三年級(jí)上冊口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(已修改)
2024-10-28 23:51 本頁面
【正文】 第一篇：三年級(jí)上冊口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思口算乘法教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊教材56頁、57頁例1。教學(xué)目標(biāo)：在具體、生動(dòng)的情境中，使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算過程，學(xué)會(huì)口算方法。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流。體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：經(jīng)歷口算過程，體驗(yàn)算法多樣化，學(xué)會(huì)口算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、口算復(fù)習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^游樂場玩嗎？你去過哪個(gè)游樂場玩？有些什么玩？生：…師：去沒去過都無所謂，這節(jié)課我們一起去游樂場玩好嗎？ 學(xué)生大聲回答：好?。曇裟艽舐朁c(diǎn)嗎？）出示游樂園主題圖?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】三、合作探究，學(xué)習(xí)新知觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題。（用乘法計(jì)算的）師：漂亮嗎？大家看畫面，請同學(xué)們擦亮你們的眼睛認(rèn)真觀察一下，你能發(fā)現(xiàn)游樂園有什么好玩的嗎？你最喜歡玩什么？它的價(jià)錢是多少？（學(xué)生說出許多游樂項(xiàng)目后，表揚(yáng)其眼睛真厲害）師：現(xiàn)在看誰愛動(dòng)腦筋，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？生1：玩3次過山車需要多少錢？ 生2：玩5次碰碰車需要多少錢？ 生3：玩7次旋轉(zhuǎn)木馬要花多少錢？師：大家提的問題非常好！說明同學(xué)們愛開動(dòng)腦筋，真聰明！剛才有很多同學(xué)喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，現(xiàn)在我們一起來研究下面這個(gè)問題：【設(shè)計(jì)意圖：提出問題比解決問題更有意義，更有價(jià)值。給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性，激發(fā)其探索的欲望?！砍鍪菊n件。坐旋轉(zhuǎn)木馬每人5元，9人要多少錢？10人要多少錢？ 59=45（元）510=50（元）探究10乘幾。師：我們看這道題，510=50，得數(shù)是怎么算出來的？ 生：9個(gè)5的和是45，再加上一個(gè)5是50。師：很好，其它同學(xué)還有不同的方法嗎？想一想。生：可以看成10個(gè)5相加，是50。生：也可以把510看成5個(gè)10就是50。師：很棒，大家用不同的方法算出了結(jié)果，現(xiàn)在我們來算一算，看誰算的又對(duì)又快。（出示課件）探究20乘幾。師：你們喜歡坐碰碰車嗎？我們來研究這個(gè)問題。出示例1坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ 203=60（元）互動(dòng)探究：師：203=60，你們是怎么算出得數(shù)的，有幾種算法？大家以四人為一小組討論一下，并說一說你的口算方法，好，開始。小組討論，教師巡視，參與到每個(gè)小組中去。匯報(bào)，教師板書不同的方法。組1：20＋20＋20=60 組2：3個(gè)20是60 組3：把20看成2，因?yàn)?3=6，所以203=60 師小結(jié)：其它組還有補(bǔ)充嗎？那么你們最喜歡哪種方法呢，為什么？ 生：我最喜歡23=6，所以203=60，方法簡單，好算。師：三種方法都可以算，但老師認(rèn)為第三種方法最好，因?yàn)樗奖?、好算！【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供合作與交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在合作的過程中學(xué)習(xí)別人的方法與想法，表達(dá)自己對(duì)問題的看法，養(yǎng)成與別人合作與交流的習(xí)慣?！砍鍪纠?坐過山車每人12元，3人要多少錢？ 123=36（元）探究12乘以幾 師：你是怎么算的？生：先算103=30 再算23=6 最后算30+6=36四、基本練習(xí)P57做一做師：打開課本P57的做一做，口算出結(jié)果，你們能發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生口算出結(jié)果后觀察）207=140 2007=1400 7002=1400 生：先不看因數(shù)后面的0算出得數(shù)，再看因數(shù)后面一共有幾個(gè)0，就在得數(shù)后面加幾個(gè)0 師：大家的發(fā)現(xiàn)真讓人驚奇，你們真聰明，用熱烈的掌
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