【正文】 第 X 頁 共 X 頁 學(xué)校政教處 2020— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校政教處 2020— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一篇：學(xué)校政教處 20XX— 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期 ,政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支和校長室的統(tǒng)一部署和安排下，我處以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為要求，認真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)德育工作會議精神，堅持與時俱進，本著“育人為本，以德為先”，以培養(yǎng)具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。整個德育工作以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，統(tǒng) 一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學(xué)期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結(jié)如下： 一）加強德育隊伍的建設(shè)，認真學(xué)習(xí)、貫徹、落實中共中央 8 號文件和省委 7 號文件的精神，結(jié)合深入學(xué)習(xí)《愛國主義教育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，展開教育思想大討論。以弘揚和培育民族精神為重點，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)；以誠信教育為重點，加強青少年學(xué)生社會公德、基礎(chǔ)道德建設(shè)。 作好高一班主任競聘工作，為學(xué)校選拔了一批優(yōu)秀的教師作為新一級班主任。 進一步完善文明班級、優(yōu)秀班主任考核評比辦法。實行了班級量化管理， 并加強了班主任評優(yōu)工作的透明化。評出了 xxxx 年度的校級優(yōu)秀班主任共 9 名。 評出了 xxxx 年度校三好學(xué)生 345 名，優(yōu)秀學(xué)生干部 145 名，先進班集體 13 個。 新生入學(xué)首先進行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時舉行了正規(guī)閱兵式，由胡校長親自檢閱，氣勢宏偉，頗為壯觀。此后還進行了軍訓(xùn)征文活動，并選擇部分優(yōu)秀作品在校櫥窗展出，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和紀律觀念。 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計劃，周周有主題，強化學(xué)生的愛國主義情感，師生反映很好。 第 X 頁 共 X 頁 積極貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，認真實施中國 “五好小公民”道德建設(shè)計劃。在全校范圍內(nèi)開展了“文明從我做起、文明從小事做起”“我為人人，人人為我”的主題班會，取得了良好的效果。 嚴格按照新課改的要求執(zhí)行高中學(xué)生每年 30 天參加社會實踐活動的規(guī)定，做好、做實學(xué)分認定工作。于上學(xué)期結(jié)束前將社會實踐表發(fā)放到學(xué)生手中，在本學(xué)期初收齊表格，積極探究學(xué)分認定辦法。積極給大家提供社區(qū)服務(wù)機會。 。并在《安徽日報》、《馬鞍山日報》、《皖江晚報》等媒體上做了報道 ,宣傳 x中 ,提高了 x中的知名度。 。 5 個班 級做了心理健康教育活動課 ,13 位學(xué)生進行了個別心理輔導(dǎo)。 10．突出師德師風(fēng)建設(shè)，提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學(xué)校干部隊伍要加強政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師：要改進工作作風(fēng)，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛”、“三讓”、“三負責(zé)”的思想境界。 11．搞好首屆安徽省道德模范選舉工作。 二）在已取得國家級“綠色學(xué)?！狈Q號的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，堅持以學(xué)校為主陣地，發(fā)揮環(huán)境教育主渠道作用，并通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動把德育教育與環(huán)境教育有機地結(jié)合。 通過宣傳櫥窗、校園廣播等多種途徑對學(xué)生開展健康教育。提高學(xué)生疾病防疫意識，加強學(xué)生心理健康。 積極開展環(huán)境教育。提高學(xué)生對全球環(huán)境變化的關(guān)注，并倡議從自身做起，改善環(huán)境，保護環(huán)境。 認真做好校園廣播站工作，從編、審、播憤憤把關(guān)，專人負責(zé)，讓“校園之聲”真正成為師生之聲，活躍了校園氣氛，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生能力，受到師生一致好評。 ,搞好創(chuàng)建“無煙校園”的宣傳。通過“無煙校園”的創(chuàng)建活動，學(xué)校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內(nèi)場所全面禁煙，并有明顯的禁 煙標識；學(xué)校向師生開展形式多樣的控?zé)熜麄骱徒逃?