【正文】 第一篇：2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié)本學(xué)期政教處工作全面貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持育人為本、德育為先，把立德和樹人作為教育的根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提升我校師生思想道德水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)如下：一、抓思想品德教育，促文明規(guī)范養(yǎng)成，立健康向上形象。堅持育人為本，德育為先，把立德和樹人作為教育的根本任務(wù)。抓緊抓實(shí)學(xué)生思想品德教育，統(tǒng)籌安排每個月的德育工作，精心組織了制訂新學(xué)期爭先創(chuàng)優(yōu)計劃，拗九節(jié)孝親感恩教育，學(xué)雷鋒愛集體，理想教育，“感謝有壓力的生活”心理疏導(dǎo)教育，反對邪教遠(yuǎn)離毒品，防溺水、交通安全教育10個主題教育，強(qiáng)化“學(xué)會做人”的教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品德。進(jìn)一步完善貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，將基本道德規(guī)范、文明公約細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于學(xué)生在校一日常規(guī)，規(guī)范中小學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。組織學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守《天儒中學(xué)校園管理十條規(guī)定》，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。通過規(guī)范升旗儀式禮儀、團(tuán)隊(duì)活動禮儀、課堂禮儀等校園禮儀，大興講文明、守紀(jì)律、懂禮貌、愛衛(wèi)生的文明風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生行為規(guī)范教育的養(yǎng)成。二、強(qiáng)化心理健康教育，積極疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。積極開展心理健康教育的學(xué)習(xí)和研究，政教處組織各年段長、班主任學(xué)習(xí)北師大出版《心理健康教育讀本》（初中版），掌握初中階段學(xué)生的心理特征，熟悉學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)探討學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，努力提高心理輔導(dǎo)的效果，促進(jìn)心理健康教育的順利開展，幫助學(xué)生身心健康成長。目前，我們順境中成長的教育對象普遍存在心理脆弱，經(jīng)受不了任何委屈與挫折，大多數(shù)家長只關(guān)注學(xué)生的生理健康和學(xué)業(yè)成績，對學(xué)生心理健康尚未有足夠的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)校育人的難度。為此，教師應(yīng)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)知識與技巧方面的學(xué)習(xí)與宣傳，便于更好地與學(xué)生進(jìn)行思想與感情的溝通，幫助他們健康地成長。各班主任積極教育與引導(dǎo)學(xué)生正確交友，正確對待身邊的人和事，尤其要 1正確對待同學(xué)之間的矛盾，要學(xué)會寬容，用廣闊的胸懷是處理矛盾問題。教師密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，情緒變化，對校園周圍發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種矛盾沖突做到及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。對有心理健康問題的學(xué)生給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，并及時做好心理健康輔導(dǎo)記載材料。三、寓教于動，寓教于樂，努力提升德育實(shí)效。一年一度的傳統(tǒng)民俗節(jié)日“拗九節(jié)”期間，學(xué)校開展“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動。3月11日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)政教處、團(tuán)委有關(guān)老師、部分學(xué)生到閩清縣光榮院，慰問革命老人。師生們?yōu)槔先舜驋咝l(wèi)生，為革命老人獻(xiàn)上了專為他們烹煮的“拗九粥”。傳達(dá)濃厚的感恩之情。同時，學(xué)校還充分利用黑板報、國旗下講話以及班會等途徑大力宣傳拗九節(jié)的文化內(nèi)涵，提高青少年學(xué)生文明素養(yǎng)，營造敬老愛親的良好氛圍。積極開展 “學(xué)雷鋒愛集體”、“自信自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者”、“告別不良行為習(xí)慣”、“無煙花季，健康成長”等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德與健全人格。四、家校緊攜手，育人齊努力。辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)育人理論的學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)和探究教育方法，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，積極配合齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長。5月5日分別召開各年段家長會。蔣校長在家長學(xué)校課堂上為家長作了生動的報告，并介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，對半期考作質(zhì)量分析。特別對初三年段的市質(zhì)檢情況，給家長們做了詳細(xì)的分析，提出今后復(fù)習(xí)階段的把握方向。然后各班科任老師向家長介紹教學(xué)情況，家長與科任老師互相交流，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共同探討家校配合教育子女的問題。最后，召開各年段家長委員會會議，家長委員們?yōu)樘岣咛烊逯袑W(xué)辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。家長會的召開密切了家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。五、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，切實(shí)維護(hù)校園的平安與穩(wěn)定。突出重點(diǎn)，狠抓“四防”教育。防溺水、防交通事故、防食物中毒和防火災(zāi)是學(xué)校安全教育和防范重點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)安小組經(jīng)常開展安全隱患自查自糾工作，確保學(xué)校公共場所和設(shè)施的安全。各班級根據(jù)實(shí)際摸清特殊生的情況，并加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，共同做好學(xué)生的日常管理和教育工作。加強(qiáng)寄宿生的安全管理，把好寄宿生進(jìn)出校門關(guān)。及時研究解決寄宿生在治安、消防、用電、衛(wèi)生和飲食方面存在的困難和問題，落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)巡查，確保寄宿生在校人的安全。開展豐富多彩的安全教育周活動。今年3月25日是第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”，3月25日至3月31日是第gg 個“福建省學(xué)校安全教育周”時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育，緊緊圍繞活動的主題對安全教育周活動作了專題研究和布署。3月25日（星期一），學(xué)校在綜合大樓懸掛“普及安全知識，確保生命安全”巨幅標(biāo)語。學(xué)校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組副組長林典江在升旗儀式上發(fā)了題為“普及安全知識，確保生命安全”的講話，對學(xué)校安全教育周活動提出了提高認(rèn)識、強(qiáng)化管理、加強(qiáng)教育、開展應(yīng)急疏解演練等四點(diǎn)要求，下午第三節(jié)班會課各班舉行安全教育主題班會，全體同學(xué)都寫了教育心得體會。學(xué)校在階梯教室舉辦《防災(zāi)減災(zāi)知識講座》，各班班長、安全員、宣傳委員共110人到場聽講，并觀看防震減災(zāi)教育片。學(xué)校出了安全日專刊、各班級也出一期安全教育班刊。4月1日下午第三節(jié)學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，組織舉行應(yīng)急疏散演練。通過一系列的教育活動，提高了師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，收到了很好的效果。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性三室二廳一吧，防止不良網(wǎng)絡(luò)的惡性形影響和干擾。加強(qiáng)防火、防盜、防暴教育。教育學(xué)生正確交友，遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，共同維護(hù)校園平安。加強(qiáng)教學(xué)活動的安全管理。體育課和實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)程進(jìn)行，化學(xué)危險品保管與取用由專人負(fù)責(zé)。經(jīng)全體師生的共同努力，本學(xué)期學(xué)校穩(wěn)定、平安，沒有發(fā)生安全事故。六、深化評先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)校園文明建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校深入開展評先創(chuàng)優(yōu)活動，細(xì)化評創(chuàng)過程，認(rèn)真抓好期初班級與學(xué)生個人的制訂創(chuàng)優(yōu)計劃、爭創(chuàng)過程的評比、評選過程的個人總結(jié)與評議三個環(huán)節(jié)，尤其細(xì)化了評議的過程，讓學(xué)生在議的過程中總結(jié)自己，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，接受教育，感悟成功，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。本學(xué)期在期中、期末的兩次評選中共評選出星級學(xué)生1744人次，星級文明班級37班次，濃厚校園文明建設(shè)氛圍，展現(xiàn)了師生努力拼搏，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為天儒中學(xué)取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績奠定的堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。七、及時完成上級教育部門部署的各項(xiàng)德育常規(guī)工作