骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志9-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 立足于教學(xué)實(shí)踐，深入地鉆研、體會教學(xué)理論，從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。反思學(xué)生見解。謝曉霜主任今天的講座特別讓我受益匪淺!在講到教師專業(yè)發(fā)展的途徑，除了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究外，還有一個教師專業(yè)發(fā)展最重要途徑就是：反思性實(shí)踐。人們常說：聽名師講座是一種藝術(shù)享受，感染著我們，震撼著我們的心靈?；菥爸袑W(xué)化學(xué)組通過集體備課在教學(xué)過程中采用統(tǒng)一的教案，導(dǎo)學(xué)案，其中還對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了練習(xí)設(shè)計(jì)等共享教學(xué)資源，但每個人都有絕招，真是讓我們大開眼界。通過教師對教材的深刻解讀，進(jìn)行簡單易懂的舉例闡明了化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)。每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。第一篇：骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志9精講多練善于引導(dǎo)及時反饋 打造高效課堂今天是跟崗培訓(xùn)的第二天，農(nóng)歷立冬日，早晨起來后感覺天氣微冷還下著小雨，但我們這些學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。夏建敏老師沉穩(wěn)大方，大將風(fēng)度，舉手投足魅力盡顯，干脆利落的教學(xué)組織，層層遞進(jìn)的精講多練的教學(xué)方式，真正把課堂還給了學(xué)生。通過幾個反復(fù)的練習(xí)就總結(jié)歸納出物質(zhì)質(zhì)量的比例關(guān)系和求解關(guān)系。第二篇：骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志5聆聽講座，讓我受益匪淺我們xx縣教育局為了提高xx的教育教學(xué)的專業(yè)水平，在各校選拔一批骨干教師到xxxx中學(xué)教育聯(lián)盟跟崗學(xué)習(xí)。但是俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。謝曉霜主任在講座中說：1989年美國心理學(xué)家波斯納就已經(jīng)提出：教師的成長 = 實(shí)踐 + 反思。反思學(xué)生的問題和建議。相反，有的教師已從教數(shù)年，但課堂教學(xué)的效果一直沒有達(dá)到最佳，為什么呢？就是因?yàn)椴粔蛑匾曊n后反思，沒有及時找到合適的對策有很大的直接關(guān)系。在反思中，已有的經(jīng)驗(yàn)得以積累，成為下一步教學(xué)的能力，日積月累，這種駕馭課堂教學(xué)的能力將日
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