【正文】 正文：控輟保學(xué)自查報告控輟保學(xué)自查報告控輟保學(xué)自查報告1為貫徹落實《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。現(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況：我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。二、主要工作措施和效果成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實《學(xué)籍管理辦法》，把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。實行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。強(qiáng)化措施，實行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：（1）、認(rèn)真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。（2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。（3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。（5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。（6）、嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。建章立制，實行全員管理?？剌z保學(xué)工作必須天講，天天抓，我校采取了如下做法：（1）、按制度，嚴(yán)落實，提高鞏固率。一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。二是在過程管理中，嚴(yán)格按計劃實施，按制度落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個教師對重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動關(guān)。一是教導(dǎo)處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)膶W(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有及時辦理，學(xué)校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)?？傊?，我校在控輟保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好?？剌z保學(xué)自查報告2作為一名教師，不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德和師風(fēng)問題。通過自查，認(rèn)真思自己在工作中的作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：一、存在的問題缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢。對自己的工作要求不高，不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象存在，因此影響了工作效率。在對學(xué)生的教育中，有時候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流。缺乏思精神，工作后不能夠及時的對工作進(jìn)行思和總結(jié)。二、改進(jìn)措施產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí)，對自身要求不夠嚴(yán)格，通過一段時間的自查和分析自身的情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。努力加強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升，做到理論聯(lián)系實際，促進(jìn)全面的提高。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對待自己的工作要積極認(rèn)真，多動腦、多用心。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作，要做到有序、有時、有步驟的去完成。這樣才能夠促進(jìn)各項工作的順利進(jìn)行和有序的提高。開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，要多觀察、多思考，楊學(xué)生和家長之所想，思學(xué)生和家長之所思，急學(xué)生和家長之所急，全面做好各項工作。三、整改時限保證在20xx年底改正并能夠長期堅持思、查找不足。百年計，教育為本。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。四、收獲我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了六查活動。并深刻認(rèn)識到這次活動的深遠(yuǎn)意義。愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很的影響，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認(rèn)識到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財物。對每一個學(xué)生都應(yīng)該詩平的，對家長、對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。五、不足之處我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對教師、學(xué)生管理過嚴(yán)。對有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的`整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。六、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標(biāo)。控輟保學(xué)自查報告3為了全面貫徹、認(rèn)真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我們區(qū)學(xué)校中學(xué)部，本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況我校位于松山新區(qū)西南部，地處錦州市區(qū)與區(qū)之間。現(xiàn)校址建于1986年，總占地面積約0平方米，建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學(xué)，20xx年3月隨著機(jī)構(gòu)，中小學(xué)合并成立學(xué)校至今。20xx年以前的幾年里本校學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，20xx年曾被列為省級控輟保學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校。同年6月，接受了遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，%，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，順利通過檢查驗收。20xx年被降列為市級控輟保學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校，20xx年7月，接受了錦州市教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。20xx年5月，又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。本學(xué)年度（－），我校有教職工32人，9個教學(xué)班，全校學(xué)年初在生為366人，現(xiàn)有354人，減少12人。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學(xué)2人，%。具體情況為：七年級3個班，小學(xué)入學(xué)121人，現(xiàn)有121人，無人輟學(xué)。八年級3個班，學(xué)年初在校生123人，現(xiàn)有120人。外寄1人、輟學(xué)2人，%。九年級3個班，學(xué)年初在校生122人，現(xiàn)有113人。分流中職9人，無人輟學(xué)。二、主要工作措施及效果鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源流失、學(xué)生輟學(xué)，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來，就對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。（一）堅持依法控輟：進(jìn)一步加強(qiáng)“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團(tuán)為核心，以學(xué)生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個雙休日，深入15個村屯，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加增強(qiáng)法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認(rèn)識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。從20xx年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入類課程。每班每學(xué)期4課時，編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課教師任課，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育。使學(xué)生認(rèn)識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識和自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。（二）堅持管理控輟：繼續(xù)建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校9個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)9個班的班主任副班主任與包班教師各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。（1）本學(xué)年伊始，學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實際修改完善了《20xx——20xx學(xué)年度學(xué)校控輟保學(xué)工作實施方案》，在全體師生會上予以公布，用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。（2）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學(xué)報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家（登記）制度。③控輟保學(xué)活動月制度。④學(xué)籍管理制度。⑤控輟保學(xué)承包制度。⑥控輟保學(xué)專題會議制度。⑦控輟保學(xué)責(zé)任書制度。⑧《家長通知書》制度。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。每學(xué)期開學(xué)后第二周為家動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學(xué)額流失及家動員成果?？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。多次例會研究對策，家動員嚴(yán)防死保。針對本校控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會研究對策。特別是每學(xué)期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會議，對控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計情況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家動員，填寫好《家登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家都在15人次以上，對個別有復(fù)的學(xué)生家次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家學(xué)生都達(dá)到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學(xué)共10多人。將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項