【正文】 第一篇：語(yǔ)文：第六單元作文教案(人教新課標(biāo)七年級(jí)下)第六單元：追尋人類的起源題解何而來(lái)？是神創(chuàng)人類，還是通過(guò)勞動(dòng)進(jìn)化，或者你還有別的看法，請(qǐng)以“人類起源”為話題，寫一篇作文，結(jié)合科學(xué)知識(shí)發(fā)揮你的想像力。要求：合理發(fā)揮想像，題材不限，題目自擬。從人到猿我剛剛寫下“從猿到人”的題目，門便被敲響了。打開(kāi)門，我吃了一驚，差點(diǎn)將手中的筆扔掉??門口赫然站著我文章中的主人公猿人。范文我揉揉眼睛，再細(xì)看，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)毛茸茸的猿人齜牙咧嘴地站在我對(duì)面。猿人拍了拍我的肩膀，我張開(kāi)的嘴才合攏歸位，忙拉出一把椅子說(shuō)：“請(qǐng)坐、請(qǐng)坐。”猿人也不客氣，一抬腿蹦上椅子?！袄献孀隈{到，有失遠(yuǎn)迎，不知您是為何事而來(lái)?”猿人說(shuō)：“看到你寫的從猿到人的文章，覺(jué)得你犯了個(gè)邏輯性的大錯(cuò)誤，特趕來(lái)糾證，以免貽害后人。糾正一下，我不是你的老祖宗，恰恰相反，你是我的老祖宗?！?我啞然失笑：“這怎么可能呢？您生活在50萬(wàn)年以前，我們現(xiàn)代人就是經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程而延續(xù)下來(lái)的?！薄按搜圆钜樱疑钤诰嗄銈?0萬(wàn)年以后，你們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化而使我們延續(xù)下來(lái)的?！?“這簡(jiǎn)直是滑天下之大稽。人類是在不斷地進(jìn)化，進(jìn)步，怎么能倒退呢？” “倒退?怎么能是倒退，恰恰是實(shí)實(shí)在在根根本本完完全全的進(jìn)步。”我給猿人開(kāi)了一瓶純凈水。在屋里踱了幾步說(shuō)：“你瞧，我現(xiàn)在直立行走，這就是進(jìn)化的表現(xiàn)?！?“站立行走遲早要被爬行所代替。站立行走改變了人類正常的發(fā)育機(jī)理，造成你們現(xiàn)在的人高血壓、腦血管硬化、心臟病、腰肌勞損、關(guān)節(jié)炎等癥狀?，F(xiàn)在人類已發(fā)現(xiàn)每天爬行一段時(shí)間有益于健康，人逐漸要進(jìn)化到爬行的?！痹橙苏f(shuō)罷還得意地?fù)u了搖尾巴。道:“對(duì)嘍，這正是進(jìn)化到猿人時(shí)代的情景?！痹橙塑f到我的書桌前，用手指蘸著墨水在我的稿紙上寫了四個(gè)大字：從人到猿。人類的起源當(dāng)一個(gè)嬰兒會(huì)咿呀說(shuō)話的時(shí)候，他常會(huì)問(wèn)：“媽媽，我是從哪？”媽媽會(huì)說(shuō)：“你是從媽我驚出了一身冷汗。媽肚子里來(lái)的?！薄澳菋寢屇闶菑哪睦飦?lái)的？”“外婆那里來(lái)的?！薄巴馄庞謴哪睦飦?lái)的？”“——？“是的，我們從哪里來(lái)的呢？相傳大約在2300萬(wàn)年至1800萬(wàn)年前。在熱帶雨林地區(qū)和廣闊的草原上，有一種古代靈長(zhǎng)類動(dòng)物——森林古猿活躍在那里，它們是人類最早的祖先。后來(lái)森林古猿不斷分化和遷移，逐漸分化為羅摩猿和森林猿。后來(lái)有人類學(xué)家在肯尼亞的特南堡上，找到了一種古猿化石，據(jù)說(shuō)是臘瑪古猿的化石，臘瑪古猿生活在距今約1400萬(wàn)年到800萬(wàn)年之間，臘瑪古猿在人類祖先演化的歷史中具有很重要的地位，是人類從猿類中分化出來(lái)的第一階，恩格斯稱他們?yōu)椤罢谛纬傻娜恕?。相傳人類學(xué)家于1924年發(fā)現(xiàn)南方古猿的化石，地點(diǎn)是在南非金伯利亞以北，相傳距今有500萬(wàn)年之久。它們還分為粗壯型和纖細(xì)型兩種，一般認(rèn)為：粗壯型是南方古猿發(fā)展中已經(jīng)絕滅的旁支，而纖細(xì)型則是人類的祖先。然而1901年，荷蘭籍醫(yī)生杜布阿在爪哇梭羅河邊發(fā)現(xiàn)了一種已，滅絕了的生物的遺骨化石，它具有人和猿的兩重生活構(gòu)造特征。杜布阿把它命名為“直立猿人”認(rèn)為這是從猿到人的過(guò)渡階段的中間環(huán)節(jié)之一。這一發(fā)現(xiàn)和命名立即在全世界引起了一場(chǎng)關(guān)于人類起源的熱烈爭(zhēng)論，這場(chǎng)爭(zhēng)論直到1929年12月發(fā)現(xiàn)了北京猿人才宣布結(jié)束。后來(lái)我國(guó)科學(xué)家將同一進(jìn)化程度的人類化石統(tǒng)稱為猿人。猿人是從猿到人的過(guò)渡階段的中間環(huán)節(jié)之一。而成村在30萬(wàn)年至5萬(wàn)年內(nèi)的智人則是我們的現(xiàn)代人類的祖先，據(jù)說(shuō)智人有早期智人和晚期智人之分，早期智人又稱為古人，晚期智人又稱為新人。從猿人開(kāi)始，他們已懂得用火，并懂得用火將食物煮熟了吃。