【正文】 說(shuō)法。9．(1)在一堆樹(shù)枝旁，一人邊扶樹(shù)苗邊問(wèn)：“這樹(shù)枝能活嗎？”另一人邊抽煙邊培土，說(shuō)：“管它呢??等領(lǐng)導(dǎo)檢查完就全拔掉！”(2)諷刺了弄虛作假、應(yīng)付差事的行為。解析 解答此題時(shí)先看清構(gòu)圖要素。8．(示例)該?；?qǐng)D案由變形的“A”和太陽(yáng)組成，神似一位奔跑中的巨人，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)中學(xué)以人為本的教育理念。]6．(1)惑之不解 小學(xué)而大遺(2)閭閻撲地 青雀黃龍之軸(3)應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 更與何人說(shuō)(4)下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援(5)不在顓臾 而在蕭墻之內(nèi)也7．(示例一)《春節(jié)》 畫(huà)面由燈籠和書(shū)法“春”字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征來(lái)年吉祥喜慶、生活紅紅火火，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化意味。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“只屬于”或者“才會(huì)有”。C項(xiàng)惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。C項(xiàng)涌—擁。B項(xiàng)“檔”讀d224。理由：8．下面是我校公布的河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)?；眨?qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順。(《季氏將伐顓臾》)三、語(yǔ)言運(yùn)用——圖文轉(zhuǎn)換7．下面的《春節(jié)》《端午節(jié)》兩圖是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品。(王勃《滕王閣序》)(3)此去經(jīng)年，________________。________，________，________，________，________，________，這種增溫效應(yīng)類似于栽培植物的玻璃溫室，故此得名溫室效應(yīng)。C．在歐洲看“蒙娜麗莎的微笑”，你立即就能感覺(jué)到，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀(jì)的夢(mèng)魘中蘇醒、對(duì)前路挺有把握的藝術(shù)家們才會(huì)有。．．C．熱鬧喜慶的場(chǎng)景中，所有的擺設(shè)都是吉祥的象征，尤其是那幅《八仙圖》，各顯神通的八仙會(huì)聚在一條徐徐而來(lái)的船上，惟妙惟肖，讓人閱之欣然。國(guó)人蜂涌去日本買(mǎi)馬桶蓋一事說(shuō)明，世上本沒(méi)有夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而只有夕陽(yáng)企業(yè)。o)．歃血為盟(sh224。nɡ)．癖好(pǐ)．窗明幾凈(jǐ)．菜畦(q237。n)．狠角色(ju233。)．B．檔案(dǎnɡ)．白樺樹(shù)(hu224。)．捫心自問(wèn)(m233。)．2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．央視播出專題節(jié)目，揭露過(guò)多的垃圾文件是導(dǎo)致智能手機(jī)運(yùn)行速度變慢的原兇，并采訪獵豹清理大師的工程師，請(qǐng)他為消費(fèi)者提供解決方案。D．騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)份額的秘密在于通過(guò)帳號(hào)的捆綁，把數(shù)據(jù)輸送到后臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，第一時(shí)間就知道你喜歡聽(tīng)怎樣的歌、玩怎樣的游戲。．．．．D．近幾年來(lái)，中國(guó)的新年音樂(lè)會(huì)演出內(nèi)容相當(dāng)豐富，既有象征著中華藝粹的戲曲主題音樂(lè)會(huì)和民族經(jīng)典音樂(lè)會(huì)，也有中國(guó)人耳濡目染的西方作品音樂(lè)會(huì)。D．下半年以來(lái)，鄂爾多斯市發(fā)生多起高利貸崩盤(pán)事件。①地球表面吸收這些短波輻射熱量后升溫 ②這樣就使得地球表面的大氣溫度升高③升溫后的地球表面反而向大氣釋放長(zhǎng)波輻射熱量 ④來(lái)自太陽(yáng)的熱量以短波輻射的形式到達(dá)地球外空間 ⑤這些長(zhǎng)波熱量很容易被大氣中的溫室氣體吸收 ⑥穿越厚厚的大氣層到達(dá)地球表面 A．①⑥④⑤③② C．④⑥①③⑤②二、名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。便縱有千種風(fēng)情，________________！(柳永《雨霖鈴》)(4)上有六龍回日之高標(biāo)，____________________。這兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)從構(gòu)圖和寓意角度說(shuō)明喜歡的理由。答：9．閱讀下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。nɡ。D項(xiàng)帳—賬。D項(xiàng)耳濡目染：形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)為“如不采取措施加以控制，有可能引發(fā)部分地區(qū)的金融問(wèn)題”。(示例二)《端午節(jié)》 畫(huà)面由粽子形狀的山、龍舟、圖章和書(shū)法“端午”等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征著趨利避邪、一帆風(fēng)順，具有濃郁的民俗文化韻味。其中，“A”是26個(gè)英文字母中的第一個(gè)字母，象征著永爭(zhēng)第一的精神；太陽(yáng)寓示著永恒、光明、生機(jī)、繁盛和希望。該?；沼伞癆”、太陽(yáng)和奔跑的人組成。解析(1)注意準(zhǔn)確說(shuō)明人物的動(dòng)作、語(yǔ)言。然而屢次邀請(qǐng)，都被惟儼謝絕了。李翱徑自走進(jìn)法堂，禪師仍不抬頭，繼續(xù)看書(shū)。