【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2、通過(guò)對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析,認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ):“生存還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2025-11-09 01:35
【總結(jié)】第一篇:蘇教版化學(xué)必修1教案 蘇教版化學(xué)必修1教案 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修化學(xué)1(蘇教版) 專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第1單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 第1單元課時(shí)1 物質(zhì)的分類及...
2025-10-04 19:10
【總結(jié)】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至,中國(guó)現(xiàn)代作家、詩(shī)人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個(gè)體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗(yàn)與思考,是“由27首詩(shī)組成的”,是中國(guó)新詩(shī)史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩(shī)集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌第一次具有了“形而上的品格”。詩(shī)人關(guān)于人的生命的這種體驗(yàn)與形而上的思考,與從歌德到
2025-11-11 01:02
【總結(jié)】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習(xí)課文。這篇文章,初讀時(shí)不甚喜歡,感覺(jué)完全是散文,怎么放到了這個(gè)單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類同步結(jié)束伊甸園幸福時(shí)光的受難者是蛇”時(shí),感覺(jué)這樣的句子怎么能是說(shuō)明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時(shí),便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫到鹿與老虎在夜間出沒(méi),作者情不自禁抒情地描寫
【總結(jié)】斑紋一、基礎(chǔ)積累。1、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音全都正確的一組是A巢穴(qiáo)匍匐(pú)嗜好(shì)鷹隼(sǔn)B精湛(zhàn)凝眸(móu)妊娠(ch
2025-11-26 10:09
【總結(jié)】※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2、通過(guò)對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析,認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格?!局亍㈦y點(diǎn)】1、深入分析屈原的偉大人格,感悟屈原的選擇對(duì)后世的重大意義。2、文中的重點(diǎn)實(shí)詞(如顏色、形容等)和虛詞(為、而、之等)【課前預(yù)習(xí)】1
2025-11-29 13:58
【總結(jié)】《斑紋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的精神。培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)(記敘描寫)和對(duì)哲理性闡述的理解能力教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)能力,對(duì)哲理性闡述的理解能力。教學(xué)設(shè)想:1、第一專題,在“科學(xué)之光”的前提下,編者們是打破文體的界限來(lái)選文的。打破文體的界限歸屬一個(gè)專題
2025-11-14 01:04
【總結(jié)】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學(xué)目標(biāo)《漁父》在蘇教版高中語(yǔ)文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中,本板塊還選了《報(bào)任安書》。這兩篇文本在內(nèi)容上是既對(duì)立又統(tǒng)一的,它們是“生存與毀滅”的選擇問(wèn)題,有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。本專題主要教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)閱讀作品,學(xué)生能對(duì)重大人生問(wèn)題有思考和追求;學(xué)生能對(duì)問(wèn)題展開(kāi)探討,學(xué)會(huì)辨
【總結(jié)】《吉訶德的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確提煉作者觀點(diǎn)。2、分析體會(huì)第四段在文中的作用。3、領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,把握作者思想感情。教學(xué)重點(diǎn):分析體會(huì)第四段在文中的作用。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,把握作者思想感情。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)一、以西班牙作家塞萬(wàn)提斯的唐吉訶德》導(dǎo)入找一文學(xué)功底較深的同學(xué)口述《唐吉訶德》的故事梗概,
2025-11-10 21:43
【總結(jié)】設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想為真正體現(xiàn)活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)專題教學(xué)要求,本文的教學(xué)筆者特意準(zhǔn)備了文本的數(shù)段錄音剪輯,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面,一是正確傾聽(tīng),二是善于傾聽(tīng)。教師要能夠在課堂上引導(dǎo)學(xué)生明了傾聽(tīng)的要素,掌握傾聽(tīng)的技巧,對(duì)于文本一方面要準(zhǔn)確傳達(dá)所聽(tīng)到的內(nèi)容,一方面要通過(guò)自主的分析與判斷,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)并表達(dá)出文本內(nèi)涵。
2025-11-10 21:41
【總結(jié)】我與地壇教學(xué)目的:一、抓住關(guān)鍵句,品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語(yǔ)言。二、熟讀課文,解讀作者對(duì)本文的哲理性思考,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)苦難的承受能力。三、通過(guò)學(xué)習(xí),體味作者對(duì)親情的獨(dú)特感悟,體會(huì)母愛(ài)的偉大,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜自己眼前的擁有,學(xué)習(xí)體諒父母進(jìn)而寬容待人的健康生活觀。教學(xué)重點(diǎn):地壇和母親對(duì)我生命求索的啟示,我、地壇、母親三者之
2025-11-26 00:27
【總結(jié)】蘇教版高中語(yǔ)文必修2教案全集(二)蘇教版高中語(yǔ)文新教材必修二基礎(chǔ)教案江蘇省淮中教育集團(tuán)龐香生總目錄第一專題假如給我三天光明(文本研習(xí))◎生命的強(qiáng)音假如給我三天光明(節(jié)選)/[美]海倫·凱勒/3渴生者/錢鋼/10◎精神支點(diǎn)我與地壇(節(jié)選)/史鐵生/
2025-11-27 00:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.與文本對(duì)話,努力探索作品中蘊(yùn)含的民族心理和時(shí)代精神,了解人類豐富的社會(huì)生活和情感世界。2.通過(guò)文本學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)作品中人物強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情感,特別是對(duì)親人的思念之情。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):認(rèn)真閱讀文本,品味作品中的重要語(yǔ)句,能深入理解作品的思想感情。2.難點(diǎn):對(duì)家園之思是文學(xué)作品中“永恒的主題”的理解。學(xué)習(xí)方法:討論法;文本研習(xí)法
2025-11-30 04:58
【總結(jié)】教學(xué)目的:。?。?(農(nóng)民、知識(shí)分子)的特色和意義。?教學(xué)重點(diǎn):1、教會(huì)學(xué)生分析小說(shuō)結(jié)構(gòu)和敘述視角轉(zhuǎn)換。2、教會(huì)學(xué)生全面探究祥林嫂的悲劇成因,并在此基礎(chǔ)上探索小說(shuō)的主題意義。教學(xué)設(shè)想:第一課時(shí)通讀全文,理
【總結(jié)】第一篇:直面挫折作文教案 直面挫折——學(xué)習(xí)描寫 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)和能力 掌握描寫的內(nèi)容與方法2.過(guò)程與方法 通讀教材內(nèi)容,探討做片段嘗試,最后寫一篇完整的文章,要求運(yùn)用多種類型的描寫3.情感...
2025-10-31 07:25