20xx北京版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)2-8zcs設(shè)計(jì)2(已修改)
2024-12-23 22:01 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容 z c s 共幾課時(shí) 2 課型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)鞏固 z c s 三個(gè)聲母和 zi ci si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2．能夠正確認(rèn)讀 z c s 與單韻母組成的 6個(gè)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 教學(xué) 重難點(diǎn) 重難點(diǎn)：區(qū)別聲母 “z c s”和整體認(rèn)讀音節(jié) “zi ci si”, 理解它們各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。 教學(xué) 資源 1．學(xué)生對(duì)于 “z c s”比較熟悉，但與整體認(rèn)讀音節(jié) “zi ci si”不能作很好的區(qū)分。 2． 課件、 課本插圖、拼讀卡片。 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 布置學(xué)生回家通過(guò)觀察插圖去拼讀。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：今天，校長(zhǎng)和一些客人老師來(lái)到我們一（ 1）班，是因?yàn)槲覀円唬?1）班的小朋友讀書(shū)得好，能讀給他們聽(tīng)一聽(tīng)嗎？ ，復(fù)習(xí)聲母 z c s 及整體認(rèn)讀音節(jié)。 3. 通過(guò)抽讀卡片進(jìn)行檢測(cè)。 過(guò)渡：其實(shí)我們一（ 1）班 的小朋友不僅 讀書(shū)讀得好，還會(huì)背書(shū)呢！昨天我們背了一句《論語(yǔ)》：
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