【正文】 第一篇：《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課是第二單元《了解祖國，愛我中華》中的第五課《中華文化與民族精神》第一框題，包含兩部分內(nèi)容，一是中華文化，博大精深；二是傳統(tǒng)美德，薪火相傳。燦爛的中華文化是本課的重點(diǎn)之一，也是本課的難點(diǎn)，文化存在于我們生活的方方面面，要學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的民族文化。二、教學(xué)目標(biāo)：：各族人民共同創(chuàng)造了中華文化；懂得中華文化特點(diǎn)。：從各個(gè)方面了解中華文化源遠(yuǎn)流長。：感受力量，培養(yǎng)情感，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感；增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，并自覺將弘揚(yáng)保護(hù)中華文化轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。三、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主探究法。四、教學(xué)重難點(diǎn)：了解中華文化的特點(diǎn)；繼承、發(fā)揚(yáng)、傳播中華文化。五、教學(xué)過程：多媒體出示材料：孔子學(xué)院的相關(guān)材料孔子學(xué)院在全球掀起漢語熱說明了什么？（生答）中華文化猶如一輪冉冉升起的紅日，展現(xiàn)在世界舞臺(tái)，用特獨(dú)具特色的魅力吸引著世界的目光。外國人都爭(zhēng)相恐后的學(xué)習(xí)外語，作為中華兒女的我們更應(yīng)該去了解、學(xué)習(xí)我們的文化，今天就讓我們一起走入第五課《燦爛的中華文化》。誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問題答案并同桌交流答案內(nèi)容。品析中華文化綿延不絕，歷久彌新的原因。（1）為什么只有一種文明沒有中斷而發(fā)展至今，最重要原因是什么？（2提問學(xué)生匯報(bào)答案（板書。）（3）出示圖片學(xué)生欣賞并回答。（4）多媒體材料：奧運(yùn)會(huì)開幕式，人民身著古代服飾的精彩表演（師生共談感受。）材料：2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)內(nèi)容，青奧會(huì)在南京的舉辦說明了什么？思考：假如你是青奧會(huì)的一名志愿者，你會(huì)向外國友人介紹哪些中華文化？小組討論并逐次展示；我們中華文化具體是由幾方面構(gòu)成的呢？學(xué)生匯報(bào)答案（板書。）出示圖片：學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充介紹。讓我們穿越時(shí)空，在優(yōu)美的音樂中再次感受中華文化的魅力（學(xué)生伴隨二胡《茉莉花》欣賞多媒體課件。）中華文化承載著五千年的悠久歷史，蘊(yùn)含著廣泛而深刻的內(nèi)容，說明了我們中華文化的特點(diǎn)是什么？學(xué)生共同匯報(bào)答案（板書。）那么“源遠(yuǎn)流長、博大精深”的中華文化是由誰創(chuàng)造的呢？學(xué)生交流說出答案及原因（板書。）師：我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家，少數(shù)民族文化的精華共同匯聚成燦爛的中華文化。多媒體出示連線：（小組討論并分析原因），你能在列舉一些中華文化的影響實(shí)例嗎？學(xué)生匯報(bào)，師生共同總結(jié)中華文化的影響（板書），、弘揚(yáng)中華文化（1）學(xué)生小組討論作為青少年應(yīng)該如何傳承、弘揚(yáng)中華文化并總結(jié)。（2）小組進(jìn)行匯報(bào)，師生共同歸納：①自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛自己的精神家園，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和自豪感，反對(duì)盲目崇拜外來文化；②積極宣傳民族文化，讓世界上更多的人了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化；③作為青少年我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化，做中國傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者。（出示準(zhǔn)備練習(xí)題）學(xué)生：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲？教師：燦爛的中華文化就像一條悠久的歷史長河，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在也必將走向未來，希望同學(xué)們都能做中華文化的繼承者、傳播者、弘揚(yáng)者，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！燦爛的中華文化產(chǎn)生：各族人民共同創(chuàng)造原因：生命力、凝聚力、創(chuàng)造力構(gòu)成：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國哲學(xué)、道德倫理等特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深影響：對(duì)內(nèi)：中國人價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路對(duì)外：人類的進(jìn)步和世界文化發(fā)展（責(zé)任編輯 劉新蕊）第二篇：燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思新航中學(xué)何亞平一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿延不絕的原因；中華文化的特點(diǎn)、地位及影響；中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)；中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)。能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力；具有以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中華文化的力量、特點(diǎn)和影響；中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)難點(diǎn)：弘揚(yáng)和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。三、教學(xué)方法例舉法、合作探究法、講練結(jié)合法四、教學(xué)用具多媒體五、板書設(shè)計(jì)：燦爛的中華文化（一）中華文化博大精深中華文化的產(chǎn)生：各族人民共同創(chuàng)造了中華文化中華文化歷久彌新的原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化的特點(diǎn)：橫向看：博大精深縱向看：源遠(yuǎn)流長中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩中華文化的影響：（二）傳統(tǒng)美德 薪火相傳代代相承的中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)和對(duì)青年的要求六、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：通過歌曲中國話和中國舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考：中國成功申辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，靠的是什么？除了今非昔比的強(qiáng)大國力、良好的國際形象和日益增長的國際影響力等因素外，是5000多年?duì)N爛瑰麗的中華文明、文化魅力、民族精神，讓中國走向世界。這節(jié)課我們就一起來感受燦爛的中華文化。（二）推進(jìn)新課：活動(dòng)一：提起中華文化，除了上圖中三個(gè)人提到的之外，你又會(huì)想到什么？生：積極回答之后展示一些中華文化的圖片如故宮、長城、中國畫、京劇、旗袍、瓷器、玉器、木雕等。使學(xué)生對(duì)中華文化的理解更形象化。想一想：那么是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化呢？生：中華各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化?；顒?dòng)二：你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？思想家：孔子孟子老子軍事家：孫武《孫子兵法》孫斌《孫斌兵法》文學(xué)家：李白蘇軾曹雪芹魯迅科學(xué)家：張衡祖沖之蔡倫醫(yī)藥學(xué)家： 華佗麻沸散李時(shí)珍《本草綱目》說一說：看了以上資料你認(rèn)為中華文化包括哪些方面的內(nèi)容？生總結(jié)分析及朗讀：中華文化的內(nèi)容：獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。（圖片展示）了解了中華文化的內(nèi)容，接下來我們放眼世界古代文明，大家知道四大文明古國是哪些？生：回答師：展示圖片資料 你知道嗎？巴比倫文化最悠久，但巴比倫國家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，伊斯蘭化，已與古代面目全非。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：它們都曾創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化，但都因歷史（災(zāi)害、入侵、內(nèi)亂等）的中斷沒能延續(xù)至今，成為世界古代文明發(fā)展史上的遺憾！四大文明古國中只有中華文化是一直沒有中斷而延續(xù)至今的偉大文明。展示圖片資料：河南省安陽縣漁洋村想一想：為什么中華文化歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新？ 一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。感受總結(jié)：中華文化的總特征 生：博大精深源遠(yuǎn)流長中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。感受文化的力量： 活動(dòng)三：暢所欲言：列舉諺語或格言對(duì)為人做事的影響：吃一塹，長一智車到山前必有路禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非福？人無遠(yuǎn)慮，必有近憂生：結(jié)合生活實(shí)際回答 材料一：四大發(fā)明是指中國古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。四大發(fā)明對(duì)中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大 的推動(dòng)作用，而且對(duì)世