【正文】 (船員教育和培訓質(zhì)量體系)質(zhì) 量 手 冊文件編號： WUT/1 版 號： E/1 審 核 人： 嚴新平 批 準 人： 周祖德 生效日期： 分 發(fā) 號： 44 / 46質(zhì)量手冊目錄質(zhì)量手冊目錄 I1 質(zhì)量體系文件發(fā)布令 12 質(zhì)量方針 23 學校概況 34 修改記錄 75 總則 86 制訂依據(jù) 117 定義與縮寫 128 質(zhì)量體系要素 149 體系文件管理 4110 體系文件與“規(guī)則”質(zhì)量要素對照表 421 質(zhì)量體系文件發(fā)布令校內(nèi)有關單位：武漢理工大學船員教育和培訓質(zhì)量方針、質(zhì)量體系文件（E/1版）經(jīng)最高管理者批準，現(xiàn)予以發(fā)布，自發(fā)布之日起實施，原船員教育和培訓質(zhì)量體系文件（E/0）版同時作廢。武漢理工大學船員教育和培訓質(zhì)量方針為：嚴謹治學，嚴格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運人才。實施質(zhì)量體系的部門和人員，應加強質(zhì)量體系文件的學習，認真理解并貫徹執(zhí)行質(zhì)量方針，充分理解質(zhì)量體系運行的重大意義，切實執(zhí)行國際海事組織STCW95公約和國家主管機關頒布的各項法規(guī)、標準，弘揚“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神，確實保證我校航海教育和培訓的質(zhì)量。任命嚴新平副校長為質(zhì)量體系管理者代表，并提供必要的條件，便于其代表最高管理者周祖德校長履行質(zhì)量體系的管理職責，保證質(zhì)量體系的有效實施和持續(xù)改進。 武漢理工大學 2006年10月30日 2 質(zhì)量方針學校船員教育和培訓的質(zhì)量方針為：嚴謹治學，嚴格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運人才。說明：高素質(zhì)的含義主要表現(xiàn)在：——思想政治素質(zhì)高。愛國愛黨、愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神，有嚴格的組織紀律和良好的服從意識；——業(yè)務素質(zhì)高。有扎實的基礎理論和較寬的專業(yè)知識，有分析和解決實際問題的能力，有熟練的實踐技能和較強的英語應用能力，有較強的安全意識及環(huán)保意識；——文化素質(zhì)高。有較高的文化修養(yǎng)，一定的人文知識和涉外能力；——身心素質(zhì)高。有適應航海工作環(huán)境的健康體魄與心理素質(zhì)，具有在復雜情況下的應變能力。3 學校概況武漢理工大學（Wuhan University of Technology）是教育部直屬全國重點大學,國家“211工程”重點建設高校。學校位于“九省通衢”的武漢市,環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有占地面積近兩5000畝。學校擁有4座現(xiàn)代化圖書館,藏書350余萬冊。在職教職工5975人，其中專任教師3015人，高級專業(yè)技術職稱人員2168人。有院士5人，長江學者4人，國家百千萬人才工程第一、二層次人選4人，享受政府特殊津貼212人,教授540人,副教授1163人。學校面向全國招生，全日制本?？圃谛Ｉ?5，000余人，博士、碩士研究生12，000余人。學校擁有工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、哲學、教育學、醫(yī)學等10個學科門類。有本科專業(yè)78個，一級學科碩士學位授權17個，二級學科碩士授權點132個，一級學科博士點9個,博士授權點60個，博士后科研流動站7個。有國家級重點學科3個，省部級重點學科22個，國家重點實驗室和國家重點工業(yè)性試驗基地2個，省部級重點實驗室和工程研究中心17個。學?？茖W研究和科技成果產(chǎn)業(yè)化成績顯著。近年來承擔了大量國家自然科學基金、“973”、“863”、國家科技攻關項目和部省級重點科研項目?！笆濉逼陂g，共承擔各類縱向項目1500余項；獲得各類科技成果獎勵200多項，其中國家級科技獎勵7項、省部級科技獎勵103項；申請專利715項，獲授權專利235項；被“三大檢索”收錄科技論文2233篇。一批高水平的科研成果得到推廣應用，以光纖傳感器、高速船舶、電動汽車以及新材料、港口機械、先進制造等為代表的校辦科技產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，位于“武漢?中國光谷”占地800余畝的武漢理工大學科技園已初具規(guī)模。學校以培養(yǎng)“適應能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高素質(zhì)人才為根本任務，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，努力達到“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的要求。十五期間，獲國家教學成果二等獎5項，有6門課程被評為國家精品課程，35門課程被評為湖北省精品課程。