2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第13課東漢的盛衰-資料下載頁

【總結(jié)】1、漢武帝發(fā)動(dòng)三次對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在和統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。2、廢半兩錢改鑄錢；接受的“”的建議，發(fā)展儒學(xué)教育；在興辦

2024-12-08 08:09

2016秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課上古三代的更替1-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎？能否講一講這個(gè)故事？中小學(xué)課件站第5課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站一、夏商周的更替（公元前21世紀(jì)前期—公元前771年）你知道世紀(jì)是指什么嗎？今年是202

2024-12-14 23:01

2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課社會(huì)變革與商鞅變法1-資料下載頁

【總結(jié)】1．我國(guó)出現(xiàn)青銅器在（）。A．原始社會(huì)初期B．原始社會(huì)末期C．夏朝D．商朝2．我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是（）。A．原始社會(huì)末期B．夏朝C．商朝D．西周3．西周青銅器種類豐富，大量用于（）。

2024-12-07 22:54

20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課夏的建立與國(guó)家的產(chǎn)生word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】孟匠中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七學(xué)科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設(shè)計(jì)時(shí)間授課時(shí)間總課時(shí)序數(shù)授課人學(xué)習(xí)內(nèi)容第4課夏的建立與國(guó)家的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住大禹治水的方法。2、理清從“禪讓制”到“王位世襲制”的演變。3、認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生是社會(huì)的進(jìn)步。

2024-11-28 12:07

20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1．下列說法中不正確的是（）A．炎帝和黃帝距今約四五千年B．炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說中的部落首領(lǐng)C．炎帝和黃帝部落形成了后來華夏族的主體D．黃帝年老時(shí)，把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置“禪讓”給了堯2．下列說法正確的是

2024-11-28 12:07

2017華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課明代的建筑工程1-資料下載頁

【總結(jié)】第16課明代的建筑工程一.明長(zhǎng)城二.北京城一.明長(zhǎng)城明朝建立以后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長(zhǎng)城，形成了東起遼東（鴨綠江）、西至嘉峪關(guān)，總長(zhǎng)萬余里的明長(zhǎng)城。明代長(zhǎng)城以城墻為主體，由關(guān)隘、城臺(tái)、烽火臺(tái)等組成，沿線設(shè)立衛(wèi)所，駐守軍隊(duì)，開展屯田，進(jìn)行生產(chǎn)，并修建了相連的道路，形成

2024-11-25 22:47

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化1-資料下載頁

【總結(jié)】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進(jìn)步的過程中，河姆渡人在生活中學(xué)會(huì)了什么？一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民的生活

2024-11-30 07:58

2016秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中小學(xué)課件站【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實(shí)的區(qū)別。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站古時(shí)候，黃河流域一帶的先民自稱“華夏”，或簡(jiǎn)稱“華”、“夏”?！?/span>

2024-12-08 00:26

2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第1課北京人3-資料下載頁

【總結(jié)】說說關(guān)于人類起源的傳說上帝創(chuàng)造了人類盤古開天地女媧補(bǔ)天造人人類是由古猿進(jìn)化而來的第一課第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類【認(rèn)定目標(biāo)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))1．了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。2．通過分析北京人的體質(zhì)特征，理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過

2024-11-25 22:47

2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第21課科技成就與書法藝術(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】1、商朝：2、春秋戰(zhàn)國(guó)：3、漢代：4、南朝祖沖之：一、數(shù)學(xué)成就甲骨文中已有一至十以及百、千、萬等數(shù)字,可以記載10萬以內(nèi)的任何自然數(shù)并加以計(jì)算。算籌、四則運(yùn)算《九章算術(shù)》，我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著①將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位；②《綴術(shù)》這是多少？祖沖之（429-50

2024-11-25 22:47

20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第3課第三課神話與歷史教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路本課主要是講傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況，讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝，②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話，每人加工整理成一個(gè)小故事，選材符合要求，內(nèi)容故事性強(qiáng)。材料來源于課外渠道或課本的延伸（2周時(shí)間）。2、本課題教材內(nèi)容的編寫特點(diǎn)

2024-11-19 01:35

20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級(jí)七學(xué)科歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)

2024-11-18 16:28

2017華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第12課宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第12課宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)第二單元宋元時(shí)期單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)情景引入我國(guó)四大發(fā)明是什么？①造

2024-11-25 22:47

2017華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立1-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元單擊頁面即可演示愛我中華學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課課堂小結(jié)課堂演練導(dǎo)航目錄知識(shí)目標(biāo)：了解遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)和南宋的建立，知道郾城大捷和岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的形成。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)契丹、黨項(xiàng)、女真等少數(shù)民族對(duì)我國(guó)邊疆地區(qū)的開發(fā)所作出的重大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證

2024-12-07 22:35

20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕生活同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《原始農(nóng)耕生活》練習(xí)一、選擇題：1．原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A．原始農(nóng)業(yè)和商業(yè)B．原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)C．原始手工業(yè)和商業(yè)D．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)2．生活在長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是（）A．北京人B．山頂洞人

2024-11-29 12:35

20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生1-文庫吧

20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生1-wenkub

20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生1(已修改)

20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生1(編輯修改稿)

20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生1-wenkub.com