【總結】第二框肖像和姓名中的權利?1、我有肖像權?2、維護姓名權2020年《精品購物指南》的一份特刊,報社以劉翔賽場上跨欄的照片用作封面圖片,而下半部則是一則中友百貨的購物廣告。因擔心公眾誤會自己在做廣告,2020年1月劉翔以侵犯肖像權為由把對方推上被告席,索賠125萬。為了讓劉翔安心訓練,田管中心成立了專門
2024-11-19 04:29
【總結】金華:神奇校車來了!由學校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學生的生命安全保駕護航,讓活潑可愛的學生們,人人都能擁有一個溫馨的家,人人都能擁有一個充滿希望與平安的未來!—摘自今日婺城學校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長鼻子”校車接送學生上下學是為了保障學生的什么權利?2月9日,新學期開
2024-12-08 16:20
【總結】肖像和姓名中的權利思想品德八年級下冊第四課第二框西峽縣城區(qū)一中肖像和姓名中的權利第四課第二框設疑:、意義、肖像權的含義和內容各是什么?、意義、姓名權的含義和內容各是什么?
2024-11-19 11:23
【總結】1第三課第二框生命健康權是每個公民與生俱來的一項基本權利,不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項普通而神圣的權利。那么平時我們應該怎樣行使這項權利呢?3:⑴積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質。⑶當自身生命健康受到他人非法侵害時,有權依
【總結】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”,后面排列的“0”,有了“1”,這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大,若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽、金錢等再多也是“0”……23某校學生小剛在放學回家的路上,被無業(yè)人員趙
2024-12-08 13:14
【總結】第一節(jié)公民最基本的權利以案說法:2021年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢,將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒錢給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機關控告,王某的兒子才被解救回家。請問:李鐵華的行為對嗎?為什么?注意:?在
2024-11-30 05:14
【總結】公民的權利和義務教案(共3課時)教學目標知識和能力:1、理解公民基本權利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民享有的基本權利和義務。2、理解公民基本權利和義務相輔相成、密不可分的關系。懂得如何才能依法享有權利,如何才能依法行使權利,懂得尊重他人的合法權利。3、能夠以具體的行動維護權利、擔負責任、履行義務。情感、態(tài)度與
2024-12-09 05:19
【總結】《財產(chǎn)屬于誰》教案設計與反思一、課程標準:本課所依課程標準是“我與他人的關系中的”權利與義務部分,內容標準是:知道法律保護公民的合法財產(chǎn),學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。二、課程理念:以人為本,以學生發(fā)展為本,構建和諧師生關系三、教學設計四、素質教育
2024-12-08 18:19
【總結】我們享有廣泛的權利我們都是中華人民共和國公民,都享有憲法和法律確認并予以保障的公民權利。那么,在實際生活中,我們究竟享有哪些權利?應該怎樣行使這些權利呢?學習目標?1、公民享有哪些權利。?2、如何正確行使權利。閱讀教材(P8)大
2024-11-29 09:57
【總結】人人享有人格尊嚴權四方臺一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴,有人給你錢就不錯了!”問:乞丐有尊嚴
2024-11-19 01:49
【總結】第二課我們應盡的義務第1課時公民的義務【教學目標】、態(tài)度、價值觀目標:明確履行法定義務和道德義務的重要意義,明確忠實履行應盡的義務的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識,做負責任的公民。:增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力,提高對履行道德義務重要意義的認識能力,提高踐行法定義務和
2024-12-08 03:56
【總結】第五單元:我是中國公民5.1我們都是公民(共二課時)教學目標知識和能力:1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義,了解自己所具有的中國公民身份,并懂得運用相關的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內涵,即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人,平等地享有法律規(guī)定的公民權利,同時也必須
2024-12-08 05:57
【總結】初二政治自學探究學案主備時間1月11日學習內容:第二課第一課時公民的義務教學設計5有人認為,有些權利我不需要享有,所以有些義務我也不需要去履行。這種觀點是()A錯誤的,因為權利必須享受,義務必須履行B正確的,因為權利和義務是
2024-11-18 17:17
【總結】第11課心中要有桿“稱”追求公平新修改的選舉法,將原來城鄉(xiāng)按4:1的人口比例選舉人大代表改為實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表,城鄉(xiāng)居民選舉實現(xiàn)“同票同權”。(1)實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民選舉“同票同權”有何意義?有利于推進社會公平,有利于保障公民享有平等的民主政治權利,有利于社會的和諧等。(2)為縮小城鄉(xiāng)差距,保障公平,近年來,黨和政府還出臺了哪些政策或措施?
2024-08-13 13:48
【總結】我們享有廣泛的權利,第一課國家的主人廣泛的權利,-,,,,1.導入,,閱讀教材(P8)案例——“田甜成長的經(jīng)歷”,思考回答問題.,第一課《國家的主人廣泛的權利》第二框《我們享有廣泛的權利》(一課時),...
2024-10-25 07:51