德育示范學校申報匯報材料(已修改)
2025-08-15 04:43 本頁面
【正文】 范文范例參考立德樹人永遠在路上——蘭州市永登縣新城區(qū)小學德育示范學校申報材料我校創(chuàng)建德育示范校的主要做法是：一、加強領導，完善措施，建立德育管理機制。學校堅持“以德治校，德育為先”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，建立德育工作管理網(wǎng)絡，強化管理，落實全員全程育人措施。一是積極構建德育網(wǎng)絡。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，德育處、教導處、少先隊負責人以及各班班主任、科任教師為成員的德育工作領導小組，負責確定學校學生思想道德建設的目標內容，積極探索開展德育工作的有效途徑和方法。學校建立和完善德育工作評價考核制度，使學校德育工作有機構管、有制度促、有專人抓，形成政教處、班主任、任課教師層層抓落實的工作機制。二是完善各項管理制度。學校始終將德育列入整體工作規(guī)劃，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》制定了完整的德育工作三年規(guī)劃和學期計劃。學校在開學初及學期末均召開德育領導小組會議。依據(jù)上級精神，結合本校實際，部署、調整、總結學校德育工作。每個月召開一次德育專題會議，研究學校每月德育工作內容和措施，并確定每月的教育重點，做好詳細記錄。學校還完善了各項管理制度，如《班主任德育工作量化條例》、《班級管理制度》、《學生德育量化管理方案》、《優(yōu)秀班集體評選辦法》等規(guī)章制度，把教師教書育人、管理育人、服務育人與工作績效掛鉤，納入評優(yōu)爭先和年終考核，增強了德育工作的實效性。各班還建立了適應素質教育要求的、操作性強的學生綜合素質評價機制，組織學生及家長認真填寫《學生素質評價手冊》，完善了學生成長記錄袋，使學生評價呈現(xiàn)多樣化。三是加強家長與學校聯(lián)系。每學期學校組織召開家長會，與家長達成共識；要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，定期不定期進行家訪，安全排查，將學生在校和在家的表現(xiàn)交流反饋；召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，共同探討教育孩子的方法。二、以人為本，以德治校，注重師德師風建設。學校歷來重視師德建設，把良好師德作為教師職稱評定、職務評聘的第一條件。通過開展師德師風建設教育活動，有效提升了我校教師的職業(yè)道德水平，更新了教師師德師風觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風管理制度，教師在思想上、行動上都有了很
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