【正文】 第一篇：兩型示范學(xué)校匯報(bào)材料一、學(xué)校概況南方第三小學(xué)，始建于1963年。她的前身是原南方航空動(dòng)力機(jī)械公司子弟三小，于2006年回歸社會(huì)。學(xué)校占地9000余平方米，綠化面積900余平方米，可綠化的地方都實(shí)行綠化。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1377人，教職工74名。南方三小是一所老牌名校，素以全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展好，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高著稱(chēng)。特別是進(jìn)入新課改以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “以德治校、和諧發(fā)展，科學(xué)育人、追求卓越”的辦學(xué)理念，圍繞“辦開(kāi)放的學(xué)校，育開(kāi)放型人才”的總目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程改革和學(xué)校特色教育。在省、市、區(qū)“兩型”辦、教育行政部門(mén)的大力支持和具體指導(dǎo)下，全體師生在以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，制定并實(shí)施“兩型”學(xué)校環(huán)境發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，全面落實(shí)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的“兩型”教育，大力開(kāi)展節(jié)能減排、美化校園，落實(shí)“兩型”學(xué)校的管理措施，使學(xué)校各部門(mén)按“兩型”學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各部門(mén)的工作。同時(shí)，加強(qiáng)各類(lèi)環(huán)保與節(jié)能設(shè)施建設(shè)，提升“兩型”校園文化內(nèi)涵。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“區(qū)課程改革先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“全國(guó)文明禮儀示范基地”，2008年又被授予市“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，2010年被授予湖南省“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，學(xué)校組織的《我心中的美好家園》、《走近汽車(chē)》、《我愛(ài)“楓溪河”》等環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，多次獲全國(guó)、省、市一、二等獎(jiǎng)。二、學(xué)校目前開(kāi)展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)狀挖掘內(nèi)涵，將”兩型”學(xué)校 創(chuàng)建納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我們通過(guò)創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)和節(jié)約意識(shí)，傳授“兩型”學(xué)校知識(shí)，啟迪“兩型”學(xué)校創(chuàng)建思維，養(yǎng)成“兩型”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。在明確”兩型”學(xué)校內(nèi)涵、目的后，我們根據(jù)省市關(guān)于“兩型”學(xué)校創(chuàng)建的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，果斷把創(chuàng)建“兩型”學(xué)校作為學(xué)校規(guī)劃發(fā)展的重要目標(biāo)之一，制定了“突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提高”的原則。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，創(chuàng)建兩型學(xué)校有保障 我校成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記、教導(dǎo)主任、政教主任、班主任、骨干教師、校醫(yī)、家長(zhǎng)代表等人員組成的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，成立了有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建辦公室，每個(gè)成員都有具體分工，有效地指導(dǎo)和開(kāi)展創(chuàng)建工作。為了落實(shí)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，促進(jìn)了全體師生的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建的規(guī)范性。學(xué)校落實(shí)全員參與“環(huán)境美好型”學(xué)校創(chuàng)建工作，把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保潔區(qū)，每一個(gè)班級(jí)、每一位教師都有包干區(qū)，在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。學(xué)校要求全員參與“資源節(jié)約型”學(xué)校創(chuàng)建工作，在校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園小標(biāo)語(yǔ)，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅，對(duì)空調(diào)的使用，制定了“采涼時(shí)，請(qǐng)控制在26℃以上，采暖時(shí)溫度請(qǐng)控制在20℃以下”的要求，并張貼在空調(diào)上，文印室制定了《學(xué)校文印管理辦法》，要求教師按“兩型”學(xué)校創(chuàng)建要求，節(jié)約用紙、雙面印刷。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行無(wú)紙化辦公。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，成立“兩型”社會(huì)活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級(jí)輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評(píng)比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中。此外，學(xué)校創(chuàng)建“兩型”學(xué)校與合格學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，設(shè)立“兩型”專(zhuān)項(xiàng)基金，加大了對(duì)節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，近年投資達(dá)七十余萬(wàn)余元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、植物園、垃圾站、配置了分類(lèi)垃圾桶，改造了水、電開(kāi)關(guān)等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進(jìn)行。