【正文】
教學內(nèi)容 z c s 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 教學 目標 1.復習鞏固 z c s 三個聲母和 zi ci si 三個整體認讀音節(jié)。 2.能夠正確認讀 z c s 與單韻母組成的 6個音節(jié),會讀拼音詞。 教學 重難點 重難點:區(qū)別聲母 “z c s”和整體認讀音節(jié) “zi ci si”, 理解它們各自的不同用處,為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。 教學 資源 1.學生對于 “z c s”比較熟悉,但與整體認讀音節(jié) “zi ci si”不能作很好的區(qū)分。 2. 課件、 課本插圖、拼讀卡片。 預習 設(shè)計 布置學生回家通過觀察插圖去拼讀。 學 程 預 設(shè) 導 學 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊:復習導入 :今天,校長和一些客人老師來到我們一( 1)班,是因為我們一( 1)班的小朋友讀書得好,能讀給他們聽一聽嗎? ,復習聲母 z c s 及整體認讀音節(jié)。 3. 通過抽讀卡片進行檢測。 過渡:其實我們一( 1)班 的小朋友不僅 讀書讀得好,還會背書呢!昨天我們背了一句《論語》: