再別康橋ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】?自人類誕生以來，離別就是昊天之下的那輪古老的明月，伴隨著人類告別蠻荒邁入文明的進程，見證著灑滿古老驛道上的思念。離別是渡口處夕陽下漸遠的白帆；離別是客棧里遙望遠方的背影；離別是踏向遠方時，深情的回眸一望。離別是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。本文就是詩人在告別康橋時所作的詩歌，我們來一同欣賞。一、作者及背景簡介

2025-05-06 07:09

蘇教版語文七下再別康橋word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】《再別康橋》導學案【學習目標】1、通過誦讀，了解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養(yǎng)學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學習方法】以誦讀為主，反復朗誦鑒賞詩之美?！緦W過程】一、導入迄今為止，我們已經(jīng)學過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者

2025-11-26 09:43

再別康橋課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那

2025-11-13 01:59

20xx魯人版語文必修二第3課再別康橋2-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋徐志摩“我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命?！保D――徐志摩“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！保ā段鼰熍c文化》）——徐志摩Cambridge我敢說，康河是世上最美的一條河！

2025-11-09 01:45

再別康橋教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《渭城曲》2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅亓帷?、離愁恰如春草，更行更遠還生?！铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名：南湖、云中鶴?浙江省海

2025-11-12 02:50

20xx魯人版語文必修二第3課再別康橋3-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/24再別康橋@廖娟徐志摩2020/12/24再別康橋@廖娟蘇東坡在浩浩大江上借一葉扁舟飄飄乎欲遺世獨立，乘興而來，盡興而歸；與他同時代的一位詩人曾在大洋彼岸一灣默默的河水邊徘徊，他在想什么？他輕輕地來，又悄悄地離去了，雖然不曾帶走人間的一片云彩，但卻把永遠的思念留給了中國詩壇。不是每一個寫詩的人都能

2025-11-08 03:48

再別康橋教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學目標: 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關(guān)知識； 2、分析本詩意境之美和所體現(xiàn)的新律詩的“三美”主張； 3、理解徐志摩在詩中表現(xiàn)的特別的思想感...

2025-10-15 19:06

再別康橋教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學目的： 《再別康橋》這首詩歌的三美。，體會作者對康橋的依依惜別之情。 。 教學重點： 體會詩人獨具特色的意象選擇。 教學難點： 體會詩...

2025-10-15 20:47

再別康橋教案★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《再別康橋》教案 再別康橋 【學習目標】 1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 2、學會新詩的鑒賞方法。 。 ，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。 【學...

2025-10-15 19:26

再別康橋(1656)-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋徐志摩【教學目標】知識目標：1、品味詩詞，理解象征手法的特點。2、背誦課文。能力目標：學習新詩的鑒賞方法，在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標：通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析，體會詩人內(nèi)心深厚的感情。【教學重點】學習新詩的鑒賞方法?！窘虒W難點】引導學生從詩中讀出個人的獨到理解?！窘虒W方法】本文是高

2025-06-22 06:03

20xx魯人版語文必修二第3課再別康橋1-資料下載頁

【總結(jié)】徐志摩初讀文本：讀準字音河畔()蕩漾()青荇()揉碎()

2025-11-08 03:48

高一語文再別康橋-資料下載頁

【總結(jié)】CDCD欣賞我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡介徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學，

2025-10-31 04:54

再別康橋課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋徐志摩新穎的構(gòu)思:詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人，這首詩告別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。徐志摩（1896—1931），浙江海寧

2025-11-13 03:20

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第16課再別康橋-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋教學目標1、感受康橋柔美秀麗的風光，在誦讀中體會作者對康橋的情感。2、體會詩歌中的意象美。教學過程一、導標明學（見上）二、導入自古以來，多情的人最傷心的是離別。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”寫出了離別之情的深厚，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”寫出了離別之情的悲壯，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寫出了離別的

2025-11-29 07:39

語文試講稿再別康橋-資料下載頁

【總結(jié)】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 　　教學目標： 　?。毫私庠姼鑳?nèi)涵 　　2.情感目標：了解詩人表達情感的方式和個人體驗 　　3.能力目標：新詩的欣賞方法 　...

2025-11-28 01:51

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋-免費閱讀

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋(存儲版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋-文庫吧在線文庫

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋(完整版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋(更新版)