【正文】 第一篇：四年級下冊語文期末試卷之八及答案四年級語文試卷第一部分：基礎(chǔ)部分一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。（）yī shān l225。n lǚshān shān 233。r q249。j236。nxiān()()()錮()細(xì)xi224。hudiānshūt225。oyě()()簸()菜()b225。 sh232。jiāo z224。oshūc224。izh242。u w233。ny243。u y249。()()()()()二、我能找出正確的讀音。（3分）嫵 媚(wǔwū)嶄新(zhǎnzh224。n)按 捺(n224。l224。i)肆虐(l252。232。n252。232。)胼 胝(zhīdī)熟悉(sh243。ush)三、我能分清它們，并給它們找朋友。（）衷（）箕（）嚷（）衰（）棋（）鑲（）嫌（）蜿（）泰（）四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“＿＿”標(biāo)出來。（2分）田野里一（望忘）無垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。老師總是（和合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。這次籃球比賽雖然我班實(shí)力弱些，但是我們不能甘（敗拜）下風(fēng)，我們要一（股鼓）作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。五、我能把成語補(bǔ)充完整。（6分）騰云（）（）危在（）（）振（）發(fā)（）（）天（）日（）今（）西才（）橫（）居（）思（）小心（）（）我還知道：（）、（）、（）、（）。六、我能按要求完成。（12分）難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎？（換個(gè)說法）昆明湖很靜、很綠。（改為比喻句）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。（把兩句合成一句）老師表揚(yáng)了小明的拾金不昧的先進(jìn)事跡。(修改病句)。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。(改成擬人句)七、快樂積累。（10分）《游園不值》一詩中，最能使人感受到春意的詩句是：。人們常用“，些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的老師們。讓我把，把亮光，把和們心的空間。王維的關(guān)于落山的太陽的名句。東邊日出西邊雨，一切有生命的精靈，：一切寶藏。第二部分：開心閱讀（26分）（—）課內(nèi)閱讀。（11分)這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為希望工程的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手神仙了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū) 的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把生下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展。，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌付出愛心的一塊豐碑。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛，渴望什么？又憂郁什么？（3分）文中畫波浪線的兩個(gè)詞語有什么不同 ?(2分)大眼睛照片產(chǎn)生了什么的魅力？（3分）你想為希望工程做點(diǎn)什么?(3分)（二）課外閱讀（15分)生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾（yǎorǎo）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉（zhuōzuō）住了它。（）（）我的手指稍一用力，它（）不能動彈了。但它掙扎（zh225。z225。）著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_（chōng cōng）破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。（）（）它僅僅只活了幾天，（）不屈向上，茁壯生長。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。生命（）（）短暫，（）（），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。將文中括號里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。（2分）在文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（每個(gè)括號里只填一個(gè)字）（3分）小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請?jiān)冢ǎ﹥?nèi)打?qū)μ枴＃?分）小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。（）小明：用“生命生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。（）大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。（）讀了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言？請寫出來。（3分）你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。（4分）第三部分：妙筆生花（30分）路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。參考答案：基礎(chǔ)部分一、衣衫襤褸珊珊而去禁纖嚇唬顛婪嬰兒嗅蔬陶冶 跋涉 焦躁 蔬菜 皺紋 猶豫二、wǔzhǎnn224。 nv232。zhīsh243。u三、略四望和拜鼓五、駕霧旦夕遮蔽扶追安危翼翼六、太陽與人類的關(guān)系密切。昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。歌聲打破了沉寂。改為新出土的三千年前的一批陶器。小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。池塘里的菏葉在微風(fēng)中跳舞。七、1春色滿園關(guān)不住2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3花束、溫暖和露水、撒滿4大漠孤煙直，長河落日圓。5我的寶貝都在我的體內(nèi)6是無晴卻有晴開心閱讀 ：（一）課內(nèi)閱讀1渴求讀書，憂郁失去讀書的機(jī)會。2第一個(gè)大眼睛指照片，第二個(gè)指小姑娘3激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，向渴望求學(xué)的孩子們伸出了援助之手 4略。（只要言之有理即可）（二）課外閱讀劃掉是“yǎozuōzācōng”只要。就。即使。也。雖然。但是。評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)部分一、二、3分三、四、2分五、6分六、12分課內(nèi)閱讀 ：11分課外閱讀15分：妙筆生花：30分第二篇：四年級下冊語文期末試卷附答案四年級語文綜合試卷、運(yùn)用。（共44分），寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）d224。ng y224。ngjīng y237。ngguīlǜti225。n j236。ngyōu yǎ（）（）（）（）（）p237。 q236。qīngmi226。lǐ m224。o（）（）（）。（在括號里對的打“√”，錯(cuò)的打“”。）（3分）情誼（y237。）（）允許（yǔn）（）渲染（xuān）（）號召（zhāo）（）膝蓋（qī）（）過濾（lǜ）（）。（在錯(cuò)別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。）（4分）光采奪目（）語重心常（）顯而意見（）千軍一發(fā)（）。（共11分）（1）把下面詞語中空缺的字補(bǔ)充完整。（4分）調(diào)兵將膽大為高大秀色欲流（2）選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。（2分）想扶站踏（）在長城上，（）著腳下的方磚，（）著墻上的條石，很自然地（）起古代修筑長城的勞動人民來。（3）把下面句子按原文補(bǔ)充完整。（5分）① 一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。② 月亮越升越高，穿過一縷一縷似的微云。（4分）與朋友交百戰(zhàn)不殆知彼知己學(xué)而不厭言而有信《燕子》《草原》袁鷹