又問(wèn)：“什么是禪法?”惟儼用手指指空中，又指指案頭。“云在青天水在瓶。高中語(yǔ)文作文素材2友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打?！≠で鸾磺椴幌衲⒐?，在樹(shù)林子里是找不到的；孩子！它是長(zhǎng)在心里的。——高爾基在情誼方面，世界好像是一個(gè)小商販，它只能把情誼零星地出售?！R克思1友誼真是一種最神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。布拉亥1缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野。師父說(shuō)：“你能吃下6個(gè)饅頭嗎?”小和尚大聲說(shuō)：“能!我要6個(gè)饅頭!”師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂(lè)。他起身來(lái)到廚房，拿出一個(gè)雞蛋對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋豎起來(lái)？”大家一哄而上，這個(gè)試試，那個(gè)試試，結(jié)果都失敗了?！艾F(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒(méi)有什么了不起，”哥倫布意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“可是在這之前，你們?cè)趺凑l(shuí)都沒(méi)有想到呢？”過(guò)去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。景公無(wú)奈，只得恢復(fù)住房原貌晏嬰才肯回家。老百姓也就會(huì)仿效，其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致品行不端，社會(huì)風(fēng)氣敗壞。晉代的王羲之，被譽(yù)為書(shū)圣。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為天下第一行書(shū)，楷書(shū)《樂(lè)毅論》則被譽(yù)為千世楷法之祖。據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向二王、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書(shū)法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開(kāi)創(chuàng)一代書(shū)風(fēng)。適用方向：勤奮。繼承與發(fā)展高中語(yǔ)文作文素材6，靈魂的豐滿。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。有人說(shuō)得好，“快樂(lè)是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè)地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè)相隨。高中語(yǔ)文作文素材7生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！仔艘粋€(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！鳑r唯寬可以容人，唯厚可以載物?！獾?上下同欲者勝。歌德1有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。羅蘭1瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。具體地說(shuō)，就是要求考生能撰寫(xiě)出具有“五性”的素質(zhì)佳作，即“時(shí)代性、社會(huì)性、應(yīng)用性、思辯性、哲理性”。海頓、莫扎特和貝多芬等音樂(lè)大師的美妙音樂(lè)，閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂(lè)曲介紹，加以充實(shí)自己。當(dāng)今社會(huì)對(duì)“說(shuō)”提出了更高的要求，一個(gè)“不會(huì)說(shuō)或說(shuō)不好”的人，應(yīng)該是“學(xué)能的畸型兒、人才的偏頗者”。其言之意蘊(yùn)是希望我們撰文要“去陳言”，務(wù)必創(chuàng)新。筆者試涂拙文如下：《贈(zèng)汪倫》這首“離別詩(shī)”，有二大藝術(shù)特色：其一，將真摯情誼化無(wú)形為有形，寓意深厚濃烈。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近！鐵環(huán)的寓言一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。功夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。這是家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。高中語(yǔ)文作文素材積累摘抄不可救藥西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。憂患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止；但是，一旦憂患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補(bǔ)救了。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠?！钡谒钠焊咧姓Z(yǔ)文作文素材高中語(yǔ)文作文素材高中語(yǔ)文作文素材1近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢(shì)走向清晰地告訴人們：要切實(shí)“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文”。對(duì)音樂(lè)素材的人文積淀欣賞音樂(lè)不僅可以提高我們的審美情趣，在緊張學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間里，細(xì)心聆聽(tīng)維也納古典樂(lè)派代表人物弗朗茲劇本》中有這樣一句精彩的話：“讓你珍惜語(yǔ)言，讓每一個(gè)字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上!”筆者理解為：每個(gè)人要學(xué)會(huì)說(shuō)話，并且要說(shuō)出