克和千克的認識教案(已修改)
2025-04-28 23:05 本頁面
【正文】 克與千克教案教材版本人教版學(xué)段二年級學(xué)科數(shù)學(xué)章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學(xué)校教師姓名袁芳教學(xué)目標1．在具體的生活情景中，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克＝1000克。2．使學(xué)生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體的意識。教學(xué)重點知道克和千克是質(zhì)量單位。感受1克、1千克有多重。知道1千克=1000克。教學(xué)難點在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。教（學(xué)）具多媒體課件、每組兩個回形針、四顆糖、兩個花生米、四個2分硬幣、6個黃豆、一個果凍、一個小蛋糕、 1千克的物品。時間安排一、 情境導(dǎo)入（3分鐘）二、探究新知（25分鐘）三、鞏固練習(xí)（10分鐘）四、全課總結(jié)（2分鐘）課后小結(jié)備注教 案 內(nèi) 容克和千克的認識教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師生談話，了解起點提出問題，導(dǎo)入新課課件呈現(xiàn)超市購物情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提出問題：這些物品有多重？分別用什么做單位呢？揭示課題今天我們就一起來認識兩個國際上通用的質(zhì)量單位“克和千克”，揭示課題。二、實踐體驗，建立觀念（一）感知1克的質(zhì)量猜一猜通過一袋
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