用一些石制的簡(jiǎn)單的工具，用來(lái)獵取和戰(zhàn)斗。在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，而物擇天競(jìng)，弱肉強(qiáng)食和適者生存定律又使人類不斷進(jìn)化和優(yōu)化。第二篇：新課標(biāo)七年級(jí)下語(yǔ)文第六單元檢測(cè)(A卷)第六單元單元檢測(cè)題班級(jí)______________姓名___________一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及其運(yùn)用：，根據(jù)拼音寫漢字。獷（）野悲chu224。ng()溝h226。（）瘡（）痍ch224。ng()然 ．．污s226。()xi225。n()熟抽ch249。()sǒngyǒng()qi（）勁剽（）悍窺（）伺闊綽（）ch227。ng()能 ．．．庇蔭()甜n236。()相得益zhāng（）面面相q249。（）．2．下列各組詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）Ａ．妄下斷語(yǔ)目瞪口呆慷慨以赴妒忌Ｂ．進(jìn)退維谷 耀目刺眼 迥然不同羈絆Ｃ．畏罪潛逃 蒼蒼莽莽 一塵不染 愰惚Ｄ．略勝一籌 豪邁獷野秩序井然觀瞻3．下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。．．。．．．．,越是進(jìn)退維谷的境界,他越是興奮不已。．．．．,李梅做的好事比他有過(guò)之無(wú)不及。．．．．．．（）（２分）A．《貓》是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運(yùn)用樸素的文字，生動(dòng)傳神地記敘了三只貓的故事，重點(diǎn)寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。B．“是屈辱的心在抽搐嗎？”華南虎的心屈辱的原因是：被剝奪了自由、尊嚴(yán)，被關(guān)在籠子里任人觀賞。C．“還是用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾？”說(shuō)觀看關(guān)在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因是：這些人有許多是大人了，但還像小孩一樣以觀賞動(dòng)物為樂(lè)。D．“它的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終。”《馬》中的這句話表達(dá)了作者對(duì)被馴化的馬的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了反對(duì)人類做類似馴馬的事，反對(duì)人走馬被馴服的道路的思想。5．下列對(duì)課文內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．三只貓的結(jié)局，特別是第二只貓的失蹤，使我家不再養(yǎng)貓了。B．《斑羚飛渡》中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應(yīng)該的行為。C．斑羚的這種舍棄個(gè)體生命來(lái)挽救種群的本能是在長(zhǎng)期的生存進(jìn)化中養(yǎng)成的。D．《華南虎》的作者由于有過(guò)被束縛自由的慘痛經(jīng)歷，才對(duì)籠中虎的悲憤心靈更加理解。，請(qǐng)從備選詞語(yǔ)的序號(hào)恰當(dāng)?shù)奶顚懺跈M線處。A、自由B、榮耀C、辛苦D、豪邁軍馬的一生是的；賽馬的一生是的；野馬的一生是的；役馬的一生注定是的。：①岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：_______________________，__________________________。②趙翼《論詩(shī)》一詩(shī)中表達(dá)了今人會(huì)勝過(guò)古人的兩句是:___________________________, _____________________________。③杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，機(jī)會(huì)難得的心情的兩句是：___________________________,___________________________④在這個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了貓、斑羚、華南虎、馬和狼，寫出含“貓、虎、馬、羊”的成語(yǔ)各一吳 云 ，鳥(niǎo)的羽毛，鳥(niǎo)的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。．．．．個(gè)：⑤寫出關(guān)于“馬”的連續(xù)兩句詩(shī)句:____________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀：貓（節(jié)選）隔了幾天，李嫂在