河北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的可行-文庫吧
2025-11-02 03:39 本頁面
【正文】 條件保障。 此項(xiàng)目完成 后，不僅可以提高學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖文設(shè)計(jì)和信息管理等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)校骨干專業(yè)的示范作用，而且還能向周邊地區(qū)的職業(yè)學(xué)校提供資源共享，進(jìn)而發(fā)展成為立足浙南輻射閩北的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。 （二）項(xiàng)目實(shí)施必要性 《 “ 數(shù)字溫州 ” 建設(shè)規(guī)劃綱要 》 指出，“ 到 2021 年基本形成溫州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化體系框架，現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，信息化綜合指標(biāo)達(dá)到國內(nèi)一流水平。信息產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展 ” ， 提出“ 231”工程，即： 二項(xiàng)基礎(chǔ)信息工程 （ 基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)工程、基礎(chǔ)信息資源平臺(tái)建設(shè)工程 ） ，三大體 系 （ 企業(yè)信息化、政府信息化、社區(qū)農(nóng)村信息化 ）， 7 一個(gè)目標(biāo)（基本建成國內(nèi)一流水平的溫州市國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)信息化體系構(gòu)架 ） 。 2021 年統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示： 溫州市政府啟動(dòng)了電子政務(wù)工程， 各級(jí)地方政府及部門都相應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)信息中心 。全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，有%的企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上建立網(wǎng)站，有 %的企業(yè)建立了局域網(wǎng)。軟件業(yè)具有一定基礎(chǔ)，溫州市現(xiàn)有 100 多家從事軟件業(yè)的企業(yè)，包括一批國內(nèi)知名軟件企業(yè)也在溫州設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。 同時(shí)，溫州市教育信息中心實(shí)現(xiàn)1000M 光纖出口連接，全市 11 個(gè)縣（市、區(qū)）已全部建成 教育網(wǎng)平臺(tái)，已建成不同層次的校園網(wǎng) 604 個(gè)， 341 所學(xué)校以光纖連通教育網(wǎng)， 1200 多所學(xué)校以不同的方式聯(lián)入溫州教育網(wǎng)， 644 所學(xué)校已建成教育網(wǎng)站，大批網(wǎng)管人員亟待培訓(xùn)和提高。 根據(jù)以上分析，結(jié)合 前段時(shí)間學(xué)校師生對(duì) 95 個(gè)企業(yè)所需技術(shù)工人的用工情況調(diào)查，每年共需技術(shù)工人 295131 人，而目前在崗的只有 260757 人，缺口 34374 人。依此推測，在未來的三年內(nèi)，溫州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的數(shù)十萬家企業(yè)中，缺口的技術(shù)工人不少于 30 萬 。具體表現(xiàn)為：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司及各類網(wǎng)站對(duì)計(jì)算機(jī)程序員的需求；機(jī)關(guān)、企業(yè)中對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理、信息發(fā)布 及處理人才的需求；廣告影像行業(yè)對(duì)圖形圖像處理、多媒體設(shè)計(jì)制作的需求；設(shè)計(jì)行業(yè)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及各行業(yè)的辦公自動(dòng)化中設(shè)備應(yīng)用和公文處理對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求等。建設(shè)技術(shù)先進(jìn)、規(guī)模較大、配置齊全的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地， 服務(wù) 中小型企業(yè)信息技術(shù) 改造， 支持企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、經(jīng)營管理、客戶服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié) 的提升 ， 具有特別重要的意義，也 是我市、浙南及閩北地區(qū)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的迫切需要。 8 （三）項(xiàng)目實(shí)施的可行性 （ 1）項(xiàng)目人員條件 學(xué)校的計(jì)算機(jī)專任專業(yè)教師共 35 人，其中中學(xué)高級(jí)教師 10 人，中學(xué)一級(jí)教師 14 人，高級(jí)職業(yè)資格證書 及以上 24 人（其中技師 5 人，高級(jí)工19 人），本專業(yè)雙師型教師 24 人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師 48（其中 24 人為校外指導(dǎo)師），全部具有高級(jí)工以上技術(shù)職稱，其中 5 人被認(rèn)定為電子商務(wù)職業(yè)資格鑒定考評(píng)員，在讀碩士 2 人， 完全能夠滿足實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)的需要。 （ 2）項(xiàng)目的資金條件 由于學(xué)校是首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 ，溫州市職業(yè)教育標(biāo)桿學(xué)校，省、市財(cái)政部門，對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)給予大力支持，市財(cái)政局今年撥付教育經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)資金 1886 萬元，同時(shí)近兩年先后撥款近 1000 萬元，用于加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校年收入在 900 萬左右，有充足的配 套資金保障。 （ 3）項(xiàng)目的基礎(chǔ)條件 學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓總建筑面積 3346 平方米，其中 平方米為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)樓、綜合樓建有 8 個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。現(xiàn)有多媒體教室 56個(gè)， 網(wǎng)絡(luò)中心 1 個(gè)，教學(xué)用機(jī) 703 臺(tái)。校外實(shí)訓(xùn)基地 15 個(gè)。計(jì)算機(jī)設(shè)備總值 470 萬。 1000 兆主干、 100 兆支線的校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場所和行政科室， 100 兆到桌面，并通過光纖和 ADSL 兩條專線寬帶接入 Inter，學(xué)校擁有注冊的網(wǎng)址（ ）和主頁。學(xué)校還具有多網(wǎng)合一（局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、閉路電視、監(jiān)控及綜合數(shù)字多媒體教 學(xué)網(wǎng)）的校園多媒體教學(xué)網(wǎng)，可使 56 個(gè)班同時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。 9 （ 4）教改的具體措施和成效 教學(xué)模式與課程改革 。 ①樹立以人為本、因材施教、以學(xué)生為中心的教育思想。大眾化教育的形勢要求我們從傳統(tǒng)的觀念向以人為本、因材施教、以學(xué)生為中心、幫助學(xué)生人人成功的觀念轉(zhuǎn)變，要求我們對(duì)職高教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深層次的思考，并逐步地融合到教學(xué)實(shí)踐中。具體做法：一是設(shè)置不同專業(yè)方向的課程體系，由學(xué)生自選方向?qū)W習(xí)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好和特長，選擇其中一個(gè)專業(yè)方向的課程模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過自選方向，使學(xué)生的興趣 、愛好和特長與所學(xué)方向一致，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二是加大專業(yè)選修課比例，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。②構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系。根據(jù)專業(yè)調(diào)研，我們確定了專業(yè)培養(yǎng)方案，以面向各企業(yè)一線崗位的職業(yè)素質(zhì)要求和技術(shù)要求構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、設(shè)置課程體系。③根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，不斷調(diào)整和更新課程教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速、日新月異，計(jì)算機(jī)專業(yè)無論是課程體系還是課程內(nèi)容，都需要隨著技術(shù)的發(fā)展不斷進(jìn)行調(diào)整和更新。我們經(jīng)過多次到企業(yè)用人單位調(diào)研，到兄弟學(xué)?？疾?，聽取顧問、企業(yè)和兄弟 學(xué)校的意見、建議后，多次修訂完善了教學(xué)計(jì)劃，新增了企業(yè)和職業(yè)崗位需要的課程，并對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新。如，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理崗位開設(shè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》等課程；針對(duì)外設(shè)維修崗位開設(shè)《辦公設(shè)備使用和維護(hù)》、《 Access 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)硬件維修》、《信息發(fā)布》等課程；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)開設(shè)《網(wǎng)絡(luò)廣告與促銷》、《網(wǎng)站推廣策略與方法》、《在線市場調(diào)研》等課程。教研室組織教師認(rèn)真編寫了各門 10 專業(yè)課程的教學(xué)大綱，并反復(fù)討論修訂，力圖使教學(xué)內(nèi)容反映主流技術(shù)和崗位需求。④注重學(xué)生綜合 素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師在專業(yè)課教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的教育，經(jīng)常聘請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工程師給學(xué)生作企業(yè)對(duì)人才綜合素質(zhì)要求的專題講座；在學(xué)生中經(jīng)常開展各種政治活動(dòng)、公益活動(dòng)、文娛活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生先后在各級(jí)各類比賽中取得優(yōu)秀成績，尤其是 2021 學(xué)年以來，學(xué)校學(xué)生在省、市各類技能比賽中共有 97 人次獲獎(jiǎng)，其中，曾獲市中職學(xué)生技能比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；浙江信息教育集團(tuán)首屆軟件設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)的好成績。 教材建設(shè)。 學(xué)校有科學(xué)合理的教材選用制度，有完善的圖 書館專業(yè)書籍采購規(guī)劃，有較充足的資金購買與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，為教師、學(xué)生提供最新版本的專業(yè)參考書。建立教材資料信息庫，及時(shí)收集本專業(yè)國內(nèi)外最新、最優(yōu)教材信息，為學(xué)生提供豐富的圖書館圖書資料、電子圖書資料和先進(jìn)的信息檢索手段。計(jì)算機(jī)專業(yè)的特
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