【正文】 1 中央職業(yè)教育專項(xiàng)資金 項(xiàng)目申請書 （計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地 ) 浙江省溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 2021 年 6 月 2 中央職業(yè)教育專項(xiàng)資金 項(xiàng)目申請書 ● 項(xiàng)目可行性報(bào)告 ● 項(xiàng)目立項(xiàng)文本 項(xiàng) 目 名 稱： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地 項(xiàng) 目 申報(bào)單位 : 浙江省溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 申報(bào)單位主管部門： 浙江省溫州市教育局 申報(bào)單位負(fù) 責(zé) 人： 陳劍鋒 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人： 朱 虹 申 報(bào) 日 期： 2021 年 6 月 12 日 中華人民共和國教育部 財(cái)政部制 3 項(xiàng)目可行性報(bào)告 為了進(jìn)一步落實(shí)教職成廳 [2021]5 號文件精神，加強(qiáng)學(xué)校國家級技能型緊缺人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，對照 《 中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》的考核內(nèi)容，在充分的社會調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治稣撟C的基礎(chǔ)上，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，提出了可行性分析報(bào)告與發(fā)展規(guī)劃。具體方案報(bào)告如下： 一、基本情況 （一） 學(xué)?；厩闆r 溫州市職業(yè) 中等專業(yè)學(xué)校 (即溫州市職教中心 )創(chuàng) 建 于 1984 年， 為溫州市教育局直 屬的綜合性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。 1995 年被國家教委認(rèn)定為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，開浙南地區(qū)創(chuàng)辦國家級職業(yè)學(xué)校之先河。計(jì)算機(jī)專業(yè)為省示范性專業(yè)， 2021 年被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等 6 個單位認(rèn)定為全國101 所中等職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培訓(xùn)基地之一。同年，電子商務(wù)專業(yè)被列為全國第五批電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一鑒定試點(diǎn)機(jī)構(gòu)單位。數(shù)控專業(yè)為溫州市示范性基地。 學(xué)校占 地面積 70035 平方米 ，建筑面積達(dá) 25125 ㎡， 固定資產(chǎn) 萬， 擁有教室 56 個， 有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能廳， 400M 塑膠運(yùn)動場，還有多網(wǎng)合一（局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、閉路 電視、監(jiān)控及綜合數(shù)字多媒體教學(xué)網(wǎng)）的校園多媒體教學(xué)網(wǎng)，可使 56 個班級同時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。另外還有電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、財(cái)會模擬室、畫室、音樂專用教室、舞蹈房等。校園綠化面積達(dá) 36685 ㎡，環(huán)境優(yōu)美，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué) 校 現(xiàn)有在編教職工 152 人， 兼職教師 22 人， 其中碩士 畢業(yè)生 3 人， 在讀 4 碩士生 13 人， 專任教師 132 人，其 中 中 、 高級教師 74 人，雙師型教師 35人 ， 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 56 人（含校外實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)教師） ,47 教學(xué) 個班，在校生 2301 人， 擁有以計(jì)算機(jī)專業(yè)為龍頭的信息、機(jī)電、藝術(shù)三大類十個 專業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨 ， 以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，本著“崇德、篤學(xué)、踐行”的校訓(xùn)，“一切為了學(xué)生發(fā)展，提供適合于學(xué)生發(fā)展的合適教育，讓每個學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，為全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)發(fā)展，提供最大可能的承諾。辦學(xué)多年，形成了一定的特色，為溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大比初中級技術(shù)人才，為“活力溫州、人文溫州、和諧溫州”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得諸多殊榮： 省“先進(jìn)職工之家”， 溫州市文明單位 、 溫州市花園式單位 、 溫州市群體運(yùn)動先進(jìn)單位 、 溫州市首批德育特色學(xué)校 ，溫州市首批藝術(shù)特色學(xué)校，溫州市首批校本研究示范學(xué)校 。 