人教版三年級數(shù)學口算乘法的教學設計5篇(已修改)
2025-10-20 06:04 本頁面
【正文】 第一篇：人教版三年級數(shù)學口算乘法的教學設計口算乘法教學內(nèi)容：教材第68—69頁內(nèi)容及練習十五的第1—3題。教學目標：使學生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確進行口算。進一步培養(yǎng)學生的計算、遷移類推、歸納、概括的能力。體驗算法的多樣性，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：理解算理，掌握方法教學難點：正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘。教學準備：主題圖、乘法卡片 教學過程：一、復習。64 85 97 75 68 97二、結(jié)合生活情況使學生加深體會乘法的含義。教學p68的主題圖。（1）、讓學生獨立觀察教科書p68中情境圖。思考：①、這幅畫面是什么地方？ ②、你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么游戲項目。（2）、在小組中互相說說自己觀察到了什么內(nèi)容。（3）、各小組代表匯報。（4）、教師板書學生匯報的數(shù)據(jù)。（5）、師：根據(jù)你們提供的信息（條件），你能提出用乘法計算的問題嗎？大家在小組里議一議。感知生活中有乘法。（1）、學生匯報。（略）（2）、師：這些活動，你們在哪親身體驗過呢？體會生活中的數(shù)學問題。師：除以上這些數(shù)學問題，你們誰還能提出其他的數(shù)學問題，并使用乘法計算？學生通過思考，自由回答。三、練一練⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ 164。164。164。164。164。164。164。164。164。 164。164。164。164。164。164。164。164。164。以上練習學生獨立完成。四、全課小結(jié)。（略）第二篇：三年級數(shù)學 口算乘法 教學設計三年級數(shù)學多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 教學設計任務與目標：使學生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準確性。培養(yǎng)學生知識遷移、類推的能力，進一步提高學生的計算能力。培養(yǎng)學生仔細看題，認真計算的良好習慣。教學重難點：重點：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。難點：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力。過程與方法：一、復習舊知，孕伏鋪墊。背誦乘法口訣。（9）搶答。（見課件）二、創(chuàng)設情景，引入新課。師：同學們喜歡去游樂園嗎？這節(jié)課我們一去去游樂園玩吧!游樂場里也有我們的數(shù)學，看，你看到了什么？（出示投影）大家從數(shù)學的角度觀察這幅圖，
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