【正文】 第一篇：九年級思想品德教案第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)九年級思想品德教案第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。，增強(qiáng)責(zé)任意識。，服務(wù)社會，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、基礎(chǔ)知識要點(diǎn)回顧：。，責(zé)任不同。我們要扮演好自己的社會角色，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。三、易錯易混點(diǎn)講解：責(zé)任與義務(wù)在一定范圍內(nèi)是一致的，責(zé)任更強(qiáng)調(diào)必須，義務(wù)更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該。一般來說，凡是與職務(wù)有關(guān)的，都因其更強(qiáng)調(diào)必須性強(qiáng)調(diào)性而叫做責(zé)任。反之，與職務(wù)無關(guān)的，則因其強(qiáng)調(diào)應(yīng)該性、道德性而都?xì)w于義務(wù)。，分配、任命與職業(yè)學(xué)生容易搞混，注意幫助學(xué)生區(qū)別。，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。四、重點(diǎn)、易考點(diǎn)：（教師講解明確），責(zé)任不同。我們要扮演好自己的社會角色，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。五、容易結(jié)合的社會熱點(diǎn)：（教師講解明確）。等等。中國的食品安全問題事件有哪些？蘇丹紅鴨蛋、孔雀綠魚蝦、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、帶花黃瓜、爆炸西瓜、“染色紫菜”、臺灣塑化劑有毒食品，到期面包回爐再造熱賣、漂白大米、面粉增白等等六、典型題目訓(xùn)練：（學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)評引導(dǎo)），被稱為雷鋒傳人。他16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人；20載累計獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。郭明義說：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭?！痹诠髁x的帶動下和感召下，鞍山市成立了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”，吸引了5800多名鞍鋼干部職工和普通市民加入。如今，郭明義精神已經(jīng)走出鞍山，走向全國。（1）、郭明義承擔(dān)了什么責(zé)任？付出了什么代價？得到了什么回報？（2）、我們應(yīng)怎樣向郭明義學(xué)習(xí)，把模范人物的高尚行為轉(zhuǎn)化為自己的行動？，“瘦肉精”、“健美豬”、“皮革奶”、“染色饅頭”等食品安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。把 “瘦肉精”添加到飼料中，可以增加動物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害，常見有惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀，特別是對心臟病、高血壓患者危害更大。“皮革奶”是將皮革下腳料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：（1）你認(rèn)為應(yīng)該由誰來對受害者負(fù)責(zé)？并從法律和道德的角度簡要說明理由。（2）怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？（學(xué)生以小組為單位交流討論并選派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評引導(dǎo)。）附：參考答案：1.（1）關(guān)愛他人、服務(wù)社會，付出時間、精力和金錢，獲得良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。（2）①我們要樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，做一個負(fù)責(zé)任的公民。②積極參與社會公益活動，服務(wù)社會。③培養(yǎng)回報社會的意識，從小事做起，力所能及地去關(guān)心需要幫助的人。④青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。2.（1）①應(yīng)該由生產(chǎn)者（或銷售者）負(fù)責(zé)。②法律方面：A、違反了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，侵犯消費(fèi)者安全權(quán)、知情權(quán)和公平交易權(quán)。B、侵犯了公民的生命健康權(quán)。道德方面：A、他們生產(chǎn)或銷售的產(chǎn)品，造成傷害，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。B、誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。（2）①慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，勇于承認(rèn)并承擔(dān)過錯。②自覺承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會反思自己的責(zé)任，做責(zé)任的主人。七、鞏固練習(xí):（學(xué)生思考、討論、發(fā)言），王偉帶領(lǐng)25名官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場。沒有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開瓦礫，他與戰(zhàn)友營救20多個小時，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無情吞噬。材料告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任必然要付出代價，要學(xué)會推脫責(zé)任 ②在社會生活中，每個人都因不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任③維護(hù)集體利益，就必須放棄個人利益④奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)A、①③B、①②C、②③D、②④，在廈門靠幫助別人洗腳掙錢，卻省吃儉用資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，被網(wǎng)友稱為“中國最美的洗腳妹”。2011年2月，劉麗獲選“2010年感動中國十大人物”。這說明（）①承擔(dān)責(zé)任，一定會贏得他人的贊譽(yù)和認(rèn)可②在我國，權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③不同身份承擔(dān)相同的責(zé)任④勇?lián)?zé)任，幫助他人，能使生命價值得以延伸A、①②B、②④C、①④D、③④，20年扶貧幫困累計捐資50萬。他是國際紅十字人道主義宣傳員王文清。他說：“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦最需要幫助的人?！蓖跷那宓难孕斜砻魉ǎ俪袚?dān)了對社會的責(zé)任②具有關(guān)愛他人、服務(wù)社會的親社會意識③熱心公益，服務(wù)社會④不惜一切代價追求個人名利 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④當(dāng)大橋的施工鋼架發(fā)生險情時，正值生理期的她躍入河中，救起奄奄一息的修橋工人；17歲時撿到棄嬰，她毅然選擇“媽媽”角色，給予孩子“活寶”親情寄托??這位云南姑娘鐵飛燕被網(wǎng)友稱為“最美90后女孩”。鐵飛燕之所以受到網(wǎng)友的贊賞，是因?yàn)椋ǎ偎鶎?shí)施的行為是善良、正義的行為②她服務(wù)社會、關(guān)愛他人，具有高度的社會責(zé)任感和親社會的意識③珍愛他人的生命勝過珍愛自己，表現(xiàn)出個人英雄主義④她承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④從汶川地震現(xiàn)場到北京奧運(yùn)會賽場內(nèi)外，從青海玉樹的救援到上海世博會、廣州亞運(yùn)會的微笑服務(wù)，無數(shù)的青年和社會公眾在扶貧開發(fā)、社會建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型賽會、搶險救援、海外服務(wù)等領(lǐng)域?yàn)樯鐣峁┝藷o數(shù)的志愿服務(wù)。