【正文】
l k h j g q x 老師:小朋友們記得真牢固,這些就是我們所學的聲母小朋友,今天我們再來學習三個聲母小朋友 (老師板書 z c s,這是已經(jīng)有小朋友叫出它們的名字了 ) 老師:哦, 已經(jīng)有小朋友認識它們了,下面我們再來認識一下它們好不好 二、 認識形狀以及拼讀 老師:請小朋友們抬頭看大屏幕(大屏幕上是 z c s 的圖片,隨機表揚一下表現(xiàn)好的小朋友),請小朋友們找出 z c s 藏在哪里 學生:小朋友寫的就是 z 老師:小朋友的眼睛真厲害,跟老師讀 z (多讀幾遍)看老師的嘴形,牙齒不要咬舌尖,舌頭伸直,抵在牙齒上, z 師:好,這排小朋友開火車讀 師:真好,我們接著找 c 生:小刺猬彎腰的形狀就像 c(同上)