【正文】 第一篇：未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇一：未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料 以人為本 撐起關(guān)愛藍(lán)天杉木橋鎮(zhèn)中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友： 大家好！孩子是祖國的未來，對(duì)未成年人的培養(yǎng)和教育，是廣大教育工作者及社會(huì)和家長們的一個(gè)永恒課題。近年來，杉木橋鎮(zhèn)中小學(xué)不斷研究社會(huì)、家庭、學(xué)生的新變化，探索新思路，摸索新方法，初步形成了具有我鎮(zhèn)特色的未成年人思想道德教育工作格局，走出了一片未成年人思想道德建設(shè)工作的新天地。我們的主要做法是：一、以學(xué)校為主陣地，編織學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。通過近年的實(shí)踐，我們逐步健全和完善了“一組抓五線，校長負(fù)總責(zé)”的未成年人思想道德建設(shè)管理新格局?！耙唤M”就是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，成員包括團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)人、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處、年級(jí)組、班主任、政治課教師等。第一條線是黨總支、校長室、政教處、年級(jí)組、班主任，主要負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的思想政治品德教育，做到管理育人；第二條線是校長室、教務(wù)處、教研組、科任教師，主要負(fù)責(zé)在課堂內(nèi)外活動(dòng)中，通過教學(xué)這一主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治品德教育，做到教書育人；第三條線是教工會(huì)、總務(wù)、教務(wù)，主要負(fù)責(zé)服務(wù)育人；第四條線是黨總支、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)、少先隊(duì)和其他學(xué)生組織，主要側(cè)重于自我管理，自我教育；第五條線是家庭和社會(huì)有關(guān)部門，主要配合學(xué)校搞好家庭教育和社會(huì)教育。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的總目標(biāo)，除了“曉之以理”的教育引導(dǎo)，還需“約之以規(guī)”的制度保證。從2003 年下學(xué)期開始，我們先后制訂并完善了《 學(xué)生操行評(píng)定實(shí)施細(xì)則》、《 行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》等12項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、規(guī)范考核制度。學(xué)校建立了“日查、周報(bào)、月結(jié)、期評(píng)”的管理模式。學(xué)校各項(xiàng)制度的建立和完善，推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作的有序有效開展，從而確保了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處。針對(duì)當(dāng)前未成年人思想教育“校內(nèi)紅火校外荒”的現(xiàn)象，我們?cè)?003年9月就建立了鎮(zhèn)、村兩級(jí)關(guān)工委組織。長期以來，鎮(zhèn)關(guān)工委主任都是由鎮(zhèn)長親自掛帥，名譽(yù)主任由從張家界市中級(jí)人民法院副院長崗位上退下來的卓志厚同志擔(dān)任。鎮(zhèn)關(guān)工委組織成員25 人，其中，政府干部3 人，部門負(fù)責(zé)人5名，村（居委會(huì)）支部書記、主任13 人，學(xué)校2 人，退休老同志2 人，這些人可以說是杉木橋鎮(zhèn)最具影響力和號(hào)召力的，他們?yōu)槲益?zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)起了很重要的作用。為了不使一個(gè)學(xué)生失掉監(jiān)護(hù)和關(guān)愛，關(guān)工委成員實(shí)行分片包村的辦法，聘請(qǐng)了留守未成年人的“代理家長”、建立起了留守未成年人檔案冊(cè)和留守未成年人監(jiān)護(hù)人檔案表，建立了關(guān)協(xié)“助學(xué)基金”，每年獎(jiǎng)勵(lì)一批品嘗兼優(yōu)的學(xué)生和業(yè)績突出的教師以及家庭貧困的學(xué)生。為了給未成年學(xué)生提供在校外可以閱讀、可以娛樂、可以鍛煉的場所, 我鎮(zhèn)適時(shí)創(chuàng)辦了“校外教育輔導(dǎo)站”。第一個(gè)輔導(dǎo)站于2007 年12 月31 日成立，通過請(qǐng)求上級(jí)支持、向社會(huì)募捐等方式籌款約20萬元，開辟了閱覽室、科技活動(dòng)室、綜合活動(dòng)室一間，購置了適合兒童閱讀的各類圖書、添制了多媒體設(shè)備、和乒乓球拍、乒乓球、籃球、象棋、電視機(jī)等等。中學(xué)‘輔導(dǎo)站”試點(diǎn)成功后后，各村小學(xué)都相應(yīng)的成立了“未成年學(xué)生校外教育輔導(dǎo)站”。輔導(dǎo)站不向?qū)W生收費(fèi)。所有為其服務(wù)的人員采取“義務(wù)服務(wù)，適當(dāng)補(bǔ)貼”的辦法，每名義務(wù)服務(wù)的教師做2 至4 個(gè)工作日的義工。這樣，未成年學(xué)生在校外也有事干、有人管?！拜o導(dǎo)站”的成立為學(xué)生的成長提供了較好的環(huán)境?！拔寰€”齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)工作，形成我鎮(zhèn)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)管理的多渠道、多層次、全方位的網(wǎng)絡(luò)，從而促成未成年學(xué)生道德行為規(guī)范的形成。