【正文】 第一篇：武漢理工大學 關(guān)于教學研究項目結(jié)題的工作流程說明關(guān)于教學研究項目結(jié)題的工作流程說明根據(jù)湖北省《關(guān)于公布2009年高等學校省級教學研究項目的通知》（鄂教高〔2009〕23號）等文件精神，教研項目不再鑒定，只做結(jié)題。結(jié)題流程如下：一、省級教學研究項目結(jié)題1． 項目組完成研究任務(wù)后，編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等）)。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。2． 經(jīng)學院（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教學研究科（以下簡稱“教研辦”）提交“教研項目結(jié)題申請表”1份，并提供項目立項申請書復印件、項目研究報告、湖北省高等學校教學研究項目結(jié)題報告書及附件材料各五套。3． 由學校聘期校外專家對申請結(jié)題的省級教研項目進行統(tǒng)一驗收評審，給出結(jié)題意見。二、校級教學研究項目的結(jié)題，要編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等））。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教研辦提交“教研項目結(jié)題申請表”，并提供項目立項申請書、項目研究報告、武漢理工大學教學研究成果驗收證書及附件材料各三套。，給出結(jié)題意見。附件1：教研項目結(jié)題申請表附件2：湖北省高等學校教學研究項目結(jié)題報告書附件3：武漢理工大學校級教研項目結(jié)題報告書第二篇：武漢理工大學 關(guān)于教學研究項目結(jié)題的工作流程說明關(guān)于教學研究項目結(jié)題的工作流程說明根據(jù)湖北省《關(guān)于公布2009年高等學校省級教學研究項目的通知》（鄂教高〔2009〕23號）等文件精神，教研項目不再鑒定，只做結(jié)題。結(jié)題流程如下：一、省級教學研究項目結(jié)題1． 項目組完成研究任務(wù)后，編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等）)。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。2． 經(jīng)學院（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教學研究科（以下簡稱“教研辦”）提交“教研項目結(jié)題申請表”（附件1）1份，并提供項目立項申請書復印件、項目研究報告、湖北省高等學校教學研究項目結(jié)題報告書（附件2）及附件材料各五套。3． 由學校聘期校外專家對申請結(jié)題的省級教研項目進行統(tǒng)一驗收評審，給出結(jié)題意見。二、校級教學研究項目的結(jié)題，要編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等））。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教研辦提交“教研項目結(jié)題申請表”（附件1），并提供項目立項申請書復印件、項目研究報告、武漢理工大學教學研究項目結(jié)題報告書（附件3）及附件材料各三套。，給出結(jié)題意見。附件1：教研項目結(jié)題申請表附件2：湖北省高等學校教學研究項目結(jié)題報告書附件3：武漢理工大學校級教研項目結(jié)題報告書第三篇：關(guān)于教學研究項目結(jié)題鑒定(驗收)的工作流程說明(精)關(guān)于教學研究項目結(jié)題鑒定（驗收）的工作流程說明一、省級教學研究項目結(jié)題鑒定1．項目組完成研究任務(wù)后，要編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等）)。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。2．攜帶省級項目申請書及項目研究報告，到湖北省科技信息研究院查新檢索中心（洪山廣場科教大廈內(nèi)）進行查新。查新需要一周以上時間，費用500元左右(此項工作也可在學校圖書館科技工作查新站進行)。3．經(jīng)學院（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教學研究科（以下簡稱“教研辦”）提交項目結(jié)題鑒定申請，并提供項目立項申請書三份、項目研究報告三份、附件材料三套、查新報告三份等材料（一套材料將送至教育廳，一套留教務(wù)處存檔，一套返項目組）。4．教研辦審查有關(guān)材料后，發(fā)放《高等學校教學研究成果鑒定證書》（或其電子文檔）。項目組認真填寫后一式五份交教研辦，并提出鑒定委員會成員建議名單和初步時間安排，及保存好電子文檔（開鑒定會使用）。鑒定委員會成員由57人組成，全部為非本校專家，均應(yīng)具有高級職稱。來自校外同一工作單位的專家不多于1人。5． 教研辦向湖北省教育廳提交項目結(jié)題鑒定申請報告。6． 經(jīng)教育廳批準后，教研辦將教育廳有關(guān)批復函送達項目組。7． 項目組在收到批復函后，將會議安排（包括鑒定委員會的組成、會議時間、地點等，地點一般安排在教務(wù)處會議室）通知有關(guān)專家。8． 結(jié)題鑒定會議前一天，項目組與教研辦聯(lián)系布置會場。9． 參加項目鑒定會議的人員包括：項目組全體成員、所在學院（部）的教學副院長、教務(wù)處2人、教育廳高教處1人等。鑒定會議期間，項目組要認真做好專家的接待、服務(wù)工作。10． 項目通過后，項目組在三日內(nèi)將完善后的《高等學校教學研究成果鑒定證書》一式五份（包括一份原件）交教研辦。11． 教研辦將《高等學校教學研究成果鑒定證書》送交省教育廳簽署意見后，返還項目組兩份。12． 項目組根據(jù)學校教學研究成果網(wǎng)上展示的要求，將有關(guān)材料上網(wǎng)。二、校級教學研究項目的結(jié)題鑒定，要編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等））。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教研辦提交項目結(jié)題鑒定申請，并提供項目立項申請書三份、項目研究報告三份、附件材料三套、查新報告三份等材料（鑒定會后，一套留教務(wù)處存檔，兩套返項目組）。，發(fā)放《武漢理工大學教學研究成果鑒定證書》（或其電子文檔）。項目組認真填寫后一式五份交教研辦，并提出鑒定委員會成員建議名單和初步時間安排，及保存好電子文檔（開鑒定會議時用）。鑒定委員會成員由5人組成，一般應(yīng)為非本學院（部）專家，均應(yīng)具有高級職稱。、會議時間、地點等。地點一般安排在教務(wù)處會議室。（鑒定委員會組成、會議時間、地點等）通知有關(guān)專家。，項目組與教研辦聯(lián)系布置會場。：項目組全體成員、所在學院（系、部）的教學副院長、教務(wù)處2人等。鑒定會議期間，項目組要認真做好專家的接待、服務(wù)工作。，項目組應(yīng)在三日內(nèi)將完善后的《武漢理工大學教學研究成果鑒定證書》一式五份（包括一份原件）交教研辦?！陡叩葘W校教學研究成果鑒定證書》送交學校簽署意見后，返還項目組兩份。，將有關(guān)材料上網(wǎng)。三．校級教學研究項目的結(jié)題驗收，要編寫項目研究報告，對立項申請書中所列內(nèi)容進行全面總結(jié)，并整理相應(yīng)附件材料（含研究（制）成果（信息化建設(shè)成果應(yīng)含系統(tǒng)分析報告、操作使用說明等）、用戶報告（理論意義、實施方案、使用效果分析、人員培訓情況、使用范圍時間等））。研究報告內(nèi)容包括課題來源、研究背景、內(nèi)容、進度、方法、主要研究結(jié)論、創(chuàng)新點、研究成果、成果應(yīng)用情況等。（系、部）主管教學的副院長簽字后，向教務(wù)處教研辦提交項目結(jié)題驗收申請，并提供項目立項申請書三份、項目研究報告三份、附件材料三套等材料（通訊評審后，一套留教務(wù)處存檔，兩套返項