紅柿和紅氣球當(dāng)成太陽呢?(4)、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)(5)、教師提問:小兔子是怎么問媽媽的?媽媽是怎么回答的? 幼:小兔子說:這是太陽嗎?媽媽說:不是,這是——分角色,學(xué)習(xí)小兔和媽媽之間的對(duì)話。三、延伸太陽是紅紅的,圓圓的,請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的,圓圓的?第二篇：中班語言小兔子找太陽教案中班語言活動(dòng)：《小兔找太陽》執(zhí)教：龐凱月設(shè)計(jì)意圖：太陽是幼兒日常接觸最多，最為感興趣的事物，貼近幼兒的生活。是幼兒所了解認(rèn)識(shí)的。而《剛要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并且得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒 大膽說、清楚表達(dá)自己的想法和感受?！蔽疫x擇了小班的故事《小兔找太陽》，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。從幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把故事的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中以說為主。大膽的想象，在學(xué)習(xí)比較中，大膽的表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1． 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。2． 大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)和小兔子一起尋找的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：大膽清楚地表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較重篩選出符合線索的物品。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔圖片
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