教導(dǎo)處工作總結(jié)(20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期)(已修改)
2025-10-23 19:06 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)(2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期)教學(xué)工作總結(jié)（2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期）實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教導(dǎo)處本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，圓滿完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。注重對(duì)全體教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，面對(duì)學(xué)校人員多，層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)不一致的現(xiàn)狀，我們首先展開了對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我們的突破口選在微機(jī)的培訓(xùn)上面，學(xué)校選派了計(jì)算機(jī)教師赴哈市學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，將教學(xué)課件制作傳授給全體教師，半年來，我校60%以上的任課教師掌握了powerpoint 制作技術(shù)，部分老師掌握了flash的功能，為學(xué)科教學(xué)起到了輔助作用。二、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵懸?，課堂教學(xué)規(guī)范要求，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元檢測(cè)反饋要求，作業(yè)批改要求，教師教案簽審要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是通過各種途徑和方式減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三、扎實(shí)做好教師的考勤工作，教師的崗位規(guī)范是做好教學(xué)工作的保證，我們采取上班簽到、中層干部隨時(shí)抽崗的方法，杜絕了教師的空崗、空堂現(xiàn)象。其次，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)生課外作業(yè)問題上，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三—六年級(jí)每天作業(yè)總量累計(jì)不超過半小時(shí)，由教研組長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)處審核。作業(yè)批改采用等級(jí)制。取消各種統(tǒng)考、抽考、聯(lián)考，每學(xué)期只統(tǒng)一組織一次期末考試。日常教學(xué)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐課、地方課、音樂、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科采用等級(jí)制考核制度。第三，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處）三級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)全體教師一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月一次由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。三、課堂教改，注重實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：1．各教研組共開設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中校級(jí)識(shí)字教學(xué)示范課5節(jié)，各學(xué)科送教下鄉(xiāng)5節(jié)，“翱翔杯”語(yǔ)文賽課1節(jié)，“而立杯”賽課1節(jié)。2．加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)全體教
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