民間玩具欣賞教案1(已修改)
2024-10-28 05:44 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：民間玩具欣賞教案1民間玩具欣賞1 課時(shí)安排：二課時(shí) 課業(yè)類別：美術(shù)欣賞課教材分析：中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的民俗信仰氛圍中，在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相連。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞中國(guó)民間玩具，初步了解和接觸一些民間玩具的知識(shí)。情感目標(biāo)：在欣賞過程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國(guó)民間藝術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)民間玩具（部分）及其圖案、色彩所包含的寓意。教學(xué)難點(diǎn)：深入淺出、恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，啟發(fā)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是意義建構(gòu)的主動(dòng)者。該年齡階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物比較感興趣，處于形象思維向抽象思維的過渡時(shí)期，并有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。同時(shí)，從心理學(xué)角度上看，他們?cè)谝环N新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，利用一種全新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的積極性較高，他們善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施教學(xué)對(duì)學(xué)生真正意義上的建構(gòu)將起著積極的作用。信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)整合在網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)上，我設(shè)計(jì)了以下幾大塊：圖片：收集各種民間玩具的圖片。概況：通過文字概要介紹民間玩具的歷史、名稱及人們是怎樣制作民間玩具的。分類：通過圖片的介紹后，根據(jù)玩具制作的材料、用途、形式進(jìn)行分類。代表性玩具?提供了各地區(qū)民間玩具，讓學(xué)生從各種民間玩具中學(xué)習(xí)形狀特色、圖案的寓意、色彩、功用的詳細(xì)資料。本地玩具：收集了本地民間玩具的圖片。請(qǐng)您留言：欣賞了民間玩具，你有什么想法？制作設(shè)想：通過本課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一下自己的玩具，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)樹如下：在網(wǎng)絡(luò)資源和美術(shù)教學(xué)相互整合的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)組成：創(chuàng)設(shè)情境。播放民間吹糖藝人制作糖玩具的片段，創(chuàng)設(shè)情景，鋪設(shè)好情感場(chǎng)，使學(xué)生在音、形、像等多元信息的刺激下，思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，迅速投入到與課文內(nèi)容相應(yīng)的一種情緒中。正由于這種
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