人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二框肖像和姓名中的權(quán)利?1、我有肖像權(quán)?2、維護(hù)姓名權(quán)2020年《精品購(gòu)物指南》的一份特刊，報(bào)社以劉翔賽場(chǎng)上跨欄的照片用作封面圖片，而下半部則是一則中友百貨的購(gòu)物廣告。因擔(dān)心公眾誤會(huì)自己在做廣告，2020年1月劉翔以侵犯肖像權(quán)為由把對(duì)方推上被告席，索賠125萬(wàn)。為了讓劉翔安心訓(xùn)練，田管中心成立了專門

2024-11-19 04:29

人教版思品八下生命和健康的權(quán)利第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】金華:神奇校車來了！由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活潑可愛的學(xué)生們，人人都能擁有一個(gè)溫馨的家，人人都能擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來！—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利？2月9日，新學(xué)期開

2024-12-08 16:20

人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利思想品德八年級(jí)下冊(cè)第四課第二框西峽縣城區(qū)一中肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框設(shè)疑：、意義、肖像權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么？、意義、姓名權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么？

2024-11-19 11:23

人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第三課第二框生命健康權(quán)是每個(gè)公民與生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項(xiàng)普通而神圣的權(quán)利。那么平時(shí)我們應(yīng)該怎樣行使這項(xiàng)權(quán)利呢?3：⑴積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。⑶當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依

2024-12-08 16:20

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”……23某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，被無(wú)業(yè)人員趙

2024-12-08 13:14

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法：2021年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機(jī)關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。請(qǐng)問：李鐵華的行為對(duì)嗎？為什么？注意：?在

2024-11-30 05:14

粵教版思品八下52公民的權(quán)利和義務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)教案（共3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國(guó)憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利和義務(wù)。2、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的關(guān)系。懂得如何才能依法享有權(quán)利，如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動(dòng)維護(hù)權(quán)利、擔(dān)負(fù)責(zé)任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與

2024-12-09 05:19

人教版思品八下財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)》教案設(shè)計(jì)與反思一、課程標(biāo)準(zhǔn)：本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。二、課程理念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系三、教學(xué)設(shè)計(jì)四、素質(zhì)教育

2024-12-08 18:19

第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們享有廣泛的權(quán)利我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、公民享有哪些權(quán)利。?2、如何正確行使權(quán)利。閱讀教材（P8）大

2024-11-29 09:57

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺(tái)一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí)，有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?！迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán)，有人給你錢就不錯(cuò)了！”問：乞丐有尊嚴(yán)

2024-11-19 01:49

人教版思品八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第1課時(shí)公民的義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。：增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和

2024-12-08 03:56

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元：我是中國(guó)公民5．1我們都是公民（共二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國(guó)公民身份，并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡(jiǎn)單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國(guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)也必須

2024-12-08 05:57

人教版思品八下公民的義務(wù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初二政治自學(xué)探究學(xué)案主備時(shí)間1月11日學(xué)習(xí)內(nèi)容:第二課第一課時(shí)公民的義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)5有人認(rèn)為，有些權(quán)利我不需要享有，所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點(diǎn)是（）A錯(cuò)誤的，因?yàn)闄?quán)利必須享受，義務(wù)必須履行B正確的，因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是

2024-11-18 17:17

八下思品大題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課心中要有桿“稱”追求公平新修改的選舉法，將原來城鄉(xiāng)按4:1的人口比例選舉人大代表改為實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。（1）實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民選舉“同票同權(quán)”有何意義？有利于推進(jìn)社會(huì)公平，有利于保障公民享有平等的民主政治權(quán)利，有利于社會(huì)的和諧等。（2）為縮小城鄉(xiāng)差距，保障公平，近年來，黨和政府還出臺(tái)了哪些政策或措施？

2025-08-04 13:48

初二政治下學(xué)期我們享有廣泛的權(quán)利ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們享有廣泛的權(quán)利,第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利,-,,,,1.導(dǎo)入,,閱讀教材（P8）案例——“田甜成長(zhǎng)的經(jīng)歷”，思考回答問題.,第一課《國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利》第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》（一課時(shí)）,...

2024-10-25 07:51

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