學校有國家大學生文化素質(zhì)教育基地，是國家大學英語教學改革示范學校。近年來，學生在全國數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、機械創(chuàng)新設計等各類競賽中獲國家獎52項、省部級獎119項，獲全美數(shù)模競賽獎11項。學校男子籃球隊2002006年連續(xù)在全國CUBA比賽中獲亞軍，武術隊多次在國內(nèi)外重大賽事中取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。學校一貫重視國際學術交流與合作，先后與德國、英國、日本、法國、美國、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、意大利等國家的100多所大學和科研機構建立了良好的校際合作關系，先后聘請了外籍客座教授、名譽教授192人。采取多種方式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，定期選派優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生出國深造。學校的航海教育具有60多年的歷史，設有“航海技術”、“輪機工程”和“海事管理”等專業(yè)；現(xiàn)有專業(yè)教師148余人，其中教授17人，副教授和高級實驗師61人；教師中擁有A類一等船舶船長10人，輪機長7人，大副 7人，大管輪5人，持證船員58人。學校有航海類專業(yè)實驗室15個，并有性能先進的自動化機艙、輪機仿真模擬器、全任務船舶操縱模擬器、電子海圖顯示信息系統(tǒng)、綜合智能導航設備系統(tǒng)、雷達模擬訓練器和GMDSS模擬訓練設備以及消防、急救、艇筏、水上訓練基地等各類實操訓練設備和設施，配備了專用語音室和計算機室，是我國內(nèi)地培訓甲、乙、丙類各等級船長、輪機長、駕駛員、輪機員的船員重要培訓機構。經(jīng)中華人民共和國海事局評審通過，學校具有熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、高級消防、精通急救、船上醫(yī)護、雷達觀測與標繪和雷達模擬器、自動雷達標繪儀、GMDSS通用操作員、GMDSS限用操作員、GMDSS無線電電子員、適任證書考前培訓、油船船員特殊培訓、化學品船船員特殊培訓、液化氣船船員特殊培訓、船舶和公司保安員培訓、二年制航海專業(yè)職業(yè)培訓等19個培訓項目的培訓資格。根據(jù)《中華人民共和國船員教育和培訓質(zhì)量管理規(guī)則》等相關文件，學校于1998年建立并運行船員教育和培訓質(zhì)量體系。1998年7月，質(zhì)量體系通過了國家海事局授權的審核機構上海海事局審核專家組的審核，并于1998年8月獲得中華人民共和國海事局頒發(fā)的船員教育和培訓質(zhì)量體系證書。此后，按時通過了歷次的中間審核和再有效審核，保證了質(zhì)量體系證書的有效性。武漢理工大學堅持“育人為本、學術至上”的辦學理念，堅持實施特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，立足以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務求支持、以貢獻促共建，以建成“整體水平國內(nèi)一流，部分學科水平國際一流”的特色鮮明的多科性、開放式、研究型大學為發(fā)展目標，抓住機遇，深化改革，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，為科教興國做出更大的貢獻。地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞獅路122號， 郵政編碼：430070網(wǎng)址：4 修改記錄序號 版本/修改狀態(tài) 修改內(nèi)容 批準人 生效日期1 A/0 初版發(fā)布 孫國正 2 B/0 全部內(nèi)容 陶德馨 3 B/1 部分內(nèi)容 陶德馨 4 C/0 全部內(nèi)容 周祖德 5 D/0 全部內(nèi)容 周祖德 6 E/0 全部內(nèi)容 周祖德 7 E/1 部分內(nèi)容 周祖德 5 總則 宗旨 本手冊規(guī)定了學校對船員教育和培訓進行質(zhì)量管理的基本宗旨、原則和方法，是指導學校進行船員教育與培訓質(zhì)量體系建設的綱領性文件。 本手冊及支持文件對學校船員教育與培訓質(zhì)量有直接影響的教學和管理活動實行控制，以保證質(zhì)量方針和目標的實現(xiàn)。 學校船員教育和培訓包括以下層次： 學歷教育： 按照國家教育行政管理部門對學歷教育及國家主管機關對船員資格的要求，進行航海類專業(yè)學歷教育和培養(yǎng)各類航區(qū)、船舶的管理級船員。 培訓： 按STCW公約及國家主管機關的要求對各類別、各等級和各職務的船員進行適任證書考前培訓、特殊或?qū)I(yè)培訓以及項目評估。 質(zhì)量體系的文件系統(tǒng) 質(zhì)量體系的所有要求均以文件形式進行描述和界定。下列文件和資料構成質(zhì)量體系的文件系統(tǒng)：質(zhì)量手冊質(zhì)量手冊闡明學校船員教育與培訓的質(zhì)量方針，描述質(zhì)量體系要素和基本結(jié)構。是學校質(zhì)量體系的綱領性文件。程序文件程序文件對船員教育培訓的主要過程及其要求做出了具體規(guī)定，明確這些過程的目的、范