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河北經(jīng)濟管理學(xué)校關(guān)于申請計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)項目的可行(存儲版)

2025-01-15 03:39上一頁面

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【正文】 機專任專業(yè)教師共 35人,其中中學(xué)高級教師 10人,中學(xué)一級教師 14人,高級職業(yè)資格證書及以上 24人(其中技師 5人,高級工 19人),本專業(yè)雙師型教師 24人,實訓(xùn)指導(dǎo)師 48(其中 24人為校外指導(dǎo)師),全部具有高級工以上技術(shù)職稱,其中 5人被認定為電子商務(wù)職業(yè)資格鑒定考評員,在讀碩士 2人, 完全能夠滿足實訓(xùn)基地教學(xué)的需要。②基地的建設(shè)對培養(yǎng)具有實際工作經(jīng)驗的學(xué)生起到很大的推動作用 ,通過實訓(xùn)基地的強化訓(xùn)練 ,能夠完成應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、建設(shè)中小型企業(yè)局域網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)軟件產(chǎn)品的銷售、計算機組裝維護、計算機及相關(guān)齊備維護、技術(shù)服務(wù)等。 第二階段( 2021 年 1 月 —— 2021 年 12 月),建設(shè)電子商務(wù)實訓(xùn)室、單片機實驗室各一個及圖文處理實驗室的擴建。 運行方案 校企實現(xiàn)基地建設(shè)資金的多元投入,以其實現(xiàn)資源共享,利益均沾,安排專人負責(zé)基地建設(shè)與基地運行。同時積極開拓就業(yè)市場,增加學(xué)生就業(yè)機會,開拓短期培訓(xùn)市場,拓寬服務(wù)項目,與企業(yè)聯(lián)合,加大企業(yè)職工培訓(xùn)人數(shù),盡可 能提高基地創(chuàng)新能力與研發(fā)能力,擴大服務(wù)面,提高基地的 15 整體效益。 相關(guān)專業(yè)教師也可以更多地利用先進的實訓(xùn)設(shè)備,學(xué)習(xí)到更多新的專業(yè) 知識,進而提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,為從事實踐教學(xué)、提高教學(xué)科研水平奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。 ( 5)資源共享發(fā)揮輻射作用 根據(jù)教育部等有關(guān)精神, 學(xué)校先后與甘肅莊浪縣職業(yè)教育中心、文成珊溪中學(xué)、泰順職業(yè)教育中心、文成職業(yè)教育中心 、洞頭縣農(nóng)辦、樂清市德力西集團、溫州市商檢局及溫州市大小企業(yè)等省內(nèi)外三十余家學(xué)校與單位實施聯(lián)合辦學(xué)或培訓(xùn),采取“ 1+2”、“ 2+1”、 的辦學(xué)模式,充分利用學(xué)校資源,進行人才培養(yǎng),已培養(yǎng)計算機專業(yè)人才。 學(xué)校每年多次組織教師到 IT 企業(yè)、兄弟學(xué)校進行調(diào)研,了解計算機技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r、職業(yè)崗位需求情況、畢業(yè)生就業(yè)情況、兄弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗等。 校企結(jié)合。因此,教材選用和編寫必須適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展。④注重學(xué)生綜合 素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。二是加大專業(yè)選修課比例,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。 1000 兆主干、 100 兆支線的校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場所和行政科室, 100 兆到桌面,并通過光纖和 ADSL 兩條專線寬帶接入 Inter,學(xué)校擁有注冊的網(wǎng)址( )和主頁。建設(shè)技術(shù)先進、規(guī)模較大、配置齊全的計算機專業(yè)實訓(xùn)基地, 服務(wù) 中小型企業(yè)信息技術(shù) 改造, 支持企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計、制造、經(jīng)營管理、客戶服務(wù)等各個環(huán)節(jié) 的提升 , 具有特別重要的意義,也 是我市、浙南及閩北地區(qū)培養(yǎng)計算機應(yīng)用型人才的迫切需要。信息產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展 ” , 提出“ 231”工程,即: 二項基礎(chǔ)信息工程 ( 基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)工程、基礎(chǔ)信息資源平臺建設(shè)工程 ) ,三大體 系 ( 企業(yè)信息化、政府信息化、社區(qū)農(nóng)村信息化 ), 7 一個目標(biāo)(基本建成國內(nèi)一流水平的溫州市國民經(jīng)濟與社會信息化體系構(gòu)架 ) 。