，吸煙教職工?yīng)主動戒煙；教師掌握控 第 X 頁 共 X 頁 煙知識、方法和技巧，并將 吸煙危害健康 的知識融入到教學(xué)活動中；學(xué)校所屬區(qū)域內(nèi)不銷售煙草制品，清除在禁止吸煙場所內(nèi)的吸煙工具和附有煙草廣告的標志和物品。收到了良好的效果。 第二篇： 20XX— 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié) 20XX— 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期 政教處工作總結(jié) 本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的總體要求和思路，堅持“以人為本”為前提、“德育教育”為核心，“級、班管理”為重點的工作思路，狠抓學(xué)校德育建設(shè)和常規(guī) 管理，為學(xué)校良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍的營造做出了一定的貢獻，現(xiàn)將本學(xué)期政教工作總結(jié)如下： 主要工作 一、加強班主任隊伍建設(shè)，提高管理水平 級班管理是學(xué)校管理工作的重點，而班主任工作又是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，班主任是關(guān)鍵人物，因此，本學(xué)期學(xué)校進一步加大了對班主任的管理。 。班主任的管理水平和工作能力，關(guān)系到我校教育的質(zhì)量和效果。為此，我校加強了班主任的任用和培養(yǎng)工作。開學(xué)初，我們對全校班主任隊伍進行了嚴格的篩選。同時實行了以老帶新的方法，讓一些具有豐富管理經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)剛剛擔(dān)任班主任的新教師，使他們逐步適應(yīng)班主任工作崗位。 。為了提高班主任工作的質(zhì)量，學(xué)校定期召開班主任會議。通過會議，及時分析班主任工作情況，肯定成績，指出不足，并明確整改措施；同時傳達學(xué)校文件精神，落實工作重點和要求等等。 。 本學(xué)期，我校對原有的班主任考核制度進行了進一步的完善，特別是將班主任津貼與班級量化考核掛 1 鉤，以此來調(diào)動班主任的工作積極性。 。在召開班主任例會的同時，學(xué)校還召開了高二級班主任經(jīng)驗交流會，大家就如何管理好班級、如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作、如何做好家訪工作進行了深入交流。 第 X 頁 共 X 頁 “深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”為契機，廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育“宗旨以“ 愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為 核心；以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點；以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵；以活動促建設(shè)，以師德強師能；引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。 二、加大住、寄宿生的管理力度，確保學(xué)生住宿安全 本學(xué)期，學(xué)校進一步加強對公寓樓的管理，公寓樓管理中心對公寓樓的管理負 24 小時全程全權(quán)責(zé)任，并且學(xué)校與管理人員簽訂了《北方五中個人工作崗位征求意見書》。同時級班主任對學(xué)生的管理 延伸到宿舍，將住宿生的管理納入到級班管理工作中，形成了公寓樓管理中心與級班共管的“雙重互補”的管理方式。 關(guān)于公寓樓的管理，學(xué)校還制定了一系列制度，如《北方五中住宿生守則》、《公寓樓住宿生查夜登記表》、《北方五中宿舍消防安全制度》、《公寓樓財產(chǎn)管理制度》等。這一系列守則、制度的制定不僅使學(xué)校在 住宿生的管理上有章可循，更確保了學(xué)生住宿、飲食的安全。 一是建立校外寄宿生信息檔案 為更加方便準確的掌握全校校外寄宿生的詳細情況，政教處通過讓校外寄宿生填寫《校外寄宿生信息登記表》，為校外寄宿生建立了詳細的檔案，從信息表上可以獲取學(xué)生姓名、性別、住處詳細地址、店主姓名、聯(lián)系電話等重要信息。寄宿生檔案的建立使得對校外寄宿生的管理更加高效快捷。 二是制定可行的寄宿生管理制度 針對校外住宿生人數(shù)多、居住分散、管理不便等特點，學(xué)校編寫了《給店主的一封信》，并下發(fā)到了每一位寄宿生的店主手中，目的是為了 第 X 頁 共 X 頁 讓店主增強對學(xué)生的安全管理意識，協(xié)助學(xué)校做好寄宿生的管理工作。同時學(xué)校聯(lián)合城關(guān)派出所與寄宿生本人、店 主簽訂了《北方五中、派出所寄宿生綜治管理責(zé)任書》，明確了對寄宿生的管理責(zé)任。學(xué)校還制定了《校外寄宿生住宿情況檢查登記表》，將登記表下發(fā)到檢查小組手中，檢查的主要內(nèi)容涉及：學(xué)生所住的房屋是否安全；用電、取暖、煤氣等是否安全；與店主及室友的關(guān)系是否和諧等。這些制度的制定進一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任，確保校外寄宿生的安全管理工作落到了實處。 三、抓好常規(guī)管理工作，營造和諧校園環(huán)境 為了增強學(xué)生的安全意識，本學(xué)期，我校將 3 月份定為學(xué)校的安全 宣傳月，安全宣傳月中我校在校園內(nèi)懸掛了安全方面的 橫幅標語、在櫥窗欄中開辟了安全教育專欄、辦了安全宣傳黑板報，而且還舉辦了各種圖片展覽、在校園內(nèi)懸掛了安全提示語，通過主題班會的形式使安全教育走進了課堂。