卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升(已修改)
2025-10-20 16:41 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：婁萌課程背景在復(fù)雜多變充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)都無(wú)法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源。然而人力資源相對(duì)其它資源更有其獨(dú)特性，既可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績(jī)效和所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。課程收益：了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和職能學(xué)習(xí)譽(yù)滿全球的情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力：如何鑒別下屬的成熟度了解如何正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練技術(shù)：提升下屬的能力！激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿！影響力提升：如何正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力 授課方式激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。課程對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、人力資源工作者 授課時(shí)間12小時(shí)（兩天）課程大綱第一單元 管理與領(lǐng)導(dǎo)◆管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制管理執(zhí)行力◆領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力◆管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別制度的絕情管理的無(wú)情領(lǐng)導(dǎo)的有情第二單元 領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)◆領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程讓管理者走開！新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變◆領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：TEL：0371—53797826 大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)自我定位(Place)優(yōu)先順序(Priority)人才經(jīng)營(yíng)(People)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)◆權(quán)力=你可能的影響力五種權(quán)力基礎(chǔ)權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)：權(quán)術(shù)影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元 統(tǒng)馭能力：鑒別部屬成熟度◆為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)靡全球？◆情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵◆傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格◆情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格◆部屬的成熟度問題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？因素一：工作能力因素二：工作意愿◆員工發(fā)展的四個(gè)層次D1階段特征D2階段特征D3階段特征D4階段特征◆案例分析：診斷員工的發(fā)展層次 第四單元 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇◆兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為問題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么？行為一：指揮性行為行為二：支持性行為◆四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格命令式教練式支持式授權(quán)式◆領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？◆案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇◆彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第五單元 領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)：造就精英下屬！◆擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)培育下屬成為釣魚的高手教練下屬是水落石出，還是水漲船高？大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：TEL：0371—53797826大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）◆創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素營(yíng)造教練的氛圍和環(huán)境◆讓下屬稱呼你為“教練”！◆通過(guò)訓(xùn)練改變行為行為演變的過(guò)程培育下屬的PDCA兩種訓(xùn)練方法◆教練四步驟案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程角色演練：做一個(gè)稱職的教練教練四步驟第六單元 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿◆態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志◆激勵(lì)的基本原理與理論◆了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)◆金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？◆激勵(lì)員工的三大法寶文化（目標(biāo)）激勵(lì)薪酬激勵(lì)發(fā)展激勵(lì)總結(jié) 現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)◆管理執(zhí)行力◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)力◆領(lǐng)導(dǎo)決策力大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：TEL：0371—53797826第二篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升主辦：深圳市華晟企業(yè)管理咨詢有限公司提前報(bào)名優(yōu)惠?。?755）8622 2415135 1093 6819敖老師課程背景：美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?！被舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60%～75%；德國(guó)人在過(guò)去的10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的問題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)，從管理的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程目的：了解領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；認(rèn)識(shí)管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；學(xué)習(xí)掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法：學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；課程大綱：一、為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要?jiǎng)?wù)心態(tài)管理有什么重要的作用心態(tài)決定事情能否成功心態(tài)決定工作的績(jī)效良好的心態(tài) 可以決定你的命運(yùn)二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)你是為自己工作還是為公司工作應(yīng)付工作還是全心工作解決問題還是推托問題承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任
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