【正文】 第一篇：高中語(yǔ)文作文素材 (54)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)稱(chēng)(ch232。n)．狠角色(ju233。)．B．檔案(dǎnɡ)．白樺樹(shù)(hu224。)．C．湖泊(pō)．節(jié)骨眼(jiē)．D．校樣(ji224。o)．腈綸絲(q237。nɡ)．癖好(pǐ)．窗明幾凈(jǐ)．菜畦(q237。)．捫心自問(wèn)(m233。n)．藤蔓(w224。n)．以儆效尤(jǐnɡ)．肖像(xi224。o)．歃血為盟(sh224。)．2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．央視播出專(zhuān)題節(jié)目，揭露過(guò)多的垃圾文件是導(dǎo)致智能手機(jī)運(yùn)行速度變慢的原兇，并采訪(fǎng)獵豹清理大師的工程師，請(qǐng)他為消費(fèi)者提供解決方案。B．女子就像散文，她一定是安詳和美麗的，即使沒(méi)有雍容華麗的外表，眉宇間流淌的氣質(zhì)一定會(huì)淡雅、簡(jiǎn)約，給人一種非常愉悅的視覺(jué)享受。C．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是否日薄西山，完全取決于技術(shù)和理念的創(chuàng)新與否。國(guó)人蜂涌去日本買(mǎi)馬桶蓋一事說(shuō)明，世上本沒(méi)有夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而只有夕陽(yáng)企業(yè)。D．騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)份額的秘密在于通過(guò)帳號(hào)的捆綁，把數(shù)據(jù)輸送到后臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，第一時(shí)間就知道你喜歡聽(tīng)怎樣的歌、玩怎樣的游戲。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．環(huán)衛(wèi)工人黃阿姨在清掃街道時(shí)，不慎落入一口無(wú)蓋窨井，由于傷勢(shì)嚴(yán)重，右腿截肢，但多個(gè)相關(guān)部門(mén)均推脫責(zé)任，不肯出面。．．B．西安西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院禁止學(xué)生過(guò)平安夜，并組織全體學(xué)生觀(guān)看中華傳統(tǒng)文化宣傳片，人們不禁思索，抵制圣誕節(jié)何嘗不是一種文化自卑。．．C．熱鬧喜慶的場(chǎng)景中，所有的擺設(shè)都是吉祥的象征，尤其是那幅《八仙圖》，各顯神通的八仙會(huì)聚在一條徐徐而來(lái)的船上，惟妙惟肖，讓人閱之欣然。．．．．D．近幾年來(lái)，中國(guó)的新年音樂(lè)會(huì)演出內(nèi)容相當(dāng)豐富，既有象征著中華藝粹的戲曲主題音樂(lè)會(huì)和民族經(jīng)典音樂(lè)會(huì)，也有中國(guó)人耳濡目染的西方作品音樂(lè)會(huì)。．．．．4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．專(zhuān)家指出，中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視，高層在文化理論創(chuàng)新與實(shí)踐認(rèn)識(shí)方面正逐漸走向成熟，相關(guān)的文化建設(shè)能力正在不斷地提升。B．明年我國(guó)將把促進(jìn)社會(huì)公平放在更加突出的位置，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，突出抓好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障公共安全等工作。C．在歐洲看“蒙娜麗莎的微笑”，你立即就能感覺(jué)到，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀(jì)的夢(mèng)魘中蘇醒、對(duì)前路挺有把握的藝術(shù)家們才會(huì)有。D．下半年以來(lái)，鄂爾多斯市發(fā)生多起高利貸崩盤(pán)事件。有研究者認(rèn)為，目前我國(guó)部分地區(qū)民間高利貸風(fēng)險(xiǎn)逐步加大，所以采取措施加以控制，就可以解決部分地區(qū)的金融問(wèn)題。5．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）溫室效應(yīng)，俗稱(chēng)“大氣保溫效應(yīng)”。________，________，________，________，________，________，這種增溫效應(yīng)類(lèi)似于栽培植物的玻璃溫室，故此得名溫室效應(yīng)。①地球表面吸收這些短波輻射熱量后升溫 ②這樣就使得地球表面的大氣溫度升高③升溫后的地球表面反而向大氣釋放長(zhǎng)波輻射熱量 ④來(lái)自太陽(yáng)的熱量以短波輻射的形式到達(dá)地球外空間 ⑤這些長(zhǎng)波熱量很容易被大氣中的溫室氣體吸收 ⑥穿越厚厚的大氣層到達(dá)地球表面 A．①⑥④⑤③② C．④⑥①③⑤②二、名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)句讀之不知，________________，或師焉，或不焉，________________，吾未見(jiàn)其明也。(韓愈《師說(shuō)》)(2)________________，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，____________________。(王勃《滕王閣序》)(3)此去經(jīng)年，________________。便縱有千種風(fēng)情，________________！(柳永《雨霖鈴》)(4)上有六龍回日之高標(biāo)，____________________。黃鶴之飛尚不得過(guò)，__________________。(李白《蜀道難》)(5)吾恐季孫之憂(yōu)，__________________，__________________。(《季氏將伐顓臾》)三、語(yǔ)言運(yùn)用——圖文轉(zhuǎn)換7．下面的《春節(jié)》《端午節(jié)》兩圖是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品。這兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)從構(gòu)圖和寓意角度說(shuō)明喜歡的理由。