【正文】 第一篇：高中班主任學期德育工作總結1600字(范本)高中班主任學?期德育工作總?結1600字?高中班主任?學期德育工作?總結1600?字時間?過得很快，轉?眼到了學期盡?頭，回顧本學?期的工作，用?一句話總結：?累，?但充實。從最?初的擔心害怕?到后來的團結?一致，感觸良?多。下面本人?將就這學期的?一些德育管理?經(jīng)驗作如 下?總結：?? ?用學校的德育?管理處分條例?。還沒有接?手升大班之前?，我遇到的學?生紀律觀念都?是比較淡薄的?，甚至不把老?師放眼里，所?以那時候我對?那些德育差的?學生會毫不留?情地給以行政?處分，這對于?那些想留校讀?書但紀律觀念?比較差的同學?起到比較良好?的結果。接手?升大班時，由?于之前一直認?為升大班的同?學有高考的目?標，入學成績?比較好，紀律?觀念自然也比?專業(yè)班好，所?以沒有過多地?去強紀律的條?條框框，想給?學生一個和藹?的形象，但很?快我就發(fā)現(xiàn)我?的想法是不切?實際的。因為?進職業(yè)高中讀?書的同學，大?部分都是中考?不及格的同學?，所以入學分?數(shù)哪怕比專業(yè)?班高幾十分根?本說明不了問?題。很快我這?個 和藹 的?形象就被學生?的各種違紀 ?行為轟擊得 ?支離破碎，?喝酒、吸煙、?拍拖、私接電?源等問題接二?連三的出現(xiàn)讓?我徹底放棄了?當初和藹形象?的想法，在認?識到問題的嚴?重性后，我依?然拿起 處分?條例 武器 ?還擊。對?于那些違紀情?節(jié)嚴重、求學?思想怠慢的同?學，我決定狠?下心來將其 ?繩之以法。?在短短一個月?內，我們班從?部門警告到學?校級的留校察?看處分就達到?了5人次，而?且這些都是我?眼里的 好學?生。經(jīng)過這?一輪的整頓后?，雖然班級小?毛病不斷，但?大方向的班風?得到了有效的?扭轉，尤其班?長在班中的威?信也日漸增加?，這讓我暗自?歡喜。給予后?進生希望。我?們學校不僅有?著嚴格的德育?處分制度，還?有?著嚴格的升?留級制度。對?那些德育表現(xiàn)?差、多科學習?成績長期不及?格的同學，按?照學校的德育?管理要求可以?給予留級的處?分。制度本身?對督促學生積?極上進是有很?大好處的，但?是對于那些被?處分，學習成?績不是特別理?想的同學，時?間長了，可能?會出現(xiàn)棄學的?可能性。這就?要求班主任在?嚴格要求的同?時盡可能給予?后進生一些人?文性的關懷。對?那些后進生?，一開始我是?絕對按章辦事?、鐵面無私的?，但當他們的?紀律好轉后，?我會稍微聲色?和藹給他們說?一些勵志的故?事，引導他們?向往讀書，并?且給他們一點?希望：? 如果考試進?步了，可以考?慮向學校申請?撤銷處分。事?后發(fā)現(xiàn)這個方?法是十可行，?對于那些后進?生，希望他們?像優(yōu)秀學生看?齊那是非常高?難度的事情，?但如果給予他?們希望，使他?們保持一顆向?善的心，作為?班主任也算是?功德圓滿了。???長聯(lián)系，摸清?底細。領導的?一句話一直讓?我印象深刻 ?要做好學生工?作，你必 須?想方設法讓家?長站到你這邊?，的確如此?，如果得到家?長的許可，你?對學生采取什?么教育方法家?長都會堅定地?站到你一邊，?開展學生的教?育工作就順心?如意了?；?這個認識，我?給自己確定了?家訪的目標，?每個月規(guī)定自?己與一定量的?家長電話溝通?。溝通的內容?包括學生在校?的表現(xiàn)和在家?的生活狀況，也包括學生的?一?些家庭情況?等。與家長交?流多了，慢慢?也總結出一些?方法來：?大部分的?家長都會以為?班主任打電話?的意圖就只有?一個 投訴 ?，而我這學期?恰恰是 逆其?道而行之，當家長先開口?問我是不是孩?子在?學校違反?紀律了，我先?來一個否定，?而且告訴他們?該次電話的目?的是表揚其孩?子進步了。這?樣做后收到的?效果是不言而?喻的，很多家?長在班主任還?沒有表揚完就?先說出學生在?家和以前中學?的一大堆不是?之處，呵呵，?正中下懷，這? 時候給他們?提出改正的建?議最合適不過?了!? ?把握的情況下?，給予班干一?定的權力開展?各種活動。通?過班干的帶動?，凝聚班集體?的向心力。本?學期，在體育?委員和班長的?要求下，我們?班成立了籃球?隊，并且多次?向兄弟班發(fā) ?了 戰(zhàn)書，?我對此是積極?支持的，但是?給他們也提出?