【總結】第5課時基本不等式,能借助幾何圖形說明基本不等式的意義.(小)值.“一正二定三相等”.問題1上述情境中,正方形的面積為,4個直角三角形的面積的和,由于4個直角三角形的面積之和不大于正方形的面積,于是就可以得到一個不等式:,我們稱之為重要不等
2025-11-08 23:14
【總結】第一篇:基本不等式與不等式基本證明 課時九基本不等式與不等式基本證明 第一部分:基本不等式變形技巧的應用 基本不等式在求解最值、值域等方面有著重要的應用,利用基本不等式時,關鍵在對已知條件的靈活...
2025-10-20 03:11
【總結】基本不等式以培養(yǎng)學生探究精神為出發(fā)點,著眼于知識的生成和發(fā)展,著眼于學生的學習體驗,設置問題,由淺入深、循序漸進,給不同層次的學生提供思考、創(chuàng)造和成功的機會。特進行如下教學設計:(一)設問激疑,創(chuàng)設情景展示北京召開的第24屆國際數(shù)學家大會的會標,讓學生思考,圖案由哪些幾何圖形拼湊而成,由此你能否找到一些相等或不等關系?接著通過三個問題
2025-11-29 20:20
【總結】第一篇:2011全國高中數(shù)學競賽講義-不等式的證明(練習題) 數(shù)學教育網(wǎng)---數(shù)學試題-數(shù)學教案-數(shù)學課件-數(shù)學論文-競賽試題-中高考試題信息:// §14不等式的證明 課后練習 (1)方...
2025-10-25 12:00
【總結】3.二元一次不等式及不等式組表示的平面區(qū)域1.一般地,直線y=kx+b把平面分成兩個區(qū)域:y>kx+b表示直線上方的平面區(qū)域;y<kx+b表示直線下方的平面區(qū)域.2.在平面直角坐標系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直線Ax+By+C=0某一側所有點組成的平面區(qū)域;我們把直線畫成虛線以表示區(qū)域不包括
2025-11-26 10:13
【總結】第一篇:基本不等式的證明 重要不等式及其應用教案 教學目的 (1)使學生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、b、c∈R+,...
2025-10-18 20:07
【總結】《基本不等式》一、內容與內容解析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學》人教A版必修5第三章《不等式》中《基本不等式》的第一課時,主要內容是探索基本不等式的生成和證明過程及其簡單的應用.本節(jié)內容具有變通性、應用性的特點,它與線性規(guī)劃呈并列結構,可用來求某些函數(shù)的值域和最值,也可解決實際生活中的最優(yōu)化配置問題.本節(jié)內容由兩部分構成,其一是
2025-11-29 07:03
【總結】高二數(shù)學(必修五)多媒體課件基本不等式的證明【問題1】把一個物體放在天平的一個盤子上,在另一個盤子上放砝碼使天平平衡,稱得物體的質量為,天平的兩臂長略有不同(其它因素不計),那么并非實際質量.不過,我們可作第二次測量:把物體調換到天平的另一盤上,此時稱得物體的質量為的質量呢?:
2025-08-05 03:53
【總結】基本不等式練習題(1)1、若實數(shù)x,y滿足,求xy的最大值解:∵x2+y2=4∴4-2xy=(x-y)2又∵(x-y)2≥0∴4-2xy≥0∴xy≤2即xy的最大值為22、若x0,求的最小值;解:∵?(x)=4x+、x>0∴?(x)≥√4x×∴?(x)≥3即?(x)的最小值為33、若,求的最大值解:∵
2025-06-24 16:38
【總結】基本不等式課時目標;.1.如果a,b∈R,那么a2+b2____2ab(當且僅當______時取“=”號).2.若a,b都為____數(shù),那么a+b2____ab(當且僅當a____b時,等號成立),稱上述不等式為______不等式,其中________稱為a,b的算術平均數(shù),___
2025-11-26 06:37
【總結】第2課時基本不等式的應用1.復習鞏固基本不等式.2.能利用基本不等式求函數(shù)的最值,并會解決有關的實際應用問題.121.重要不等式a2+b2≥2ab(1)證明:課本應用了圖形間的面積關系推導出了a2+b2≥2ab,也可用分析法證明如下:要證明a2+b
2025-11-09 08:10
【總結】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第3章不等式3基本不等式第2課時基本不等式與最大(小)值同步練習北師大版必修5一、選擇題1.已知a≥0,b≥0,且a+b=2,則()A.ab≤12B.ab≥12C.a2+b2≥2D.a2+b2≤2[答案]C
2025-11-26 06:35
【總結】第一篇:高中數(shù)學基本不等式及其應用教案 基本不等式及其應用教案 教學目的 (1)使學生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、...
2025-10-20 06:13
【總結】第一篇:高中數(shù)學不等式證明常用方法 本科生畢業(yè)設計(論文中學證明不等式的常用方法 所在學院:數(shù)學與信息技術學院 專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學 姓名:張俊 學號:1010510020指導教師:曹衛(wèi)東 ...
2025-10-20 10:42
【總結】第7課時基本不等式的實際應用,并會用基本不等式來解題..今天我們來探究基本不等式在實際生活中的應用,我們先來看個實際例子:如圖,有一張單欄的豎向張貼的海報,它的印刷面積為72dm2(圖中陰影部分),上下空白各2dm,左右空白各1dm,則四周空白部分面積的最小值是dm2.問題1
2025-11-09 08:09