故事教案優(yōu)質(zhì)課(已修改)
2025-10-24 04:07 本頁面
【正文】 第一篇：故事教案優(yōu)質(zhì)課小班故事教案優(yōu)質(zhì)課：小兔乖乖2011/02/28一、設(shè)計意圖《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和分析判斷能力，小班幼兒故事：開小船2011/02/28動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節(jié)一節(jié)的甜藕船，圓圓的荷葉做了風(fēng)帆。田鼠開來的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。小雞開來了什么船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。白鵝和黃鵝在前面領(lǐng)路，大家劃呀劃，終于找到了岸上。大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興，小班繪本故事教案：好餓的小蛇2011/02/28目標(biāo)：1．初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。2．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象，感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。準(zhǔn)備：繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）過程：一、導(dǎo)入...小班添畫教案：卷卷的羊毛2011/02/25活動目標(biāo)：嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動。認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：彩色筆范畫活動過程：出示已經(jīng)添...下學(xué)期家長公開半日活動（家長會）發(fā)言稿...2011/02/16尊敬的各位家長，你們好！為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列...小班美術(shù)教案——棉簽畫：給柳樹妹妹梳頭2008/07/17活動目標(biāo)：用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)柳樹的特征。喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節(jié)。活動準(zhǔn)備：觀察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份 活動要點：一、觀察討論 春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風(fēng)吹...小班家長公開半日活動方案2011/02/23小4班家長公開半日活動方案一、晨間活動接待幼兒，指導(dǎo)幼兒晨間勞動。（擦椅子、給自然角里的植物澆水；整理小柜子。）桌面游戲：“好玩的積木”角色游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”（鼓勵幼兒積極地與人交往，并會整理收拾自己玩的玩具。）...小班家長公開日半日活動2011/02/28一、晨間活動角色游戲：鼓勵幼兒積極、主動地與人交往，并會正確使用禮貌用語。桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）二、戶外活動滾大球大皮球目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。三、晨間談話：正確使用小手...幼兒園小班美工區(qū)活動：學(xué)做圓餅干2010/10/17活動目標(biāo)：能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備；各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。娃娃一個，小盆子若干。活動流程 出示娃娃（幼兒與娃娃相互問好）教師示范講...小班韻律教案：小兔捉迷藏2011/02/15活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)在A段音樂處較合拍地做兔跳動作。，學(xué)習(xí)用不同的身體動作創(chuàng)編“花”的各種姿態(tài)。，知道尋找空地方進(jìn)行活動?；顒幽繕?biāo)：小兔子布偶，《飛飛曲》音樂活動內(nèi)...活動目標(biāo)：能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備；各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。娃娃一個，小盆子若干?；顒恿鞒坛鍪就尥蓿ㄓ變号c娃娃相互問好）教師示范講解學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。交代任務(wù)。請每個小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。教師出示各種教具。幼兒操作提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。提供幼兒不同的操作材料。講評給娃娃送餅干。第二篇：《爭論的故事》優(yōu)質(zhì)課教案《爭論的故事》教學(xué)設(shè)計教材分析：《爭論的故事》（蘇教版小學(xué)語文第六冊）講的是盛老師給同學(xué)們講了一個故事，并引導(dǎo)學(xué)生交流聽后的感想，說明做事應(yīng)把握好時機(jī)，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機(jī)而一事無成。教學(xué)目標(biāo)：1．讀好文中人物的對話，讀出爭論的語氣，并練講這個故事。2．聯(lián)系上下文和結(jié)合工具書理解文中生詞的意思，如“爭論不休”、“不以為然”等。3．領(lǐng)會故事所蘊含的“做事應(yīng)抓住時機(jī)”的道理。教學(xué)重點：領(lǐng)會故事所蘊含的“做事應(yīng)抓住時機(jī)”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 設(shè)計理念：新課標(biāo)指出：要確立學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位。教師在整個教學(xué)中只是一個引導(dǎo)者。依據(jù)這一理念，課堂中教師要把更多的時間和空間留給學(xué)生。通過引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的朗讀：個別讀，小組讀，分角色朗讀，練講故事，說話訓(xùn)練等形式，為學(xué)生搭建
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