并且，學(xué)校給每一個學(xué)生都印發(fā)了冬季安全常識材料，通過學(xué)習(xí)材料，使學(xué)生掌握了各方面的安全知識。 同時，學(xué)校提出安全“八防” —— 防火、防水、防電、防盜、防中毒、防樓道內(nèi)擁擠、防打架斗毆、防交通及其他意外事故，教育學(xué)生遇事冷靜，沉著應(yīng)對，學(xué)會自我保護。力爭做到“在校成為品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的學(xué)生；在家當(dāng)孝敬父母，勤勞儉樸的好孩子；在社會上做誠實守信，遵紀守法的好公民 ”。 我校今年繼續(xù)加強對學(xué)生的普法宣傳教育，并對每位教師進行了法律知識考試，強化法律意識，增強行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生依法行事。 “三防”（人防、物防、技防）建設(shè) 完善學(xué)校崗位責(zé)任制度，把每一項任務(wù)具體到人，落實到位，嚴防離崗，脫崗等事故的發(fā)生；聯(lián)合總務(wù)處，加強學(xué)校治安硬件設(shè)施方面的建設(shè)和更新；進一步完善校園電子監(jiān)控攝像報警系統(tǒng)的功能，降低校園盜竊事件的發(fā)生率，創(chuàng)設(shè)安全文明的治安環(huán)境。 第 X 頁 共 X 頁 邀請縣消防大隊官兵，對學(xué)生進行消防安全知識教育，讓他們更加具體的了解安全逃生知識，達到能在火災(zāi)發(fā)生時安全脫離危險場地；并 組織學(xué)生親自動手，進行滅火，讓他們熟練掌握消火栓的正確使用方法。 ，開展安全逃生自救演練 在新校區(qū)全體教師的有機配合下，成功的組織高一級學(xué)生開展了安全逃生自救演練。演練過程中，班主任和其他教師按照演練前的部署安培，協(xié)調(diào)一致，盡職盡責(zé)，確保學(xué)生安全、暢通的逃離到操場。整個過程學(xué)生互幫互助，秩序井然，達到了預(yù)想目標。這次演練讓他們了解了突發(fā)事件處理、疏散等應(yīng)急避險知識，提升了 他們緊急避險、自救自護和應(yīng)變能力。 四、組織全校力量，開展“抗擊甲型 h1n1 流感”工作 ，制定應(yīng)急預(yù)案，提高防控能力。 學(xué)校迅速成立了以校長為組長，教導(dǎo)處主任等為成員的防控領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了以“預(yù)防為主、依法管理、聯(lián)防聯(lián)控、分級控制、快速反應(yīng)”為工作原則，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，大大的提高了各部門的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力。 在學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的全面部署下，各班班主任認真貫徹“外堵輸入、內(nèi)防擴散”的工作原則，堅持落實“三項制度”。 堅持晨檢、午檢制度，每 天測量每個學(xué)生的體溫。堅持缺課學(xué)生追查制度，對因病因事缺課的學(xué)生都有詳細的追查登記。堅持零報告制度，每天填寫防控甲型 h1n1 流感信息零報告單。 工作不足 一、對個別學(xué)生的管理還不敏感、不警覺，關(guān)注不到位。 二、新老校采取齊抓并管的管理方式，加大了管理難度，使工作力不能及，尤其是新校區(qū)高一新生，由于觸手不及，管理松散，給教學(xué)帶來一定影響。 第 X 頁 共 X 頁 三、個別班級的管理工作還比較粗放，對班級建設(shè)的定位不高，沒有形成嚴明、嚴格、一貫的學(xué)生管理要求，造成管理不到位，學(xué)生紀律不嚴名。 第三篇：淄博十中 20XX— 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié) 淄博十中 20XX— 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期 政教處工作總結(jié) 本學(xué)期以來，學(xué)校政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，扎實開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅持把德育為本、依法治校作為重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。正是明確了“德育為先”的工作思路，通過日常行為規(guī)范教育加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持 以人為本，以德治校 為原則開展德育工作，學(xué)校教育工作取得了較 大進步。 一、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校德育管理機制。 ，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，我校非常重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負總責(zé)的分層次德育管理模式，一是賦予不同的級部以不同的德育教育內(nèi)容，二是注重強化“校長 —— 分管校長 —— 政教處──班主任──班委會”的模式建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)，注重溝通交流，真正做到“上情下達、下情上知”，進一步提高了工作效率。 ，我校不斷加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，完善了《淄