常規(guī)檢查通報[全文5篇](已修改)
2024-10-24 22:47 本頁面
【正文】 第一篇：常規(guī)檢查通報仉家小學教學常規(guī)檢查通報11月5日，我校對老師們的備課等教學常規(guī)進行了檢查，大多數教師都比較重視?，F將檢查情況總結如下：一、優(yōu)點：備課力求完美。多數教師都能認真?zhèn)湔n。（1）大部分教師做到統觀全冊，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，合理使用隨堂卡。（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。教師撰寫的教學反思比前一段時間有所提高，張愛芹、郭雙英、張秀麗、任九菊、鄭海梅等老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。二、存在的問題：個別教師的備課過于簡單，特別是音體美及常識科目，不能體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質量不高。個別教師的書寫應注意。備課中有的教師教學反思只是流于形式，只是教學目的的再現。應該突出教學中存在和已解決了的問題。教案中只預設了教師的活動，學生活動設計得很少，沒有從學生的角度去思考。在二次備課時，也很少設計學生活動。這樣的備課，對提高教學質量沒有什么好處。二次備課的內容不詳，沒有真正從本班的實情出發(fā)，增刪的內容還需要斟酌，切實從學生的成長著眼。分層作業(yè)要體現因材施教，讓課后作業(yè)滿足每個學生的需要。第二篇：常規(guī)檢查通報語文組常規(guī)檢查通報按照學校教學工作的安排，我們在上周三對整個語文組的常規(guī)進行了檢查。檢查的內容包括備課、作業(yè)輔導、聽課以及教師工作手冊等?，F將檢查結果小結如下：優(yōu)點隨著教學常規(guī)規(guī)范化要求的不斷深入，老師們對常規(guī)業(yè)務已經非常熟悉，在檢查時準備齊全，積極配合檢查工作的開展。從整體上看，大部分老師備課認真，能以素質教育為出發(fā)點，以《小學語文課程標準》為指導，從學生的實際出發(fā)設計教學過程，教學設計符合新課程理念。老師們都能做到超前備課，及時撰寫教學反思。更值得一提的是本期有六位老師用的是電子備課本，說明我們的老師的電腦操作能力又增強了。作業(yè)批改及時并詳細記錄，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法且有補救措施。聽課記錄，老師們都能把授課老師的教學過程加以記錄并認真寫好評議，既有優(yōu)點積累又有對授課人得建議，做到教學相長。教師工作手冊中，大多數老師都做了四次輔導記錄，既有優(yōu)生輔導又有后進生的輔導。另外集體備課、教學反思、教研活動的記錄也是做得非常好的。接下來，要說的是一點建議。電子備課的完善，有的電子備課本沒有批注，沒有體現編寫日期和執(zhí)行日期。集體備課的開展，每個年級的老師請及時分好工，并及時填寫?！督逃茖W研究情況記載》請老師們依據本期發(fā)的課題研究計劃填寫好。在下次檢查時，請老師
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