G 國際職業(yè)資格證書考核 授權(quán)機構(gòu)。計算機實訓(xùn)基地建筑面積 平方米,計算機專業(yè)實訓(xùn)用房 8 個, 教學(xué)用機 530 臺,其中 8 個多媒體網(wǎng)絡(luò)機房 357 臺,服務(wù)器 10 臺,各機房均配置相應(yīng)交換機,并安裝 Lanstar網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理輔助軟件;其它教學(xué)用機 173 臺。校園綠化面積達 36685 ㎡,環(huán)境優(yōu)美,為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1 中央職業(yè)教育專項資金 項目申請書 (計算機應(yīng)用實訓(xùn)基地 ) 浙江省溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 2021 年 6 月 2 中央職業(yè)教育專項資金 項目申請書 ● 項目可行性報告 ● 項目立項文本 項 目 名 稱: 計算機應(yīng)用實訓(xùn)基地 項 目 申報單位 : 浙江省溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 申報單位主管部門: 浙江省溫州市教育局 申報單位負 責(zé) 人: 陳劍鋒 項 目 負 責(zé) 人: 朱 虹 申 報 日 期: 2021 年 6 月 12 日 中華人民共和國教育部 財政部制 3 項目可行性報告 為了進一步落實教職成廳 [2021]5 號文件精神,加強學(xué)校國家級技能型緊缺人才培訓(xùn)基地的建設(shè),對照 《 中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標(biāo)準(zhǔn)》的考核內(nèi)容,在充分的社會調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治稣撟C的基礎(chǔ)上,對計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)項目,提出了可行性分析報告與發(fā)展規(guī)劃。另外還有電子電工實訓(xùn)室、數(shù)控實訓(xùn)基地、財會模擬室、畫室、音樂專用教室、舞蹈房等。自 1985 年開辦計算機應(yīng)用專業(yè)以來,招生人數(shù)逐年增加,近三年招生達 300 人 /年之多。 (三)專業(yè)技能鑒定情況 學(xué)校于 1996 年經(jīng)溫州市勞動局批準(zhǔn)成立職業(yè)技能鑒定站(批準(zhǔn)文號:溫勞培 [1996]67 號), 2021 年被勞動與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心批準(zhǔn)為第五批參加電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一鑒定的機構(gòu)(文號:勞社鑒函[2021]54 號),被溫州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)為全市首批計算機智能化考試點,系英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會 Camp。 (二)項目實施必要性 《 “ 數(shù)字溫州 ” 建設(shè)規(guī)劃綱要 》 指出,“ 到 2021 年基本形成溫州市經(jīng)濟和社會信息化體系框架,現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟、社會各領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,信息化綜合指標(biāo)達到國內(nèi)一流水平。具體表現(xiàn)為:計算機網(wǎng)絡(luò)公司及各類網(wǎng)站對計算機程序員的需求;機關(guān)、企業(yè)中對計算機網(wǎng)絡(luò)的管理、信息發(fā)布 及處理人才的需求;廣告影像行業(yè)對圖形圖像處理、多媒體設(shè)計制作的需求;設(shè)計行業(yè)的計算機輔助設(shè)計及各行業(yè)的辦公自動化中設(shè)備應(yīng)用和公文處理對計算機人才需求等。計算機設(shè)備總值 470 萬。經(jīng)過自選方向,使學(xué)生的興趣 、愛好和特長與所學(xué)方向一致,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教研室組織教師認真編寫了各門 10 專業(yè)課程的教學(xué)大綱,并反復(fù)討論修訂,力圖使教學(xué)內(nèi)容反映主流技術(shù)和崗位需求。計算機專業(yè)的特點是技術(shù)發(fā)展日新月異,軟件產(chǎn)品和硬件設(shè)備更新?lián)Q代迅速。 學(xué)校積極推進教學(xué)制度改革,特別是從學(xué)生評價機制入手,穩(wěn)步有效的推進教學(xué)方法改革,重點體現(xiàn)在彈性學(xué)分制的建立,從2021 年開始學(xué)分制試點 , 2021 正式實行綜合學(xué)分制管理,并得到推廣,教學(xué)效果好。 計算機專業(yè)分別與溫州天鷹科技有限公司、浙江奧樂智能系統(tǒng)工程有限、溫州頤眾電腦科技有限公司、浙江天正系統(tǒng)工程有限公司、泰力實業(yè)有限公司、溫州今日電腦有限公司、溫州市新世紀(jì)
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