【正文】 第一篇：人教版八年級語文下冊第三單元檢測題人教版八年級語文下冊第三單元檢測題（本試題五個部分30小題，滿分150分，時限120分鐘）一、古詩詞名句填寫（共9分），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》），身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”6..我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪睿驅(qū)懗钪L，或?qū)懗钪?，或?qū)憫僦孛浜芏啵垖懗瞿阕钕矚g的表現(xiàn)“愁”的詩詞。答：李白《遠離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”； 李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共26分）。（2分）少壯不努力老大徒傷悲(A)（3分）(zh236。)琨(kūn)鵬吞噬(sh236。)篦(b236。)美 ．．．．(x236。n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(t225。i)蘚 ．．．．(ǎi)遷徙(xǐ)蹼鷸(y249。)頸雉(zh236。)．．．．(ch233。ng)罰秤砣(tu243。)哂(shěn)笑諾(nu242。)言 ．．．．（解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鵬”的“鯤”、“篦美”的“媲”。）．．．，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是（C）（3分）“懂得”美學原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律。、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，??C.“不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！?，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。（B）（3分）。．．．．，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。．．．．，我知道的這些只不過是耳聞目睹，?‥ ．．．．，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘．．．．和沼澤，也幾乎是一聲不響。(解析：A用“相形見絀”替換；C用“道聽途說”替換。D用“目空一切”替換）。(D)（3分）A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。（分析A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）（E）（3分）A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態(tài)環(huán)境被破壞。C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。D．《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護野生動物的倫理觀念。E．《喂一一出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。（解析：E．是虛構(gòu)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。）。（9分）2011年8月天宮一號目標飛行器的成功發(fā)射，標志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當代中學生熱愛科學的熱情，某實驗中學為了在學生中進一步推動科學知識的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務。⑴你學校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應該怎么說？（3分）答：楊利偉叔叔：您好！我是某實驗中學科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學校準備在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的活動，特邀請你參加并為師生作報告，好嗎？⑵航天英雄楊利偉來到學校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡迎，報告會結(jié)束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉？（可設(shè)計2個問題）（4分）答：①楊利偉叔叔：您好！我是校報記者，歡迎您到我們學校指導科普活動，感謝你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎？②A當你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什么心情？B作為我國第一代航天員，您對我們中學生的希望是什么？⑶中國自古就有飛天的夢想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳說？ 答：《嫦娥奔月》。（2分）三、淺層閱讀理解（共35分）（一）品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。（6分）無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。14．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請你賞析一下。(2分)答：一個“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬！“鎖”既突出滿院秋意之“死”，也巧妙透出當時詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁？如此，真是囚人之臆，方出囚人之語。15．這首詞表現(xiàn)了李煜怎樣的情感？(2分)答：此詞所表現(xiàn)的則應當是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。（二）閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。（6分）門是家的保護神，沒有門的家不可能是一個完整的家。對于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實。可門承擔著保護人們安全同時，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感?？珊闷嫘目傄芍鴥?nèi)心，于是，每個門都裝了“貓眼”，從那么一個小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密?，F(xiàn)實的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶！“貓眼”什么意思？（2分）答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學儀器，便于享受安全的同時用敏銳的眼光觀察戶外情況。，談談你如何看待生活中的“門”。（4分）答：生活中的“門”是家的保護神，門可以讓每個家有相對的獨立性和完整性。門是心理屏障。盡管對偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。當然如果過分缺乏安全感而把門關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨壓抑。所以在生活中要多多打開心門。（意思相近即可）（三）閱讀《祖國的大豆》，完成18~19題。（8分）大豆的營養(yǎng)價值很高，用途很廣?，F(xiàn)代科學研究表明，①大豆籽粒中含有40％左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來看，②，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過加工的豆制品，90％以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說：“豆油煎豆腐，有味?！边@是我國食用豆油的最早記載。我國是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國家之一。18．文段中許多地方用了數(shù)據(jù)說明，請簡要回答畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說明什么？（4分）答①說明大豆的營養(yǎng)價值高。② 說明大豆的蛋白質(zhì)含量高。19．短文第二段引用蘇軾《物類相感志》里的話，是為了說明什么？（4分）答：說明我國人民很早就食用豆油。（四）閱讀下面文言文，完成20~24題。（15分）（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（乙）修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉?！咀ⅰ竣俅耍褐赋?。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。20．解釋下列加點的詞在文中的意思。（4分）①佳木秀而繁陰。秀：（滋長）②遂書以名其亭焉。名：（命名）．．21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。答：游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。答：于是經(jīng)常同滁州人（在這里）抬頭望山，低頭聽泉水聲。22．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分）答：樂其歲物之豐成；安此豐年之樂23．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？（3分）答：與民共樂（或：與民同樂）24．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（4分）答：同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化，錯落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。四、深層閱讀賞析閱讀《天窗》完成25~29題。（共20分）天 窗江南月(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。