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神奇的鳥島教案推薦(已修改)

2024-10-28 14:49 本頁面
 

【正文】 第一篇:神奇的鳥島教案(推薦)《神奇的鳥島》第二課時教學目標了解鳥島是個美麗的地方,是“鳥的樂園”,感受鳥的團結,體會鳥島的神奇。學習課文第二自然段,體會這一段是怎樣寫具體的。了解“總—分—總”的寫作方法。有感情的朗讀課文。教學重點:體會第二自然段是從那幾個方面寫鳥多的。教學難點:感受島上的鳥多且相處融洽,還能共同對敵,從而體會鳥島的神奇。教學過程一、激趣導入:上節(jié)課我們對《神奇的鳥島》有了初步的了解,這節(jié)課讓我們繼續(xù)跟隨作者的腳步,從西寧出發(fā),沿著青藏公路,翻過日月山,穿過倒淌河,來到碧波萬頃的青海湖,乘坐一只小船,向鳥島進發(fā)吧。(邊敘述邊播放課件圖片)我們一路跟隨作者而來,鳥島一定有它的與眾不同之處,作者眼中的鳥島究竟是怎樣的呢?生:鳥島很神奇;鳥島上的鳥很多(板書:鳥多)二、品讀第二自然段,體會“鳥多”,明確本段的構段方式。課文的哪個自然段描寫的鳥特別多?(第二自然段)(1)打開書,根據(jù)老師的自學提示,學習這一自然段。(課件出示自學提示)自學提示:默讀思考:從哪些句子,哪些詞語中能夠感受到鳥特別多呢?邊讀邊畫一畫。和同桌說一說,也可以帶著感受讀一讀。(2)幫助學生理解自學提示,問:自學提示中需要我們做哪些事情?(先默讀、找出描寫鳥多的句子和詞語并且畫下來,最后再和同桌說一說)(3)學生進行自學,教師下去巡視。反饋自學結果:(1)踏上鳥島,眼前的景色令人眼花繚亂。:你是從哪感受到鳥很多的?: 誰能說說眼花繚亂什么意思?生:眼睛都看不過來了,鳥特別的多。你什么時候眼花繚亂過? 生:在商場買東西的時候。師:那也就是東西的種類多,顏色多,數(shù)量也多。(引導學生說)(2)抬頭望,天空中是一群群的飛鳥,紅的、藍的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷?!耙蝗喝骸?、“一幅幅”的意思:天空中的畫面是靜止的,等著讓我們看嗎?(不是)問:那是怎樣的?生:是一會兒這一群,一會兒那又一群的,組成了一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。,組成了一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷,這畫卷中有紅的、藍的、白的花的(師導讓學生一起來說),真是太美了,你們想看看嗎?(課件出示圖片)?(3)低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒有我們插足的空地?!安遄恪钡囊馑迹翰遄闶鞘裁匆馑迹咳绻悄?,你會怎樣站?什么是“插”?(生用手做動作演示一下)出示圖片:如果此時你就在島上你會怎樣走?地上的鳥多不多,多得怎么樣?(讓我們無法下腳)“插足”其實都(讓學生接著說)幾乎沒有我們插足的空地。:只有眼前這一塊兒地方?jīng)]有插足的地兒嗎?(不是的)你是怎么知道的?(課文中體會“滿島”都是這樣,感受鳥多),帶著自己的感受再來讀一讀。(4)湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭雁,小巧玲瓏的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸,還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥呢?。汉锒加心切B?(指名說):湖水里,有斑頭雁,燕鷗,環(huán)嘴鷸,天鵝,鳳頭潛鴨,黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥呢!,但是你們剛才讀的好像不是這樣寫的??出示原句:湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭大雁,小巧玲瓏的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸,還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥呢?。哼@兩句話有什么相同之處?(都寫了鳥特別多):那么有什么不同之處呢?(不僅寫出了鳥的種類多,還寫了鳥的樣子、顏色、動作)看來這些鳥各有各的特點,各有各的姿態(tài),多有意思呀?我們再來感受一番吧?。ㄓ懈星榈睦首x)?你是怎樣知道的? 生:,課文中用了“……”,表示還有很多鳥呢,就不一一介紹了。“大概”數(shù)了一下,就有“一百多種”鳥呢,說明鳥特別的多。,我們一起來欣賞一下吧!(課件出示鳥圖片)問:你能根據(jù)鳥的樣子、顏色、動作等,按照課文的樣子來填一填空嗎?課件出示:()的棕頭鷗()的鸕鶿()的翠鳥i.(指黑板)天空中、地面上、湖水里到處都是鳥,看得人眼花繚亂的,難怪作者不禁感嘆道(出課件):真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,一個多么歡樂的鳥的世界?。。ㄉ鷰е星樽x),多么神奇呀,讓我們根據(jù)老師出的提示再來感受一番吧!(課件出填空,生邊讀邊填)k.(指黑板)小結:踏上鳥島,眼前的景色令人眼花繚亂,作者是從天空中、地面上、湖水里來分別介紹鳥多的,最后作者不禁感嘆,真是一個歡樂的鳥的世界啊?。ㄉ黄鹫f)這就是“總—分—總”的寫法(課件),這種寫法可以使段落更加有層次。鳥島聚集著十幾萬只水鳥,它們會不會爭吵、發(fā)生矛盾呢? 讀一讀書中是怎么說的?談談你對這句話的理解。過渡:這在大家欣賞眼前的景色時,一件令人意想不到的事情發(fā)生了,天空中出現(xiàn)了兩只黑鷹(課件出黑鷹圖片),
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