這些志愿者參與志愿活動（）①是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感②是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益 ③在承擔(dān)責(zé)任中提升生命的價值④既有利于鍛煉實(shí)踐能力，又有利于和諧社會的構(gòu)建 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（1）班的學(xué)生小亮在同學(xué)小強(qiáng)的請求下，答應(yīng)為他到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。你認(rèn)為小亮對自己作出的承諾（）A、應(yīng)該信守，因?yàn)橹挥惺匦挪拍鼙３肿∮亚?B、應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn)C、不應(yīng)該信守，因?yàn)樾?qiáng)的行為是錯誤的 D、不應(yīng)該信守，因?yàn)閱手Z無需承擔(dān)責(zé)任有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（）A、獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系 B、從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功 C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！?這說明了（）A．如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，你就無法真正長大成人B．別人能負(fù)的責(zé)任，我們一定能負(fù)，別人不能負(fù)的我也不能 C．負(fù)責(zé)就一定能獲得更高的知識，一定可以成才D．大事可以負(fù)責(zé)，小事就不必了在學(xué)習(xí)生活中，有一部分同學(xué)成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業(yè)明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、大量超前消費(fèi)；??這部分同學(xué)（），作出了最合理的選擇 ，沒有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、理性消費(fèi)，能科學(xué)安排時間，做到合理理財（學(xué)生以小組為單位思考討論發(fā)言，教師點(diǎn)評明確，并解答學(xué)生疑惑）附答案：DBACD CDAB（八）課后作業(yè)：鞏固本節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn) 2012年CCTV“感動中國”獲獎人物事跡 中國兩彈元勛 863計劃領(lǐng)導(dǎo)人朱光亞，男，生于1924年，逝于2011年，享年87歲，湖北武漢人，著名科學(xué)家。朱光亞青年時期求學(xué)美國密執(zhí)安大學(xué)，從事核物理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，25歲獲物理學(xué)博士學(xué)位。1950年春，從美國回到祖國北京，投身建設(shè)新中國的熱潮。他先后在北京大學(xué)、東北人民大學(xué)(現(xiàn)吉林大學(xué))、中科院物理研究所等地教授物理學(xué)并組織籌建物理學(xué)研究所。1956年，朱光亞參與籌建近代物理研究室，為中國培養(yǎng)了第一批原子能專業(yè)人才。20世紀(jì)50年代末，中國開始完全依靠自己的力量發(fā)展核事業(yè)，朱光亞被任命為中國核武器研制的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。他負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈、氫彈的研究、設(shè)計、制造與試驗(yàn)研究，地下核試驗(yàn)的攻關(guān)，高技術(shù)研究發(fā)展計劃的制定與實(shí)施，國防科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。在國防科技領(lǐng)域，朱光亞還指導(dǎo)了中國第一座核電站一一秦山30萬千瓦核電站的籌建及技術(shù)研究開發(fā)工作，潛艇核動力、核材料技術(shù)的研究發(fā)展，國防科技與武器裝備發(fā)展戰(zhàn)略研究，國防關(guān)鍵技術(shù)報告制定，國家安全重大基礎(chǔ)研究等重大工作。20世紀(jì)80年代中期，他還參與了 “863”計劃（國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃）的制定和實(shí)施。朱光亞為我國核事業(yè)的教育、試驗(yàn)、發(fā)展提出了許多戰(zhàn)略性、前瞻性和創(chuàng)新性的重要思想和建議，為迎接世界新軍事變革的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我國國防科技和武器裝備的跨越式發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。 謝曉君夫婦 堅(jiān)守在雪域高原上的支教者 兩人均為四川藏區(qū)福利學(xué)校志愿者，教師。在去藏區(qū)支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。2000年，胡忠在晚報上看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報道，動了支教的年頭。他帶著妻子到當(dāng)?shù)乜疾旌?，兩人為?dāng)?shù)氐钠D苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學(xué)校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉(xiāng)，是一所福利性質(zhì)的民辦公助寄宿制學(xué)校。這里是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志愿者身份來到塔公鄉(xiāng)，300多元生活補(bǔ)助是他每月的報酬。2003年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這里支教。謝曉君音樂學(xué)院彈得一手好鋼琴，可學(xué)校最需要的卻不是音樂老師。生物老師、數(shù)學(xué)老師、圖書管理員和生活老師，三年時間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志愿者和支教老師。2006年，8月，一座位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”創(chuàng)辦了，她主動前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。今年2月，她甚至把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，并表示“一輩子呆在這兒?！? 人民醫(yī)學(xué)家吳孟超，男，90歲，中國科學(xué)院院士、國家科技獎獲得者，中國肝臟醫(yī)學(xué)奠基人。第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長。吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術(shù)臺前的唯一一位醫(yī)生。他不僅是一位優(yōu)秀的肝臟科臨床醫(yī)生，更是一位杰出的醫(yī)學(xué)研究者，我國肝臟外科醫(yī)學(xué)奠基人?？谷諔?zhàn)爭時期，身居海外的吳孟超響應(yīng)黨的號召，歷盡千辛萬苦回到了國內(nèi)。從同濟(jì)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，走上外科醫(yī)生的路。50年代，他投入肝臟外科的研究，和兩位同事組成了三人“攻關(guān)小組”。在艱苦的科研環(huán)境下，用做乒乓球的賽璐珞當(dāng)灌注材料，做成肝臟標(biāo)本，并創(chuàng)造了肝臟解剖的 “五 葉四段” 理論。1960年3月1日，他成功