【正文】 第一篇：初中2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃柳山初中2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。認真貫徹落實黨的十八大精神，執(zhí)行黨的教育方針及省市縣各級教育教學(xué)工作會議精神，結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展的實際，大力推進教科研工作的創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，以課改實驗為核心，以提高課堂教學(xué)效益為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，深化教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)管理，全面推動我校教科研工作持續(xù)、健康、快速、和諧發(fā)展。二、總體思路新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。打造兩個特色：精心打造情智高效課堂模式，精心培養(yǎng)青年學(xué)科骨干教師。落實三個重點：以深化情智高效課堂教學(xué)改革為重點，以校本教研為重點，以增強教師立德樹人的責(zé)任心、教研教改參與熱情為重點。加強四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控和評價，加強教師隊伍建設(shè)，加強課堂小組學(xué)習(xí)建設(shè)。三、工作措施（一）全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為認真貫徹落實國家教育方針，開全課程、開足課時，堅持全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹國家課程方案，全面培養(yǎng)合格學(xué)生；要把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生。全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)期開始，安排好“四表”。即課程表，作息時間表，教研活動配檔表，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)配檔表，教師公開課安排表（二）抓常規(guī)教學(xué)，促教學(xué)質(zhì)量提高。落實教學(xué)常規(guī)工作。在“備課、作業(yè)、聽評課”等環(huán)節(jié)上促進教師規(guī)范教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)效率。備課要求：本學(xué)期的備課仍然實行在集體備課的基礎(chǔ)上的電子備課，并輔以教學(xué)課件的辦法。每位任課教師必須整理出一套完整的本學(xué)期集體備課，期中考試期間發(fā)jdcjtbk@，上課教師使用備課本備出簡案。簡案以實用為主，電子備課的修改使用部分寫在簡案中，一定不要流于形式，內(nèi)容要充實。三年（含三年）以下教齡老師寫出詳細教案。課堂教學(xué)使用課件以文件夾（文件夾以教師名字命名）的形式，兩周一次發(fā)往學(xué)校的郵箱（jdcjtbk@），備課組長同時發(fā)該備課組的教學(xué)進度。教導(dǎo)處一月一次統(tǒng)計，不符合要求的酌情扣分，期末匯總，計入教師業(yè)績考核。作業(yè)要求：杜絕形式作業(yè)，規(guī)范批改方式。作業(yè)布置采用當堂達標的形式，每節(jié)課下課前，教師對本堂課內(nèi)容進行達標檢測，時間控制在5分鐘左右。教師要對當堂檢測情況進行批改。作業(yè)的批改要有題目正確與錯誤的批改標識，有等級評價或評分，注明批改日期，對 于特殊作業(yè)（如特好、特差、進步大、退步明顯、未完成作業(yè)等）要有評語，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，經(jīng)常性地給每一位學(xué)生書寫促進學(xué)生發(fā)展的激勵性評語，要統(tǒng)計每次學(xué)生作業(yè)的等級，及時記錄作業(yè)中的錯誤。聽課、評課規(guī)定：公開課、觀摩課等由各教研組組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包靠。該科教師及相鄰學(xué)科教師參加聽課，聽課教師應(yīng)做好詳細的聽課記錄，組長統(tǒng)計好聽課教師。評課方式：授課教師寫出說課稿并說課，聽課教師寫出評課稿并評課，組長主持并做好活動記錄，所有表格和記錄由包靠領(lǐng)導(dǎo)和組長簽字交教導(dǎo)處留存；聽課規(guī)定：年齡在45歲以上的教師可以不安排講授公開課，但必須參加本學(xué)科的教研活動。5年以下（含5年）教齡的教師每學(xué)期聽課必須達到10節(jié)以上（學(xué)校集體組織的外出聽課不計，本學(xué)科公開課必須全部參加聽課，本組安排不夠10節(jié)的可聽相鄰學(xué)科的公開課）。加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好反饋工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將建立健全以教研組長為主的教學(xué)常規(guī)檢查評價制度。全面提高課堂教學(xué)效率。以“班班通”為抓手，促學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。依托縣局開展的 “視頻網(wǎng)課帶動、微課制作拉動、遠程教學(xué)互動”戰(zhàn)略，努力建設(shè)名優(yōu)師課堂視頻庫、微課程精品資源庫，探索創(chuàng)新視頻直播、點播和遠程互動課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享。用好 “班班通”軟件，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮科組長和骨干教師對青年教師的傳、幫、帶作用，開展 “青藍工程”。通過學(xué)校整體合力，縮小學(xué)科教師的差距，努力提高教師的整體教育教學(xué)能力，精心培育青年教師，努力打造骨干教師。加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。（二）、加強課題研究，提高教研成效。今學(xué)期，教導(dǎo)處對課題的研究工作加強引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學(xué)改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學(xué)過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。（三）、穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。通過課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的情智高效課堂體系和評價模式。堅持以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質(zhì)教育。解放思想，實事求是。課堂教學(xué)改革要本著實事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實際，學(xué)生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗。全員參與，共同推進。課堂教學(xué)改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導(dǎo)處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。加強學(xué)習(xí)，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代 教育教學(xué)理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。開拓創(chuàng)新，以人為本。學(xué)校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。本計劃如同上級安排相沖突，已上級安排為準。第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期初中教導(dǎo)處工作計劃2011學(xué)第一學(xué)期成龍中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實廣州市白云區(qū)教育工作會議精神，深化教育改革，堅持以人為本，辦人民滿意的民辦學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實實施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學(xué)為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化學(xué)制、課程和管理機制的改革，強化責(zé)任意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動。大力實施素質(zhì)教育，推進區(qū)域課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點：強化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標準設(shè)置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，逐步建立起促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展創(chuàng)優(yōu)民辦學(xué)校活動。圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”，深入研究以強化預(yù)習(xí)為主要切入點的課堂教學(xué)改革教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，建立有效機制，促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；三、主要工作及具體措施：（一）、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導(dǎo)。重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓 優(yōu)秀生