蘇教版數(shù)學三上千克的認識1(已修改)
2024-12-24 04:41 本頁面
【正文】 千克的認識 教學內(nèi)容： 教材 p29～ 30 的例題、“試一試”、“想想做做”第 17 題。 教學目標： 通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立 1 千克的概念。 結(jié)合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。 在實踐活動中 ， 培養(yǎng)學生動手能力，增強學生學習數(shù)學的興趣， 體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系 ； 學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。 教學重點： 初步認識重量單位千克。 教學難點： 正確建 立 1 千克的質(zhì)量觀念 。 課前準備： 教師：臺秤一個、兩袋質(zhì)量不一樣的食品、若干重 1 千克的
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