常規(guī)檢查通報[全文5篇](參考版)
2024-10-24 22:47本頁面
【正文】 再進一步強調(diào)教師有作業(yè)批改記錄，學(xué)生作業(yè)要及時糾錯。加強學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)能力。“十年樹木百年樹人”教育不是一件一蹴而就的事而是需要教師做出大量的、長期的工作。我們要本著“立足常規(guī)抓質(zhì)量”的原則大力夯實常規(guī)工作。個別教師作業(yè)批改缺日期個別教師上交計劃拖拉，沒有按時完成。三、不足之處個別教師沒有教學(xué)反思，小科備課不齊，極個別教師沒有寫教案，后面補齊。數(shù)學(xué)組：多數(shù)教師有教學(xué)反思，作業(yè)次數(shù)足，其中，張金迪老師、許助凡老師作業(yè)有激勵性語言，曹金霞教學(xué)反思深刻，段希利老師作業(yè)要求嚴(yán)格。王婷思老師、張登峰都有教學(xué)反思。（2）教師批改作業(yè)及時、認(rèn)真，重視學(xué)生作業(yè)質(zhì)量?？傮w情況良好，個別地方略有欠缺。最后希望學(xué)校、老師們再接再厲、一如既往的做好自己的工作。檢查已結(jié)束，但是教學(xué)常規(guī)工作還在繼續(xù)，但愿我們的此次檢查能對學(xué)校的各項工作起到推動和督促作用。通過檢查發(fā)現(xiàn)：教師個人方面 大部分教師能制定出各種計劃，也對自己的工作做了總結(jié)。另，家訪是融洽家長、學(xué)生和老師關(guān)系的一條紐帶，家訪時要講究方法，不要一味數(shù)落孩子，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，從而與老師產(chǎn)生疏遠感，就會使家訪達不到預(yù)期的目的七、計劃和總結(jié)計劃和總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分。大多數(shù)家訪記錄，學(xué)生家長意見欄，教師們都替代簽了字。從材料來看，家訪次數(shù)較多的班主任有：侯艷春，劉亮，曾哲，黃成，王志強?？磥?，輔導(dǎo)工作還沒有完全引起足夠的重視，輔導(dǎo)工作還沒做到家。部分教師的輔導(dǎo)記錄不但不完整，而且極不規(guī)范，他們只是記錄了分?jǐn)?shù)，而對輔導(dǎo)過程、內(nèi)容及效果都沒有做記錄。輔導(dǎo)一般要有輔導(dǎo)的計劃（指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)對象、內(nèi)容、采用的方法和策略、輔導(dǎo)時間安排）和輔導(dǎo)記錄（時間、對象、內(nèi)容、考核的試卷樣本、前后效果對比）。怎樣才能抓實抓好，各校要多多的反思。個別教師的聽課記錄不完整，有些只是記錄了教學(xué)過程，沒有寫上評課意見；一些教師的聽課記錄沒有注明聽課時間。一直以來都受到推崇，為此，我校也規(guī)定了每學(xué)期教師相互聽課不少于10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)有所增加，不少于20節(jié)。我認(rèn)為考紀(jì)考風(fēng)事關(guān)重大，影響深遠，我們一定嚴(yán)肅對待，不能麻木不仁。我這里提一些實質(zhì)性的話題，供大家探討，假若一位教師平時對考試不重視，或是根本不考試，可他的表面材料做得比誰都好，那我們的檢查組又如何去給他評價呢？我的意思是各校要確確實實把常規(guī)工作做到家，不要只做表面文章，比如說每次評卷之后，試卷要下發(fā)給學(xué)生，學(xué)校教導(dǎo)處要簽名認(rèn)定。絕大多數(shù)教師都能把每次考試登記下來，并做了“三率一分”統(tǒng)計，還為期中考試做了分析，只是對于考試的分析有些過于簡單、過于格式化。關(guān)于這一點，我們的教育局長在歷次的教育工作會議上都在強調(diào)：我們要理直氣壯地抓考試，一心一意地抓教學(xué)。進入新課改以來，對于考試的看法出現(xiàn)了各種聲音，褒貶不一。但是在整個學(xué)校范圍內(nèi)也有不如人意的地方，如個別老師布置作業(yè)量少
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