再別康橋課件ppt-資料下載頁

【摘要】?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈汪倫》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

2024-11-21 00:36

再別康橋(教案)-資料下載頁

【摘要】第一篇：再別康橋(教案) 學(xué)習(xí)方法報·語文周刊 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ，品讀徐志摩詩歌華麗輕巧的語言，理解詩中的意象。 ，體會詩歌整齊的章法美、和諧的音韻美。 ，體會詩中蘊含...

2025-10-15 20:24

再別康橋(4219)-資料下載頁

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2、感受詩歌三美，討論意象蘊含的情感。3、分析理解是人獨具特色的意象選擇。教學(xué)重點：詩歌的鑒賞方法教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課古人云：“黯然傷魂者唯別而已矣?！逼駷橹梗覀儗W(xué)過了不少送別詩，有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁，也有“相見時難別亦難”的苦澀；有“唯見長江天際流”的不

2025-06-22 05:32

再別康橋教案-資料下載頁

【摘要】《再別康橋》教案 　　《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 　?。毫私庑挛娜嗽妰?nèi)涵。 　?。褐灸Ω星榉绞脚c個人的體驗。 　　：新詩的欣賞方法。 　　教學(xué)重點： 　　新詩的鑒賞。 　　教學(xué)難...

2024-12-06 00:45

再別康橋上ppt課件-資料下載頁

【摘要】作者簡介：?徐志摩（1896—1931），新月派代表詩人。浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1918年赴美留學(xué)，1920年到赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。1931年11月19日從南京乘飛機返回北京途中飛機失事，最終機毀人亡，享年36歲。他的詩集有《志摩的詩》（1925年），《翡

2025-01-14 08:30

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第16課再別康橋1-資料下載頁

【摘要】再別康橋徐志摩有這樣一位詩人，他出身巨商名門，才情橫溢光耀，思想率真復(fù)雜，他深諳中國傳統(tǒng)文化，又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化的精髓，以他短暫而毀譽參半的35個春秋，像一顆劃過天邊的美麗的流星，在中國新詩史上創(chuàng)造了迷人的藝術(shù)奇觀，他就是新月派的代表人物—

2024-11-17 12:48

再別康橋教案20xx92-資料下載頁

【摘要】第一篇：《再別康橋》 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 2、學(xué)會新詩的鑒賞方法。 教學(xué)重點： 詩人獨具特色的意象選擇；《再別康橋》的...

2025-10-15 19:46

再別康橋正式ppt課件-資料下載頁

【摘要】徐志摩九年級語文（下）第六課保靖縣遷陵學(xué)校：盛麗芳教學(xué)目標(biāo)：1、了解徐志摩及本詩的寫作背景。2、欣賞詩歌的音樂美、繪畫美、建筑美。3、體會詩的意境，理解詩的主題。4、了解現(xiàn)代派詩歌的語言特點。中國現(xiàn)代詩人簡介?現(xiàn)代詩誕生于五四運動前夕，它不斷接受外來影響并溶化在自己民族風(fēng)格中，涌現(xiàn)

2025-05-06 07:10

文原再別康橋課件-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課?古人云：黯然銷魂者，唯別而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出陽關(guān)無故人”的無奈，又有“天下誰人不識君”的豪邁，還有“相見時難別亦難”的苦澀，那么現(xiàn)代人是如何理解離別的呢？我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)徐志摩的《再別康橋》，領(lǐng)略一下現(xiàn)代人筆下的別離之情！隨著“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”的節(jié)奏，一起走進(jìn)詩人內(nèi)心。徐志摩?知識能力目

2024-11-24 16:10

初三的再別康橋-資料下載頁

【摘要】再別康橋徐志摩文學(xué)院02級6班張楊目錄?1作者簡介?2寫作背景?3課文內(nèi)容及分析?4問題設(shè)計?5板書設(shè)計?6作業(yè)設(shè)計作者簡介?徐志摩（1896-1931），筆名云中鶴、南湖。浙江海寧人。1918

2025-09-30 15:15

人教版中職語文拓展模塊第7課再別康橋5-資料下載頁

【摘要】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那

2024-11-18 15:16

人教版中職語文拓展模塊第7課再別康橋4-資料下載頁

【摘要】再別康橋徐志摩菏澤學(xué)院東校區(qū)王增偉Goodbyeagain,Cambridge徐志摩一、作者生平簡介徐志摩（1897—1931），原名徐章垿，浙江海寧人?，F(xiàn)代詩人、散文家。1916年入北京大學(xué)法科。1918年8月赴美國留學(xué)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1920年追隨羅素赴英國，后進(jìn)康橋大

2024-11-18 15:16

再別康橋簡潔實用版-資料下載頁

【摘要】徐志摩（1896-1931），現(xiàn)代詩人、散文家。浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué)，1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。1922年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授,1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。徐志摩1931年11月19日，從南京乘飛機

2025-05-12 21:35

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第16課再別康橋2-資料下載頁

【摘要】歷代離別名句風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。灑脫豪邁情深意長慷慨悲壯康橋，即劍橋，英國著名的學(xué)術(shù)文化中心、風(fēng)景勝地。學(xué)習(xí)目標(biāo)感受本詩空靈柔美的風(fēng)

2024-11-17 12:48

人教版中職語文拓展模塊第7課再別康橋3-資料下載頁

【摘要】青春如歌少年是詩一個中國詩人的愛與死一個從劍橋開始的中國詩人的愛情故事八十多年前古老的中國就和英國這樣接近一個生來就為追尋感動的浪漫中國詩人他的一生雖然短暫卻充滿了奇幻色彩和盎然的生命力震動了保守的中國社會詩人檔案姓名：徐志摩別名：云中鶴生辰：1897年1月15日忌日：1931

2024-11-18 15:16

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋(留存版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋-文庫吧

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋-wenkub

20xx春蘇教版語文七年級下冊第27課再別康橋(已修改)