二、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的自我教育過程，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還制定了《 杉木橋鎮(zhèn)中小學(xué)后進(jìn)生、特殊家庭學(xué)生幫教措施》，《 杉木橋鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生禮儀》、《 學(xué)生紅分積累實(shí)施細(xì)則》、《 學(xué)生一日道德評(píng)價(jià)》等諸多制度?！?學(xué)生紅分積累實(shí)施細(xì)則》的評(píng)分辦法是給每位學(xué)生記正分，每周積累一次。包括一般行為的獎(jiǎng)分、特殊情況的獎(jiǎng)分。學(xué)生紅分與操行分評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)為學(xué)生會(huì)和班委會(huì)。每日道德評(píng)價(jià)的主持人是各班班長，時(shí)間為15分鐘，首先，由值日員總結(jié)一天的情況（含成績和不足），其次，違反班規(guī)、校規(guī)的同學(xué)指出自己的問題，報(bào)出應(yīng)扣積分，副班長登記上表。再次，全班學(xué)生對(duì)照《 紅色積累細(xì)則》報(bào)出自己的應(yīng)加分。第四，學(xué)生書面舉報(bào)，班長調(diào)查，追究當(dāng)事人的責(zé)任，加倍扣分，最后由班主任總結(jié)。另外，每個(gè)學(xué)生每天都要認(rèn)真填寫《學(xué)生一日行為習(xí)慣報(bào)告表》，這樣，學(xué)生每天都會(huì)反省，每天都會(huì)用心的記載自己的行為。杉木橋鎮(zhèn)中學(xué)近幾年來從為數(shù)不多的辦公經(jīng)費(fèi)中擠出近七萬元，為片以上的學(xué)校添置了廣播、擴(kuò)音設(shè)備，使各學(xué)校建起了紅領(lǐng)巾廣播站、團(tuán)隊(duì)之聲廣播站，并成立了校園宣傳報(bào)導(dǎo)組織，在全校選聘小記者，開辟了《校園新聞》、《身邊事大家談》等欄目。同學(xué)們將自己的所學(xué)、所感、所做整理成為一篇篇作品發(fā)表出來，通過同學(xué)們自己的筆，自己的口，來規(guī)范同學(xué)們自己的行為。整個(gè)過程經(jīng)歷了自我教育、自我管理、自我提高、自我創(chuàng)造，學(xué)生的主體意識(shí)不斷強(qiáng)化，教育了自我，帶動(dòng)了其他。三、以活動(dòng)為載體，不斷提升未成年人思想道德教育內(nèi)涵，豐富了校園生活。我鎮(zhèn)結(jié)合未成年人成長的需求，開展形式多樣、內(nèi)容鮮活的教育活動(dòng)，形成了一批有影響、有特色、深受孩子歡迎的品牌項(xiàng)目。一是“環(huán)保助學(xué)”活動(dòng)：每一個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了兩個(gè)以上的專用回收箱，將廢的紙張，飲料瓶、拉罐等進(jìn)行分類，每隔兩周，由學(xué)校指定的回收人員進(jìn)校統(tǒng)一收購。一到星期四中午，同學(xué)們就會(huì)將分類好的廢品送到卜面操場，有序的進(jìn)行回收。2008年，全鎮(zhèn)中小學(xué)共收集廢紙廢書共5500 余斤，桔子皮1758斤．礦泉水瓶342 個(gè)，共收入3528 元，救助了61 名特困生。廢書、廢紙、桔子皮，變成了特困生的書包、紙和筆，也換來了二凈的校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的勤儉美德。二是讀書活動(dòng)。學(xué)校每期均開展了讀書節(jié)活動(dòng)。專門制定了活動(dòng)方案．并規(guī)定每人中午課前25 分鐘為讀課外書時(shí)間，每天早晨課前5 分鐘讓學(xué)生們匯報(bào)讀書收獲。三是感恩系列教育活動(dòng)。⑴孝敬長輩。學(xué)校舉辦了感恩故事會(huì)，為父母和長輩做一件力所能及的事等活動(dòng)，用“明孝理，推孝行”來弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。⑵尊師行動(dòng)。舉辦了尊師故事賽，在教師節(jié)來臨之際，送給每位教師一張自制的尊師坐墊，讓每個(gè)學(xué)生，給老師寫感謝信等。四是開展了一系列的愛國主義教育活動(dòng)。此外，各學(xué)校還經(jīng)常組織拔河比賽、球賽、故事演講賽、文藝匯演、游藝活動(dòng)，成立了星星記者站、云臺(tái)文學(xué)社等各種興趣小組，學(xué)校成了學(xué)生的樂園。“未成年人思想道德建設(shè)的核心是育德，未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵是動(dòng)情”這種寓教于樂的“創(chuàng)快樂校園”的教育教學(xué)活動(dòng)中，可以使學(xué)生在感受形式和內(nèi)容的和諧美中不知不覺地受到熏陶，改變以往未成年人思想道德建設(shè)教育中被動(dòng)接受的狀態(tài)。篇二：未成年人思想道德建設(shè)典型材料 落實(shí)措施 常抓不懈積極推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)——記兵團(tuán)十四師一牧場中學(xué)未成年人道德建設(shè)典型材料 未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校的中心工作之一，也是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬家庭幸福和安康，關(guān)系到國家民族的興衰和未來。我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，尤其是謝賢碧副校長擔(dān)任校支部書記以來，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計(jì)劃和措施，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)有效開展。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長高小兵同志為組長，謝賢碧副校長為副組長，德育處主任、教務(wù)處主任、團(tuán)支部書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請(qǐng)劉小琴同志為法制副校長，聘請(qǐng)劉杰同志隊(duì)長為法制教育輔導(dǎo)員，開展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《樹立正確的是非觀》等文件精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，組織教師開展未成年人思想道德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步促進(jìn)了全縣未成年人思想道德教育建設(shè)工作。