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正文內(nèi)容

三年規(guī)劃(已修改)

2025-10-20 04:23 本頁面
 

【正文】 第一篇:三年規(guī)劃小學(xué)教師三年職業(yè)規(guī)劃河北寄宿制小學(xué) 韓亞茹轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個多月,各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅,也有緊張;既有為孩子一個小小的善舉的感動之情,也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪,也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙,但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,猶如汪洋中的一條小船,搖擺不定。究其原因,缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個燈塔,引導(dǎo)我前進(jìn)。教師剛開始工作到成家之前的這段時間,是個人成長的黃金時期。因此制定好新教師個人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。在這三年里,我的總體目標(biāo)是:順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的過渡,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自己,成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。第一年規(guī)劃:化被動為主動,從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起,主動做事。虛心請教他人,完成過渡期。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。備課時,先看書和教學(xué)參考書,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。積極聽課。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)??赡艿脑?,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進(jìn)教學(xué)。在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。抓緊時間自學(xué):向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感。向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。承擔(dān)學(xué)校工作:教師不但要教好學(xué)生,更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以,第一年,我要多熟悉學(xué)校各項日常工作,并積極配合同事完成工作。積極參加教師比賽、活動:比賽是促進(jìn)成長最快的方式,比賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。關(guān)心學(xué)生:多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。第二年規(guī)劃:繼續(xù)努力學(xué)習(xí),強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進(jìn)行課題科研,研究課題的可行性,有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修??偨Y(jié)各家之所長,取長補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。第三年規(guī)劃:在實踐中檢驗自我。在教學(xué)方面,將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比,完善自己的風(fēng)格。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文總之,在以后的工作中,切實按照學(xué)校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取,盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,希望經(jīng)過這三年的努力,將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。第二篇:三年規(guī)劃太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)委員會二00五年至二00七年精神文明建設(shè)規(guī)劃二00五年到2007年的三年時間,是太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(簡稱“太原經(jīng)濟(jì)區(qū)”)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,努力進(jìn)入中西部國家級經(jīng)濟(jì)區(qū)先進(jìn)行列,實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的重要時期。為使三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展,努力在我區(qū)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,特制定二00五年至二00七年精神文明工作規(guī)劃。一、精神文明建設(shè)規(guī)劃依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)2005年至2007年黨建規(guī)劃的制定,主要有三個依據(jù):根據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)一是依據(jù)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)要求;二是依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)未來黨建三年規(guī)劃及總體發(fā)展態(tài)勢。三是依據(jù)區(qū)精神文明發(fā)展的未來目標(biāo)。二、精神文明建設(shè)指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)二00五年至二00七年,太原經(jīng)濟(jì)區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和率先發(fā)展的工作大局,著眼于促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,做好文明創(chuàng)建工作,積極創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境,盡快進(jìn)入我國中西部國家級經(jīng)濟(jì)區(qū)先 1進(jìn)行列、成為我國中部崛起的先鋒。奮斗目標(biāo)是:大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村等活動,弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)思想道德建設(shè),廣泛開展豐富多彩的形勢政策教育活動,重實際、辦實事,求實效,以太原市爭創(chuàng)“全國文明城市”為契機(jī),最終創(chuàng)建和諧文明的區(qū)域。三、精神文明工作內(nèi)容從2005年至2007年,精神文明工作目標(biāo)是:二00五年抓好精神文明創(chuàng)建基礎(chǔ);二00六年提高精神文明建設(shè)水平;二00七年促進(jìn)精神文明工作創(chuàng)新。具體要求:以爭創(chuàng)全國文明城市為目標(biāo),深化各類文明創(chuàng)建工作。(一)實施形象工程,創(chuàng)新政務(wù)環(huán)境黨政機(jī)關(guān)當(dāng)好表率。要圍繞中心、服務(wù)大局,在管委會機(jī)關(guān)和駐區(qū)執(zhí)法部門開展“文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效辦事”和“我是文明太原人”等活動。一切從群眾利益出發(fā),為群眾辦實事、辦好事。提高窗口服務(wù)行業(yè)水平,“窗口”行業(yè)規(guī)范化服務(wù),窗口服務(wù)要有高效的投訴處理機(jī)制。2007年,窗口服務(wù)行業(yè)整體跨入市級文明行業(yè)水平。(二)實施安寧工程,創(chuàng)新法治環(huán)境維護(hù)政治穩(wěn)定和社會安定,建立健全治安防范隊伍,廣泛開展安全文明小區(qū)創(chuàng)建活動。進(jìn)行全民法制教育,建立黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度,加強(qiáng)群眾法制觀念。整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序,打擊假冒偽劣商品。各類市場秩序好轉(zhuǎn)。(三)實施素質(zhì)工程,創(chuàng)新人文環(huán)境提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)。大力發(fā)展先進(jìn)文化,積極推進(jìn)教育、科技、文化事業(yè)。加強(qiáng)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)精神、科學(xué)方法的宣傳教育。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型開發(fā)區(qū)建設(shè)活動,不斷提高干部職工素質(zhì)。進(jìn)一步豐富群眾文化生活,廣泛開展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化活動,努力滿足市民精神文化生活。構(gòu)建新型思想道德體系。以青少年思想道德建設(shè)為重點,大力開加強(qiáng)全區(qū)思想道德建設(shè),努力塑造以創(chuàng)業(yè)為核心的新時期開發(fā)區(qū)精神。加強(qiáng)未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),在“城中村”改造的基礎(chǔ)上,大力推動社區(qū)建設(shè),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在宣傳公民基本道德規(guī)范和“文明太原人”十條標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,每年開展集中性的誠信主題教育和實踐活動,建立個人信用征信體系。做好公民誠信道德的宣傳教育,做到家喻戶曉、人人皆知。引導(dǎo)干部職工積極參與見義勇為、敬老助殘、濟(jì)貧捐助獻(xiàn)愛心等的實踐活動。引深精神文明創(chuàng)建活動。按照太原市爭創(chuàng)“全國文明城市”的要求,夯實創(chuàng)建文明城市基礎(chǔ),創(chuàng)建文明社區(qū)、文明單位、文明村和文明家庭等活動。到2007年底,力爭有有5個以上的單位達(dá)到市級文明單位標(biāo)準(zhǔn);有3個以上的行政村達(dá)到市級文明小康村標(biāo)準(zhǔn)。(四)實施秀美工程,創(chuàng)新生活、生態(tài)環(huán)境堅持城市建設(shè)與城市管理并重,完善和規(guī)范各項城市立法,積極推行綜合執(zhí)法,強(qiáng)化城市長效管理。堅持“城中村”改造與新區(qū)建設(shè)相結(jié)合,建成一批休閑綠地、廣場、公園,不斷滿足廣大人民群眾的生活需要。抓好生態(tài)建設(shè)工程,加大環(huán)境治理力度,改善環(huán)境質(zhì)量,提高可持續(xù)發(fā)展能力。城區(qū)生活垃圾無害化處理率達(dá)80%以上。推進(jìn)城市綠化建設(shè)工程,建成區(qū)綠化覆蓋率35%以上,綠地率30%以上。
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