了明確的要求?：必?須全班同學到?場當啦 啦隊?，我親自到場?督戰(zhàn)。本?學期，學校舉?行了冬季運動?會，雖然我們?班只得了團體?總分第三名，?沒達到第一的?目標，但是我?班收獲的遠遠?比這 第三名? 多得多，尤?其是班長組織?同學們簽名寫?的班級標語 ?我們 這一家?，信耀哥，奪?第一!深深?打動了我的心?：陪?伴學生走過了?一年半時間，?看著班級從當?初懶散的幼稚?狀態(tài)慢慢走向?成熟，這何嘗?不是一種喜悅?，這何嘗不是?一種成功呢??由hTtp:?，?第二篇：高中班主任德育工作總結班主任德育工作總結**一、以身示范，樹立個人威信如何才能樹立起班主任的威信呢?我總結了四點：首先，班主任要正學生，先要正其身。一般來說，學生都有“向師性”，班主任要教育好學生，不管是從生活上，還是學習上，都必須從自身做起，為學生樹立一個好榜樣。例如，要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的同時自己應該有良好的衛(wèi)生意識。要求學生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起。要求學生遵守校紀校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴格遵守學校里的一切規(guī)章制度。其次多關心學生，了解他們的心聲，真正成為學生的良師益友。有一次宿管老師向我反映班里有個宿舍的衛(wèi)生狀況太差。經(jīng)過查問，是由于早晨起床太遲沒時間打掃造成的。于是當天我先就帶著全體宿舍的同學和他們一起徹徹底底把宿舍打掃了一翻。事后，有同學向我反映老師陪我們一起打掃衛(wèi)生，同學們都很感動。這樣以后的宿舍衛(wèi)生再也不用我擔心了。第三，班主任在學生面前還應該注意自己的言語，該嚴肅的時候就該嚴肅起來，不要整天嘻皮笑臉，原則性不能丟。第四，要不斷充電，做知識的富有者。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。作為班主任，不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業(yè)的一切知識。這樣，才能夠更有利于對學生進行引導教育?？傊嘀魅巫陨淼钠犯?、學識、涵養(yǎng)都對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力，讓學生從情感上接納你，才會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。二、多設參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。在班級管理中，比較忌諱的是班主任一人說了算，想做什么就做什么，班主任與學生的關系容易變成對手的關系。如何變對手的關系為助手的關系呢?這是班主任工作的藝術所在。我認為首先班主任要有多設助手的想法，要使每一名班干部成為助手。每名班干在班級中都負責一定的事情，都為班級負責，都給以表現(xiàn)自我、樹立威信的機會，盡量做到：學生能夠組織的活動，由班干部自己組織，給他們以主動權。學生能夠轉達的通知，盡量由班干部傳達。利用課余的時間多與班干部探討解決問題的方法途徑。用民主管理的方法，利于班級的管理。在高中班主任工作實踐中，我非常重視班干部的選拔工作。在選舉班干部之前，細心觀察每個學生的表現(xiàn)，認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選。在選舉班干部之后，高中班主任要用其所長，避其所短，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，經(jīng)過選拔上任的班干部，他們工作負責，不僅遵守校紀校規(guī)，而且熱心為班級，為同學服務，起到了率先垂范作用。他們在班級各司其職，各盡其責，相互配合，相互協(xié)作，各項工作各級主動，班級管理有聲有色。三、創(chuàng)設集體活動，增強集體凝聚力一個沒有共同的目標缺乏集體凝聚力的班級，就好比一團散沙四處流散，班風肯定不會很好。所以我一直把增強班集體凝聚力作為我班主任工作的重點。無疑引導學生參加或開展各項集體活動是增強集體凝聚力的最