注重培訓(xùn)，師生的環(huán)保與節(jié)能意識(shí)不斷增強(qiáng)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能教育，關(guān)鍵是提高教師的環(huán)保意識(shí)。我們組織全校教師學(xué)習(xí)了“兩型”社會(huì)知識(shí)，以及省、市“兩型”辦的有關(guān)文件精神，購(gòu)買(mǎi)了多種環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約方面的書(shū)籍，訂閱了《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境教育》等刊物；組織教師在校內(nèi)開(kāi)展觀摩、研討會(huì)等。這些活動(dòng)促使教師的教育觀念不斷更新，資源節(jié)約與環(huán)境意識(shí)不斷提高，資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)知識(shí)不斷豐富，責(zé)任感、緊迫感不斷增強(qiáng)。多渠道、多形式開(kāi)展“兩型”教育，構(gòu)建“兩型”校園文化 節(jié)約資源與環(huán)境教育都是素質(zhì)教育的一個(gè)極為重要的內(nèi)容，我們通過(guò)多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行“兩型”教育，做到了“五個(gè)結(jié)合”：1）“兩型”教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂“兩型”教育的主渠道作用。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“兩型”教育要求，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。例如：在科學(xué)課《能源》一內(nèi)容中結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)滲透節(jié)約資源促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容；結(jié)合語(yǔ)文《紅領(lǐng)巾》中滲透保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容。另外，我們自主開(kāi)發(fā)了《環(huán)境教育》校本課程，圍繞“科學(xué)與環(huán)境”進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及“飲食與生活”、“ 污染與環(huán)境 ”、“交通與環(huán)境”、“我身邊的環(huán)境調(diào)查”等，主要分三大塊進(jìn)行實(shí)施：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、綜合主題活動(dòng)。2）“兩型”教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)效性我校將環(huán)保與節(jié)約納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行了“我愛(ài)楓溪河”、“節(jié)水從我做起”、“室內(nèi)裝修與污染調(diào)查”、“我心中的美好家園”等為主題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，設(shè)計(jì)宣傳漫畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ)等，從校內(nèi)到校外，深入工廠(chǎng)、社區(qū)進(jìn)行參觀訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查問(wèn)卷、宣傳義演等，孩子們的活動(dòng)得到社區(qū)、企業(yè)的重視和好評(píng)?！拔覑?ài)楓溪河”、“節(jié)水從我做起”、“室內(nèi)裝修與污染調(diào)查”、“我心中的美好家園”大型綜合實(shí)踐活動(dòng)均獲得了市、區(qū)年度青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，其中“我愛(ài)楓溪河”主題活動(dòng)獲省三等獎(jiǎng)，并參加國(guó)家級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，“我心中的美好家園”獲省一等獎(jiǎng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)。3）“兩型”教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓“兩型”工作蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中◆與環(huán)境、節(jié)能類(lèi)重大節(jié)日教育相結(jié)合 ① 組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí)，孩子們還走向社區(qū)進(jìn)行“兩型”社會(huì)宣傳實(shí)踐活動(dòng)。②利用環(huán)境類(lèi)各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫(huà)、童謠、書(shū)簽、班級(jí)節(jié)約公約的征集。③發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，例如：用廢舊衣物、布料制作“環(huán)保購(gòu)物袋”，即實(shí)用又美觀。分類(lèi)收集垃圾，送到廢品收購(gòu)站出售，既能把所得的錢(qián)用于班級(jí)文化建設(shè)，又培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和資源節(jié)約意識(shí)，起到一舉兩得的效果。④開(kāi)展了“我為學(xué)校添份綠”、“愛(ài)綠護(hù)綠”、“我節(jié)能、我光榮”等活動(dòng)。要求“班級(jí)認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，學(xué)生種養(yǎng)一盆花，家庭護(hù)好一片綠”。大隊(duì)部給每位少先隊(duì)員發(fā)放花種，讓孩子們自主種植，并進(jìn)行展覽和評(píng)比，評(píng)出“小小園藝家”、“愛(ài)綠護(hù)綠小能手”、“節(jié)能小標(biāo)兵”等。⑤開(kāi)展了“創(chuàng)建兩型學(xué)校，擁有綠色文明”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，贏得老師與同學(xué)們的陣陣掌聲，、魚(yú)等動(dòng)物，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛(ài)?！舫闪h(huán)保興趣小組和節(jié)能興趣小組 成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。◆“兩型”教育與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們以?xún)?yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，結(jié)合“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從