【正文】 第一篇：小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿親愛的家長(zhǎng)們!你們好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!介紹班級(jí)情況:孩子在幼兒園,所以我們班都有幾個(gè)人在喂孩子吃。但那是下一步的目標(biāo),都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們應(yīng)該先讓他們感受到老師對(duì)他們的愛護(hù),讓他們愛上幼兒園,起碼讓他們吃飽,才有談得上如何教育他們學(xué)習(xí),培養(yǎng)自理能力等。所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,.“五一”以后,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,我們會(huì)慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。睡眠對(duì)孩子是非常重要的。孩子只有在深度睡眠的狀態(tài)下,腦垂體才會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,孩子才會(huì)長(zhǎng)高。所以我對(duì)孩子的睡覺習(xí)慣的培養(yǎng)和睡眠質(zhì)量的好壞是很重視的。(因?yàn)閭€(gè)體差異,有的孩子早酲,有的孩子晚點(diǎn)睡,都是很正常的。)為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡覺習(xí)慣。我們付出了很多心血:,運(yùn)用各種辦法讓他們喜歡睡覺。我每周都會(huì)將本周學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到家長(zhǎng)的手中,希望家長(zhǎng)回家及時(shí)給孩子復(fù)習(xí)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),你們是第一責(zé)任人(沒(méi)有批評(píng)的意思,只是經(jīng)驗(yàn)的分享)案例:..“你怎么畫得這么難看呀!”,你就該鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,這樣才能培養(yǎng)他的興趣,樹立他的信心。任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)能體諒。這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語(yǔ)言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會(huì)動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長(zhǎng)多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容。希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通和交流,無(wú)論是家長(zhǎng)和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的青過(guò)程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會(huì)做得更好!無(wú)論何時(shí)何地,我們的電話將二十四小時(shí)開通,有事請(qǐng)及時(shí)與我們溝通!從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會(huì)像你們一樣疼愛他們。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持和配合。謝謝大家!第二篇：小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿親愛的家長(zhǎng)們!你們好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!介紹班級(jí)情況:.吃飯孩子在幼兒園,所以我們班都有幾個(gè)人在喂孩子吃。但那是下一步的目標(biāo),都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們應(yīng)該先讓他們感受到老師對(duì)他們的愛護(hù),讓他們愛上幼兒園,起碼讓他們吃飽,才有談得上如何教育他們學(xué)習(xí),培養(yǎng)自理能力等。所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,.“五一”以后,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,我們會(huì)慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。睡眠對(duì)孩子是非常重要的。孩子只有在深度睡眠的狀態(tài)下,腦垂體才會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,孩子才會(huì)長(zhǎng)高。所以我對(duì)孩子的睡覺習(xí)慣的培養(yǎng)和睡眠質(zhì)量的好壞是很重視的。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡覺習(xí)慣。我們付出了很多心血:,運(yùn)用各種辦法讓他們喜歡睡覺。我每周都會(huì)將本周學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到家長(zhǎng)的手中,希望家長(zhǎng)回家及時(shí)給孩子復(fù)習(xí)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),你們是第一責(zé)任人案例:..“你怎么畫得這么難看呀!”,你就該鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,這樣才能培養(yǎng)他的興趣,樹立他的信心。任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)能體諒。這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語(yǔ)言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會(huì)動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長(zhǎng)多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容。希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通和交流,無(wú)論是家長(zhǎng)和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的青過(guò)程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會(huì)做得更好!無(wú)論何時(shí)何地,我們的電話將二十四小時(shí)開通,有事請(qǐng)及時(shí)與我們溝通!從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會(huì)像你們一樣疼愛他們。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持和配合。謝謝大家!第三篇：小班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)講稿Xx區(qū)xx幼兒園20152016學(xué)年第二學(xué)期小四班期末家長(zhǎng)會(huì)講稿各位家長(zhǎng)： 你們好！大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。下面，我們向各位介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：、班級(jí)工作情況和師生獲獎(jiǎng)情況。，要求家長(zhǎng)做好幼兒暑假的安全教育及監(jiān)護(hù)工作（見暑假安全教育致家長(zhǎng)一封信的內(nèi)容）。、暑假安全教育致家長(zhǎng)一封信、防火安全的信。一、匯報(bào)本學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)情況、班級(jí)工作情況(一)常規(guī)方面經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。我們班的小朋友基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己獨(dú)立吃完飯、按需要自己喝水、相互幫忙擦汗和墊汗巾、會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己簡(jiǎn)單的事情自己做。同時(shí)，如果孩子有事會(huì)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，有的幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。本學(xué)期教育重點(diǎn)如下：1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。2．學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。3．交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過(guò)，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。4．抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家