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明，不超過(guò)60字。B．④①③⑤⑥② D．①④⑥③⑤②我更喜歡________標(biāo)志作品。理由：8．下面是我校公布的河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)?；眨?qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順。答：9．閱讀下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面的內(nèi)容。(不超過(guò)50字)答：(2)這幅漫畫(huà)的寓意：答案解析1．C [A項(xiàng)“幾”讀jī。B項(xiàng)“檔”讀d224。nɡ。D項(xiàng)“腈”讀jīnɡ。] 2．B [A項(xiàng)原—元。C項(xiàng)涌—擁。D項(xiàng)帳—賬。]3．D [A項(xiàng)推脫：推卸。B項(xiàng)何嘗：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或并非。C項(xiàng)惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。D項(xiàng)耳濡目染：形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。用于此處不合語(yǔ)境。]4．B [A項(xiàng)“中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視”偷換了主語(yǔ)，應(yīng)去掉“的”。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“只屬于”或者“才會(huì)有”。D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)為“如不采取措施加以控制，有可能引發(fā)部分地區(qū)的金融問(wèn)題”。]5．C [這是一段說(shuō)明“溫室效應(yīng)”的文字。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“來(lái)自”“穿越”“吸收”“釋放”“吸收”“升高”，不難得出答案。]6．(1)惑之不解 小學(xué)而大遺(2)閭閻撲地 青雀黃龍之軸(3)應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 更與何人說(shuō)(4)下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援(5)不在顓臾 而在蕭墻之內(nèi)也7．(示例一)《春節(jié)》 畫(huà)面由燈籠和書(shū)法“春”字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征來(lái)年吉祥喜慶、生活紅紅火火，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化意味。(示例二)《端午節(jié)》 畫(huà)面由粽子形狀的山、龍舟、圖章和書(shū)法“端午”等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征著趨利避邪、一帆風(fēng)順，具有濃郁的民俗文化韻味。解析 解題時(shí)要做到“一看”，即看構(gòu)圖；“二想”，即想寓意。第一幅作品主要由燈籠和“春”字組成，不難想到“吉祥喜慶”“紅紅火火”這樣的寓意；第二幅作品主要由粽子形狀的山、龍舟、圖章和書(shū)法“端午”組成，不難想到“趨利避邪”“一帆風(fēng)順”這樣的寓意。8．(示例)該校徽?qǐng)D案由變形的“A”和太陽(yáng)組成，神似一位奔跑中的巨人，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)中學(xué)以人為本的教育理念。其中，“A”是26個(gè)英文字母中的第一個(gè)字母，象征著永爭(zhēng)第一的精神；太陽(yáng)寓示著永恒、光明、生機(jī)、繁盛和希望?！癆”和太陽(yáng)的完美組合，仿佛一位頂天立地的巨人在迎著朝陽(yáng)奮力奔跑，象征著實(shí)驗(yàn)中學(xué)奔騰不息的活力和無(wú)限美好的前景。整體圖案體現(xiàn)出以人為本、永爭(zhēng)第一的實(shí)驗(yàn)精神。解析 解答此題時(shí)先看清構(gòu)圖要素。該校徽由“A”、太陽(yáng)和奔跑的人組成。由“A”可以聯(lián)想到“開(kāi)始”“第一”等，由“太陽(yáng)”可以聯(lián)想到“永恒”“光明”“希望”等，由“奔跑的人”可以聯(lián)想到“以人為本”“奔騰不息”等。然后再根據(jù)“?；铡边@一特質(zhì)對(duì)聯(lián)想的內(nèi)容進(jìn)行取舍，最后得出符合要求的寓意。9．(1)在一堆樹(shù)枝旁，一人邊扶樹(shù)苗邊問(wèn)：“這樹(shù)枝能活嗎？”另一人邊抽煙邊培土，說(shuō)：“管它呢??等領(lǐng)導(dǎo)檢查完就全拔掉！”(2)諷刺了弄虛作假、應(yīng)付差事的行為。解析(1)注意準(zhǔn)確說(shuō)明人物的動(dòng)作、語(yǔ)言。(2)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從具體的現(xiàn)象(栽樹(shù)枝來(lái)應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查)出發(fā)，分析事情的本質(zhì)，進(jìn)而概括其抽象的寓意。第二篇：高中語(yǔ)文作文素材高中語(yǔ)文作文素材1唐代刺史李翱，身居高位，心系佛門(mén)，尤愛(ài)參禪，多與禪師交往。他在湖南做官，聽(tīng)說(shuō)澧州(今澧縣一帶)藥山的住持和尚惟儼禪法造詣極高，便心生仰慕之情，特派人上山請(qǐng)禪師進(jìn)城說(shuō)法。然而屢次邀請(qǐng)，都被惟儼謝絕了。這天，趁天氣晴爽，李翱帶著隨從，親自坐轎上山拜見(jiàn)惟儼。藥山禪院坐落在山腰，四周蒼松環(huán)繞，十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng)，侍者進(jìn)來(lái)報(bào)告：“太守來(lái)啦!”惟儼并不起身。李翱徑自走進(jìn)法堂，禪師仍不抬頭，繼續(xù)看書(shū)。李翱不禁焦躁地說(shuō)：“真是見(jiàn)面不如聞名!”禪師放下經(jīng)卷，微微一笑：“太守何苦貴耳賤目?”李翺連忙行禮道歉，說(shuō)明上山請(qǐng)教之意，并問(wèn)：“什么是戒、定、慧?”(佛教三學(xué)，即戒律、禪定和智慧)“山僧這里沒(méi)有這些閑擺設(shè)?！倍U師答道。李翺聽(tīng)了，不由一怔。又問(wèn)：“什么是禪法?”惟儼用手指