《人民日報(bào)》、《溫州日報(bào)》等各大媒體多次對學(xué)校辦學(xué)的各個層面進(jìn)行了報(bào)道。 （二）計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本情況 學(xué)校本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦學(xué)思路，對接市場開設(shè)專業(yè) ,拓寬就業(yè)渠道。自 1985 年開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)以來，招生人數(shù)逐年增加，近三年招生達(dá) 300 人 /年之多。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積 平方米，計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)用房 8 個， 教學(xué)用機(jī) 530 臺，其中 8 個多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 357 臺，服務(wù)器 10 臺，各機(jī)房均配置相應(yīng)交換機(jī)，并安裝 Lanstar網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理輔助軟件；其它教學(xué)用機(jī) 173 臺。教師可通過校園網(wǎng) 共享資源，在任何一個多媒體教室授課 。校園網(wǎng)主干網(wǎng)絡(luò) 1000M，支線網(wǎng)絡(luò) 100M，桌面 100M，覆蓋了包括教學(xué)樓、圖書館、行政樓的整個校園。網(wǎng)絡(luò)總控室 5 配置交換機(jī)、路由器和服務(wù)器，與市教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)并已建成自己的網(wǎng)站、試題庫，配置了校園 OA 系統(tǒng)。 隨著市場需求及 IT 產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，增設(shè)了計(jì)算機(jī)動漫制作、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、 IT 應(yīng)用及外設(shè)維修等專業(yè)。 IT 應(yīng)用及外設(shè)維修專業(yè)還與浙江大學(xué)合作，成為“浙江大學(xué)高技能人才培訓(xùn)溫州基地”，培養(yǎng) IT 行業(yè)急需的“藍(lán)領(lǐng)”人才。 近年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以人為本，以技能培養(yǎng) 為主線，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系， 采用以行動為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法和案例教學(xué)法，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生深受用人單位歡迎 ,就業(yè)率達(dá)%，專業(yè)對口就業(yè)率達(dá) 81%。 （三）專業(yè)技能鑒定情況 學(xué)校于 1996 年經(jīng)溫州市勞動局批準(zhǔn)成立職業(yè)技能鑒定站（批準(zhǔn)文號：溫勞培 [1996]67 號）， 2021 年被勞動與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心批準(zhǔn)為第五批參加電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一鑒定的機(jī)構(gòu)（文號：勞社鑒函[2021]54 號），被溫州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)為全市首批計(jì)算機(jī)智能化考試點(diǎn)，系英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會 Camp。G 國際職業(yè)資格證書考核 授權(quán)機(jī)構(gòu)。 校職業(yè)技能鑒定站自建立以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“質(zhì)量第一，公開、公平、公正”的原則，制定了完整、嚴(yán)密的規(guī)章制度，積極服務(wù)社會。除對在校學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)員、計(jì)算機(jī)操作員、無線電裝接工、辦公自動化操作員、系統(tǒng)操作工、秘書、裝璜美工、維修電工等多個工種的職業(yè)資格初、中、高級工技能鑒定（年鑒定量達(dá) 2021 人次），還積極為全市的技能鑒定和培訓(xùn)工作做貢獻(xiàn)。學(xué)校系溫州市中小學(xué)信息技術(shù)等考核指導(dǎo)中心學(xué)校， 6 多次受溫州市教育局、勞動與社會保障局委托承辦全市面上等級考培訓(xùn)指導(dǎo)、雙師型教師技能鑒定等工作，是溫州市優(yōu)秀技能鑒定 站，朱虹、林炳南、潘波等多次被評為市面上級鑒定工作先進(jìn)個人。 二、項(xiàng)目實(shí)施必要性和可行性 （一）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 以國家教育部、財(cái)政部《中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行的有效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和綜合職業(yè)能力。通過 3 至 5 年的努力，把學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動漫與硬件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)、培訓(xùn)高質(zhì)量技能型緊缺人才提供