【正文】 第一篇：人教版七年級語文上冊期中考試試卷專題一、積累與運(yùn)用（20分）1．將詞語中的錯別字改正后，工整地抄寫在方格內(nèi)。（2分）忍俊不盡 夢妹以求（2分）夏正當(dāng)春華（）秋實之間，自然應(yīng)了這中性的花色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命 交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑（）著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉lǎ[ ]叭筒的高粱、玉米，那在地上匍f[ ]前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。）（）（2分），就會收到事半功倍的效果。，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。，從“大樹”、“鮮花”、“果實”、“太陽”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。（2分）生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠； 。名著閱讀(2分)《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的，表現(xiàn)了：___ ______、童真、_____ ____三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核____ ______”。（10分）① 在北京奧運(yùn)會上，我們將喜迎各國嘉賓?！墩撜Z》中表達(dá)這種喜悅心情的一句話是“，”。②王灣的《次北固山下》一詩中，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：＿＿＿，＿＿③《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______，______ _____④曹操的《觀滄?！非Ч艂黜灒憩F(xiàn)其博大胸懷之句是：。⑤《 論語》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個句子是，二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分），班級準(zhǔn)備開展“感受自然”的活動。①請你為這次活動書寫一條主題語或宣傳語。②請將下面活動簡案中的活動步驟補(bǔ)充完整。活動目的：感受自然，享受春光，放松心情，緩解壓力?；顒訒r間：周六早8點(diǎn)晚6點(diǎn)活動步驟：到達(dá)旅游景點(diǎn)全體安全返回③欣賞了美麗的自然風(fēng)光后，同學(xué)們紛紛朗誦了很多描寫春天的詩句，你也準(zhǔn)備背誦以下兩句描寫春天的詩句：④在觀賞風(fēng)景時，你的同桌張小明準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔向池塘，你說：⑤參加這次活動，你有什么感受？三、閱讀與欣賞：（40分）（一）閱讀《天靜沙秋思》，做題。（4分）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？（2分）對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A “枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B “小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。C “古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。（二）。讀《童稚》，完成912題。（12分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。10．請你說說下面加點(diǎn)詞的意思（3分）（1）項為之強(qiáng)（2）作青云白鶴觀（3）鞭數(shù)十11．請你翻譯下面語句。（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文：（2）舌一吐而二蟲盡為所吞譯文：12．第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“樹”指的是：（3分）13．“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請簡說你從中得到什么啟示？（2分）答：加入初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費(fèi)奉送?。ㄈｉ喿x《春》選段，回答1318題。（13分）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1在原文上劃分層次，（1分）并說說兩層分別描寫了什么，（2分）第一層和第二層寫法上有什么不同？（2分）答：1“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個比喻句，像牛毛寫出了雨 的特征；像花針寫出了雨 的特征；像細(xì)絲寫出了雨 的特征。（3分）1摘錄有關(guān)詞句填空：（3分）⑴最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是。⑵運(yùn)用擬人物法傳達(dá)出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個詞是是。⑶最能顯示江南地方色彩的一句話是是。1對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（）（2分）Ａ、先動景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。Ｂ、先靜景后動景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。Ｄ、先動景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。（四）閱讀下面的語段，完成1923小題。（共11分）孩子，請系好鞋帶那時，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領(lǐng)獎人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎品還給我！”