國(guó)培返崗實(shí)踐報(bào)告共5篇(已修改)
2024-10-28 11:41 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：國(guó)培返崗實(shí)踐報(bào)告“國(guó)培計(jì)劃（2014)”陜西省青年優(yōu)秀教師“浸入式”研修項(xiàng)目初中數(shù)學(xué)實(shí)踐報(bào)告2014年10月10日前往龍崗學(xué)校培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校，進(jìn)行上課，現(xiàn)又過(guò)了半月，我對(duì)自己這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)總結(jié)。一、首先從思想上有了一定的改變，在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，沒(méi)有太多的思慮，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它班主任工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專(zhuān)家的指導(dǎo)下，對(duì)我國(guó)的青少年有了更確切的了解、認(rèn)識(shí)，也增加了自己的一份擔(dān)憂，我們未來(lái)的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣還有沒(méi)有？在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)老師又該怎么辦？總滲透著為了下一代好好學(xué)習(xí)而更合理，更認(rèn)真的工作，有著企盼孩子品學(xué)兼優(yōu)的思想，希望自己的微溥之力能讓我們的下一代的學(xué)習(xí)成績(jī)所提高，不想聽(tīng)到別人說(shuō)山里的教學(xué)質(zhì)量不好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高。其二、在教學(xué)工作中，通過(guò)在龍崗的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道數(shù)學(xué)教學(xué)的多樣化，更加明確了數(shù)學(xué)課的指導(dǎo)思想、數(shù)學(xué)課的意義、數(shù)學(xué)課的任務(wù)、以及數(shù)學(xué)課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩，對(duì)他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如?；氐綄W(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它數(shù)學(xué)老師認(rèn)真探討數(shù)學(xué)課的方法、技巧，努力讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)……為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考，課前設(shè)計(jì)、課前備課……在教學(xué)中采取了自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式進(jìn)行教學(xué)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。采取了教學(xué)的多樣式，學(xué)生普遍興趣高昂，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，不再向以前那樣一上數(shù)學(xué)課都無(wú)精打采了。加強(qiáng)了一定的學(xué)習(xí)難訴，同學(xué)們雖然感覺(jué)有點(diǎn)難，但情緒較佳，切實(shí)鍛煉了學(xué)生的思維訓(xùn)練。采取多引導(dǎo)多鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣感及自豪感。也有少數(shù)同學(xué)還不是很適應(yīng)，這些同學(xué)讓人感到有點(diǎn)惰性、怕累、怕動(dòng)腦筋感覺(jué)不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，這部分同學(xué)還需要長(zhǎng)期的引導(dǎo)，幫助。這項(xiàng)返崗上課，總的來(lái)說(shuō)，從思想上，教學(xué)工作上都有所進(jìn)步，有所提高，上數(shù)學(xué)課，講的也是責(zé)任心，如果老師們把心放平和，把心擺正，多為下一代想想，多為自己的祖國(guó)未來(lái)想想，那么，就一定能上好數(shù)學(xué)課，一定能讓我們的孩子得到較好的學(xué)習(xí)。我總感覺(jué)到有許多專(zhuān)家們的講座并不切合實(shí)際，只是理論化、理想化、只是做文章。而龍崗學(xué)校的老師所講所教的才是切實(shí)可行的，是能切實(shí)指導(dǎo)我們一線教師的工作的，我們從他們那里學(xué)到了許多學(xué)習(xí)、工作、生活的知識(shí)……。最后，希望我們的國(guó)家教育政策更好。數(shù)學(xué)教師們更努力工作，為我們的下一代孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。第二篇：國(guó)培返崗實(shí)踐2014年7月20日前往吉首大學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校，進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí)，現(xiàn)又過(guò)了半月，我對(duì)自己這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)總結(jié)。一、首先從思想上有了一定的改變，在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，沒(méi)有太多的思慮，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它體育工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專(zhuān)家的指導(dǎo)下，對(duì)我國(guó)的青少年身體健康狀況有了更確切的了解、認(rèn)識(shí)，也增加了自己的一份擔(dān)憂，我們未來(lái)的孩子的身體狀況怎么辦？在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們體育老師又該怎么辦？總滲透著為了下一代的健康而更合理，更認(rèn)真的工作，有著企盼學(xué)生更健康的成長(zhǎng)的思想，希望自己的微溥之力能讓我們的下一代的身體素質(zhì)有所提高，心中真不愿再聽(tīng)到“東亞病夫”的稱呼。其二、在教學(xué)工作中，通過(guò)在成都體院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了體育課的指導(dǎo)思想、體育課的意義、體育課的任務(wù)、也及體育課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩，對(duì)他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如?；氐綄W(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它體育老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧，努力讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行有效的體育鍛煉，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂(lè)中進(jìn)行鍛煉??為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考，課前設(shè)計(jì)、課前備課??在教學(xué)中采取了跳繩、武術(shù)等學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自覺(jué)鍛煉、提高身體素質(zhì)的效果。通過(guò)教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。采取了教學(xué)的多樣式，學(xué)生普遍興趣高昂，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，不再向以前較單一的廣播操那樣無(wú)精打采了，許多同學(xué)做得滿頭大汗也還是精神飽滿，讓人欣慰。加強(qiáng)了一定的運(yùn)
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