并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識(shí)，更重要的是育人心靈。建立以班會(huì)為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。注重德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦一名班主任到兵團(tuán)參加兵團(tuán)級(jí)骨干班主任的培訓(xùn),以加強(qiáng)他們的管理班級(jí)的能力和素質(zhì)。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作；制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面進(jìn)行傾斜。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。學(xué)校通過發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長一封信》，介紹學(xué)?？傮w發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問題，同時(shí)還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過電話聯(lián)系家長，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會(huì)和學(xué)校。不定期聯(lián)系場派出所，來校做專題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會(huì)、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對(duì)學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道開發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來。在實(shí)施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”的活動(dòng)原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范德育、社會(huì)環(huán)境育人四個(gè)德育平臺(tái)，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。注重規(guī)劃，分類實(shí)施。針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”；針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實(shí)施“勵(lì)志成才教育”；針對(duì)初中年級(jí)的學(xué)生，我們以中考考前輔導(dǎo)為切口，實(shí)施“正視人生教育”。在2015年兵團(tuán)組織的傳承好家風(fēng)爭當(dāng)好孩子評(píng)選活動(dòng)中，努爾扎提熱杰普同學(xué)被評(píng)為兵團(tuán)好孩子及美德小少年，收到成效顯著。學(xué)校積極組織學(xué)生到離學(xué)校較近的愛國主義教育基地參觀，回顧英雄的感人事跡，領(lǐng)略英雄革命風(fēng)采。挖掘重要紀(jì)念日、節(jié)日的教育意蘊(yùn)，拓展中小學(xué)生接受民族精神教育的空間。我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件學(xué)校開展各種教育活動(dòng)。如：“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“清明節(jié)祭奠先輩英烈掃墓活動(dòng)”“與努爾鄉(xiāng)三個(gè)學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)”，“六一”文藝節(jié)目匯演，慶“七一”開展唱紅歌，知識(shí)搶答和趣味體育活動(dòng)等，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹立信心。同時(shí)還參加場里組織的義務(wù)植樹種花活動(dòng)，學(xué)生們既鍛煉了自我，又增長了見識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了節(jié)約，活動(dòng)以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的重要作用，通過開展主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動(dòng)，讓先進(jìn)的思想文化、文明的行為方式走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生生活。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，使其在未成年人思想道德建設(shè)工作中做到?兩個(gè)一?，即:帶好一個(gè)青年教師，幫好一個(gè)困難學(xué)生。加強(qiáng)法制教育和安全教育活動(dòng)。，請(qǐng)兵團(tuán)專家來我校宣講為防止未成年人犯罪講座。結(jié)合?三八?婦女節(jié)、??消費(fèi)者權(quán)益保障日、?五一?勞動(dòng)節(jié)、??國際禁毒日、??法制宣傳日等，采取各種形式，開展相關(guān)的法制宣傳活動(dòng)。校聯(lián)系法制副校長開展了?學(xué)法、懂法、守法?做合格的小學(xué)生法制宣傳動(dòng)員大會(huì)，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。開展《小學(xué)生交通安全知識(shí)講座》。其主題為?珍愛生命、安全出行?，用具體事例說明交通事故多發(fā)，時(shí)刻危害人民生活，小學(xué)生應(yīng)遵守交通法規(guī)，避免交通安全事故的發(fā)生。在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中全面滲透法制與安全教育，培養(yǎng)知法守法的合格公民，從根本上扭轉(zhuǎn)中小學(xué)德育教育、法制