小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算乘法公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-25 09:03 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算乘法》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算乘法》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法一》第二中心小學(xué) 執(zhí)教者：林美珍 時(shí)間：3月31日 教學(xué)內(nèi)容：第63頁例1，做一做，練習(xí)十五2題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的全過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。通過比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想方法。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)： 聯(lián)系實(shí)際問題理解筆算乘法的算理，并掌握計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解算理 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題口算：106 860 122 7008 124 6500筆算：124 1803 1057 8329談話：同學(xué)們，你們有過和爸爸、媽媽一塊兒購物的經(jīng)第 1 頁 歷吧。在購物的時(shí)候，你幫助爸爸、媽媽算過一共需要付多少錢嗎？請(qǐng)同學(xué)們看這里的購書情境。（出示例1購書的情境圖）。二、探索交流，解決問題出示例1的畫面，讓學(xué)生觀看圖畫內(nèi)容。讓學(xué)生說一說。你發(fā)現(xiàn)了什么信息？你能提出什么問題？請(qǐng)學(xué)生說一說用什么方法解決這個(gè)問題，根據(jù)乘法的意義列出算式為：2412。各組討論：怎樣計(jì)算1412。請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫在紙上。提出要求： ① 介紹自己的計(jì)算方法時(shí)，要把計(jì)算過程說清楚。②要認(rèn)真傾聽別人的介紹，想一想他這樣算有沒有道理。③把正確的方法確定下來。組織溝通。（1）口算各組展示本組的算法。不容易說明白的，就寫在黑板上。方法一： 1410=140 142=28 140＋28=168 多讓學(xué)生說一說口算的過程和方法。（2）同學(xué)們會(huì)口算了，會(huì)用豎式計(jì)算嗎？試著算一算。師第 2 頁 巡視輔導(dǎo)。（3）學(xué)生展示匯報(bào)，據(jù)生答完成板書。再現(xiàn)豎式，理清筆算過程及算理：先用個(gè)位上的2乘14，得28；再用十位上的1乘14，得14。設(shè)問：這個(gè)14表示……接著，邊敘述邊書寫：它表示14個(gè)十，是140，是14乘10的積。個(gè)位的0不寫，4要對(duì)著十位。然后，把兩次乘得的數(shù)相加，算出兩個(gè)因數(shù)相乘的積。邊敘述、對(duì)話，邊書寫成: 方法二： 1 4 x1 2 2 8 ……142的積 4 ……1410的積（個(gè)位的0不寫）1 6 8師生評(píng)議。（1）請(qǐng)學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）老師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。（3）重點(diǎn)評(píng)議筆算，寫算法時(shí)應(yīng)該注意什么。研討豎式每一步計(jì)算的方法，再現(xiàn)筆算過程。重點(diǎn)讓學(xué)生說一說為什么要做到數(shù)位對(duì)齊，數(shù)位應(yīng)該如何對(duì)齊。小結(jié)，筆算乘法的方法。先請(qǐng)多個(gè)學(xué)生說一說然后總結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘，乘第 3 頁 得的數(shù)的末位與因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用十位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位與因數(shù)的十位對(duì)齊。最后把兩次乘得的數(shù)加起來。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高嘗試練習(xí)。用豎式計(jì)算63頁“做一做”的8道題。請(qǐng)幾名學(xué)生上黑板板演，講評(píng)。獨(dú)立完成練習(xí)十六第1題，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。判斷并改正： 21 13 34 23 12 22 11 12 42 26 34 46 21 26 34 23 252 52 374 69我會(huì)解決：植樹節(jié)到了，同學(xué)們?nèi)ブ矘?，一共種植了12行，每行有21棵，請(qǐng)問同學(xué)們一共植了多少棵樹？四、回顧整理，反思提升請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問題，并溝通
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