骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志9(已修改)
2024-10-28 15:20 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志9精講多練善于引導(dǎo)及時(shí)反饋 打造高效課堂今天是跟崗培訓(xùn)的第二天，農(nóng)歷立冬日，早晨起來(lái)后感覺(jué)天氣微冷還下著小雨，但我們這些學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。根據(jù)跟崗培訓(xùn)工作的安排，今天是隨堂聽(tīng)課環(huán)節(jié)。我們化學(xué)小組聽(tīng)取了夏建敏和羅少龍兩位老師的推門課。每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。夏建敏老師沉穩(wěn)大方，大將風(fēng)度，舉手投足魅力盡顯，干脆利落的教學(xué)組織，層層遞進(jìn)的精講多練的教學(xué)方式，真正把課堂還給了學(xué)生。羅少龍老師年輕俊朗，大方落落，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，教學(xué)、管理游刃有余。夏建敏老師這一節(jié)課最大的特點(diǎn)是精講多練，善于引導(dǎo)，及時(shí)反饋。通過(guò)教師對(duì)教材的深刻解讀，進(jìn)行簡(jiǎn)單易懂的舉例闡明了化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)。通過(guò)幾個(gè)反復(fù)的練習(xí)就總結(jié)歸納出物質(zhì)質(zhì)量的比例關(guān)系和求解關(guān)系。進(jìn)行了很到位的引導(dǎo)后，就把課堂還給了完全交還給了學(xué)生，讓學(xué)生以自學(xué)的形式對(duì)計(jì)算格式這一重難點(diǎn)進(jìn)行突破。在隨堂練習(xí)中，學(xué)生的自學(xué)情況得到及時(shí)的反饋，當(dāng)眾面批，由學(xué)生充當(dāng)“大眾評(píng)審團(tuán)”是這個(gè)環(huán)節(jié)的最大亮點(diǎn)?；菥爸袑W(xué)化學(xué)組通過(guò)集體備課在教學(xué)過(guò)程中采用統(tǒng)一的教案，導(dǎo)學(xué)案，其中還對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了練習(xí)設(shè)計(jì)等共享教學(xué)資源，但每個(gè)人都有絕招，真是讓我們大開(kāi)眼界。第二篇：骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志5聆聽(tīng)講座，讓我受益匪淺我們xx縣教育局為了提高xx的教育教學(xué)的專業(yè)水平，在各校選拔一批骨干教師到xxxx中學(xué)教育聯(lián)盟跟崗學(xué)習(xí)。今天上午是我們xxxx縣中、小、幼骨干教師縣級(jí)培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)的開(kāi)班儀式，我有幸聆聽(tīng)了佛山二中的謝曉霜主任關(guān)于《突破教師專業(yè)水平發(fā)展瓶頸的途徑》的講座。謝曉霜主任對(duì)《突破教師專業(yè)水平發(fā)展瓶頸的途徑》的講座是從以下五大點(diǎn)來(lái)展開(kāi)闡述：教師專業(yè)水平發(fā)展的要素？
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