新教師第一節(jié)課(已修改)
2024-10-25 00:12 本頁面
【正文】 第一篇：新教師第一節(jié)課師：小朋友們，新的學(xué)期又開始了，這學(xué)期由我來擔(dān)任你們班的音樂老師。據(jù)說我們班是個非常活潑可愛的班級，希望 我們這學(xué)期的音樂課能夠配合和愉快。你們說好嗎？下面，首先我想讓各位同學(xué)們猜猜我的名字，不過呢在猜之前，老師想跟你們做個約定。以后呢，如果老師倒計時三秒，我希望每個小朋友能夠做好，你們能做到這個簡單的要求嗎？ 師：那現(xiàn)在我們來試一下，看看哪一組的小朋友反應(yīng)速度最快，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？師：那現(xiàn)在開始了，三、二、一。（我們班的小朋友真棒，新老師很喜歡你們，希望你們能夠一直保持著）師：老師這邊有一個手勢，（作手勢）老師以后如果有作這個手勢的話，你們知道代表什么意思嗎？（這是停止，代表著老師一旦比這個手勢，不管哪個同學(xué)，都要睜大你們雪亮的眼睛看著老師，閉上你們的小嘴巴，打開你們的耳朵，停止你們手上在做的事情，認(rèn)真地傾聽老師講課，知道嗎？師：現(xiàn)在你們來猜猜，我的名字。小朋友們，夏天到了，天氣怎么樣？（熱）熱的時候，你們都喜歡吃什么呢？那你們吃的時候，感覺怎么樣？能不能用一個詞來形容呢？老師的名字就是那個詞?，F(xiàn)在我來揭曉謎底，那就是要寫出來嗎？老師姓陳，以后你們可以叫我陳老師。我們班有多少同學(xué)姓陳呢？站起來讓老師認(rèn)識一下好不好？老師想和你們做朋友。我們班還有其它什么姓呢？現(xiàn)在老師也跟你們其它的同學(xué)做朋友，陳老師希望在課上呢我們是老師和同學(xué)的關(guān)系，同學(xué)們上課能夠認(rèn)真聽講，下課呢，可以跟老師聊聊天，談?wù)勑?，好嗎？師：今天是開學(xué)的第一節(jié)課，陳老師想讓大家放松放松一下，我們來玩玩游戲好不好。第一個游戲就叫做：擊鼓傳花。游戲規(guī)則：隨著擊鼓的音樂聲開始，老師把花傳給一個同學(xué)，這個同學(xué)拿到花以后開始往下傳給另一個同學(xué)，另一個同學(xué)拿到花以后傳給下一個同學(xué)，以此類推，等到鼓聲停止，花在哪一個同學(xué)的手上呢，那個同學(xué)就中獎了，但是中獎的結(jié)果呢，是要求那位同學(xué)給我們唱一首歌曲或者幾句也可以。唱不出來的同學(xué)，其它同學(xué)就放炸彈給它，作為小小的懲罰。第二個游戲是音樂傳聲。游戲規(guī)則：請各組的第一個小朋友抽一張音樂譜，老師根據(jù)音樂譜的內(nèi)容小聲唱給第一組的第一個同學(xué)聽，第一個同學(xué)聽完后馬上唱給第二個同學(xué)聽，（靠著耳朵小聲唱），以此類推，直到唱給最后一個同學(xué)完后，最后一個同學(xué)站起來給全班聽，老師核對一下跟抽中的音樂譜的內(nèi)容是不是唱的一樣?？纯茨囊唤M的小朋友能獲得最佳聽手!(掌聲送給它)第二篇：新教師第一節(jié)課怎么上曾經(jīng)上過的新學(xué)期第一課：對第一次接觸科學(xué)課（自然、常識）的學(xué)生，用演示實驗說明科學(xué)課的性質(zhì)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，主要以激發(fā)興趣為主。對已經(jīng)學(xué)過科學(xué)課（自然、常識）的學(xué)生，曾經(jīng)用整理、歸類學(xué)具，動手制作小玩具的方式開始上第一課。直接上教科書上第一節(jié)內(nèi)容。新學(xué)期第一課，一般學(xué)生座位有調(diào)動．所以我都是先安排小組及分工． 然后，回顧前一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況．（主在激勵，讓其有目標(biāo)意識．）再花半節(jié)課時間，帶領(lǐng)學(xué)生了解本學(xué)期科學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容．以目錄展開，師準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的話題激發(fā)興趣．科學(xué)四年級（上）始業(yè)教育課一、準(zhǔn)備：（面對新班級時），交待寫姓名、主意愛護(hù)書本等。二、介紹本冊教材內(nèi)容與需要的材料概況三、調(diào)查問卷（有幾條就寫幾條），我印象最深的是……。（此題用意：了解學(xué)生對哪些內(nèi)容感興趣）……方式批我的作業(yè)。（☆、優(yōu)良及格的等級）（此題用意：聯(lián)系自己關(guān)于評價操作方面的課題），能做到……。（思考：準(zhǔn)備時、上課時、上課后）（此題用意：看看學(xué)生對一些科學(xué)課的課堂常規(guī)知道了多少），做得不太好，還需要改進(jìn)的地方有……（此題用意：讓學(xué)生給自己定目標(biāo)）四、科學(xué)課的教學(xué)常規(guī)《崇德小學(xué)科學(xué)評價表》（實際使用時間是期末，期初熟悉需要評價的項目，明確科學(xué)課的教學(xué)常規(guī)）《崇德小學(xué)科學(xué)“喜報”統(tǒng)計晉級表》五、向同桌介紹自己，、3小題寫了寫什么（此打題用意：進(jìn)一步明確自己的努力方向，并讓同桌了解與日后督促）六、分實驗小組進(jìn)實驗室。（機(jī)動）第一單元教學(xué)時，實驗組長輪流當(dāng)，組長下一個依次為記錄員、材料員，從第二單元開始，組長等職務(wù)由第一單元學(xué)習(xí)得分累計數(shù)最多的同學(xué)擔(dān)任）七、布置下節(jié)課需要準(zhǔn)備的材料 ：天氣預(yù)報。了解其中一個地方明天的天氣并 記錄。鈴聲響了，我走進(jìn)課堂。微笑著注視他們一張張小臉，稍頓，頷首說道：上課。同學(xué)們，新學(xué)期快樂！孩子們意外而驚奇。這簡單的問候，讓你與他們靠近了一步。接著自我介紹，緊接著出一份根據(jù)學(xué)科的問卷調(diào)查，孩子們犯疑了：什么問卷調(diào)查。簡單的很！你們喜歡科學(xué)課嗎？喜歡的理由？給你印象最深刻的是哪節(jié)科學(xué)課？我們科學(xué)課要研究些什么？在這過程穿插著學(xué)生“自報家門”的要求，教師適時給予恰當(dāng)風(fēng)趣的評說。甚至可以拿學(xué)生的名字禮
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1