蘇教版語文七上夏word課堂教學(xué)實錄(已修改)
2025-12-19 04:29 本頁面
【正文】 《夏》課堂實錄 （宣布上課，師生問好） 師：同學(xué)們喜歡夏天嗎？ 生：喜歡（興奮地） 師：能說說理由嗎？ 生 1：夏天可以光著膀子下河洗澡。 生 2：夏天可以裹著毯子睡在地上。 生 3：夏天可以捉知了，可以摘蓮蓬。 ?? 師：這一堂課，我們一起來感受一下梁衡筆下的夏。先聽老師把課文朗誦一遍，在聽老師朗誦課文的同時思考“作者對夏天有怎樣的感情？” （大屏幕：聽讀課文作者對夏天有怎樣的感情？） （朗讀配樂：《獻給艾麗絲》） 師有感情地朗讀課文?? 師：作者對夏天有怎樣的感情？ 生 1：作 者對夏天有贊美之情。 生 2：作者非常喜愛夏天。 師：下面就請同學(xué)們帶著這種喜愛之情把文章大聲地朗讀一遍，朗讀的時候思考作者對夏天的具體感受是什么？用文中的詞語來表達。 （大屏幕：自瀆課文作者對夏天的具體感受是什么？用文中的詞語來表達） 學(xué)生大聲地自讀課文?? 師：作者對夏天的具體感受是什么？ 生 1：夏天的旋律是緊張的 生 2：緊張、熱烈、急促。 （師敲擊鍵盤，大屏幕上依次出現(xiàn)：緊張、熱烈、急促） 師：同學(xué)們說得很好，文章寫了很多的內(nèi)容來體現(xiàn)夏天的緊張、熱烈、急促的特點。下面請同學(xué)們前后四人一 小組舉一到兩個例子討論分析，作者是怎樣通過這些內(nèi)容來表現(xiàn)夏天的緊張、熱烈、急促的特點的。每一組最后要得
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