20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣炭翁ppt課件1(存儲(chǔ)版)
【正文】 品讀詩(shī)文 針對(duì)角度四：把握作者的情感 我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是： 作者對(duì)賣炭翁給予深切的同情，對(duì)宮市的暴行進(jìn)行了揭露，你從什么地方可以看出來(lái)？ 設(shè)疑自探 品讀詩(shī)文 針對(duì)角度五：嘗試歸納主旨 我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：本詩(shī) 通過(guò)記敘（ ），揭露了（ ）的罪惡和（ ）的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的（ ）。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 ? ， 。 ? 13.“系向牛頭充炭直”的“直”意思是 。 ? C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 D ? ( ) ? ，也是一首敘事詩(shī)。 ? “宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣炭翁怎樣的心理？ 說(shuō)明賣炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。 ? “翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？ “翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。 ? C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。 ? B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 ? “手把文書口稱敕”的“敕”意思是 。 ? ， 。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 設(shè)疑自探 品讀詩(shī)文 針對(duì)角度三：對(duì)比的寫作手法 我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是： 1文中多處運(yùn)用了對(duì)比，請(qǐng)分別找出，并說(shuō)說(shuō)各自的作用。賣炭翁年老體衰，卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動(dòng)，究竟是為什么？這兩句作了回答。 肖像描寫 趾高氣揚(yáng)、得意忘形 手把文書口稱敕， 回車叱牛牽向北。 j236。 翩翩兩 騎 來(lái)是誰(shuí)，黃衣使者白衫兒。太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文，還勒索進(jìn)奉的“門戶錢”及“腳價(jià)錢”，百姓深受其害。 ”倡導(dǎo)了 “ 新樂(lè)府運(yùn)動(dòng) ” ， 他曾將自己的詩(shī)分為四類：諷喻 、 閑適 、 感傷 、 雜律 。 作者簡(jiǎn)介 原作
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